父母陪伴到底有多重要

父母陪伴到底有多重要？调查问题：孩子报的兴趣班（学才艺）都能坚持下去吗？

《父母必读》综合分析：

父母的陪伴的作用不是打算性的

60％以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的，另有35％的父母虽然兴趣不是很大，但根本上能按教师的要求带孩子去观赏。仅有4％的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。

孩子能否坚持学习，父母通常会认为和自己的陪伴有很大关系，从父母的行为上看，在孩子练习的过程中，“每次都陪”的父母是最多的占51％，其次是“间或陪”占39％，只有少量的父母是“不陪”，占10％。

于是我们分析了父母的陪伴状况和孩子坚持性之间的关系，看到了这样的现象：无论父母的陪伴状况如何，孩子的状况都是“大局部都能坚持”最多，其次是“都能坚持”，再次是“大局部都不能坚持”，最少的是“都坚持不了”。

因此，父母的陪伴，在孩子的坚持性方面，有肯定的支持性作用，但不是打算性的。

并且，在这种父母与孩子之间的互动中，孩子对父母的陪伴产生了依靠。

当把眼光从父母是否陪伴转到“父母是否感兴趣”这个话题时，我们发觉60％以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的，另有35％的父母虽然兴趣不是很大，但根本上能按教师的要求带孩子去观赏。仅有4％的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。

随着父母的兴趣的降低，我们看到，孩子坚持性的比例也在发生着明显的变化，“都能坚持”的比例在降低，“大局部坚持不了”和“都坚持不了”的比例在上升，特殊是父母表示“没兴趣”时，“大局部坚持不了”和“都坚持不了”的比例大大增高。

专家支招：

父母的兴趣比单纯陪伴更重要

《父母必读》杂志副主编、资深儿童心理学家徐凡

（主编《最热的26种珍宝才艺培育全书》）

在《最热的26种珍宝才艺培育全书》一书中，我们提出了让孩子欢乐学习才艺的根本理念——“父母喜爱，孩子喜爱”，强调了父母的兴趣的重要性。但实际上不少父母认为，才艺学习，是孩子的事情，与自己无关。自己的角色不过就是帮孩子找教师，以及课后催促孩子练习。可以想象，假如我们总是板着面孔对待某种才艺，却期盼着孩子能对它有长久的兴趣，真的特别难。

乐在其中，这唯恐是学习的境地。无论是音乐、美术、英语、游泳、舞蹈，还是下棋、武术、书法，父母都要渐渐把孩子的乐趣引向活动本身。比方，音乐和舞蹈中美的体验，武术和游泳中驾驭自己身体的快感，美术和书法中妙手偶得的乐趣……如能进入这样的境地，这种兴趣和技能将会伴随孩子终生，给他的一生带来欢乐和幸福。

这就需要父母给孩子选择才艺爱好之前，先问自己：我是不是从内心喜爱这项才艺爱好或者能从中得到欢乐？我会不会和教师一起引领孩子进入美妙的才艺世界？我们会不会由于孩子学业紧急就半途而废？父母是不是也真心喜爱并享受到其中的欢乐，是孩子能否真的乐在其中的一个打算性的因素，这种喜爱的背后不能隐蔽着望子成龙或者升学加分的功利心。假如父母在陪伴孩子学习某项才艺时，布满童心，享受其中，孩子无疑会受到巨大的鼓励，父母高兴的态度可能说比一千句催促的话都管用。例如，当孩子把一首曲子弹得更顺畅时，妈妈发自内心的观赏与赞扬，会让孩子更加兴奋，自然情愿连续学下去。但反过来，若让孩子学习才艺是为了给孩子增加升学的筹