关于中学教学工作总结范文锦集10篇

关于中学教学工作总结范文锦集10篇

中学教学工作总结篇1

时间如梭，一学期匆忙结束。本学期我主要教初一和高二历史。现将本学期我的教学工作总结如下：

一、课堂教学

初一历史下册主要是中国古代史内容，从隋唐到清朝的历史。这部分内容同学很感爱好，在课堂教学中同学们乐观回答问题，课堂气氛活跃，同学们的协作使得我在教学中很有成就感。学校的同学家长特别重视同学的学习状况，常常有家长随班听课，家长听课不仅了解真实的上课状况，也督促同学重视课堂纪律。

高二班级的历史教学涉及两本选修，内容较多，和必修三本书联系紧密。我采纳同学课前看书预习，上课时我提出问题，同学来解答，以此熬炼同学的自主学习力量和有效提取信息的力量。在讲授完课程之后，我将自己总结的07至14年的选修高考真题册发给同学，要求同学仔细完成，并利用复习课进行讲解。

通过对同学们的训练，同学们解答问题的力量在不断提高。当然这样教学形式的转变，使得一些习惯老师满堂讲授的同学不太适应，为了提高同学自主学习力量的提高，培育同学自主运用学问的力量，在今后的教学中，我将提早熬炼同学的学习力量，以适应即将到来的高三的紧急学习生活。

二、作业管理：

本学期学校、高中的历史作业均批改十次。就同学作业数量来看，学校同学明显优于高中同学。学校和高中的作业我实行同学先做，单元复习课时由同学公布答案，我进行点评和讲解，这样使同学的作业状况能够面对面的讲解，提高了作业质量。

三、教学反思

学校的历史教学和高中历史教学有明显的差异，学校教学注意趣味性，高中教学注意学问性，但是历史学习是一个循序渐进的过程，在日常的教学中不仅要重视基本史实的记忆，还要穿插对学问运用力量的培育，在今后的教学中，如何将学校历史教学和高中历史教学有效的结合，还需要不断的探讨、讨论和试验。

本学期在进行教学同时，我乐观总结教学和管理上的阅历，关注高考，《xxxx年高考历史试题的简要分析》发表在学校网站上，在今后的工作中，我要扬长避短，争取更大的进步。

中学教学工作总结篇2

本学期教务处坚持以教学质量为中心，加强教学常规管理，开展教学讨论，取得了显著成效，贾得一中教学工作总结。现把详细工作总结如下：

一、抓常规教学，促质量提升

常规教学是提高教学质量的前提。开学初，我校制定了教学常规量化考核细则，从备、讲、批、辅、考、研等方面提出了明确要求。在实施过程中坚持做到了六个"一"，一周检查一次备课、作业，发觉问题当面反馈；一周校级领导推门听课两节，准时了解老师课堂教学现状；一周开展一次教研活动，讨论教学中疑难和困惑；一月进行一次考试，把握同学学习状况，做好补救工作；一月把老师个人教学常规工作汇总一次并张贴公布；一学期对老师教学常规量化考核两次，对问题提出改进意见。抓教学常规不仅规范了老师教学行为，而且促进了教学质量的提升，本学期七、八班级在乡联校组织的统考中，我校名列全乡第一名。九班级同学成果也在稳步提升。

二、抓教学讨论，促专业成长

加强教学讨论是提高老师专业素养的主渠道，也是提高课堂实效性的有力保障。本学期我校实施了"校本教研、校际教研、网络教研"多种形式相结合的教研模式，开创了教研工作新局面。总体思路："培训学习，开展教研，培育骨干，结对帮扶，打造强势，创建模式，全面推广"

为提高老师的专业素养，使100%的老师能胜任学科教学工作，我校在暑假期间25名老师参与了区级组织的学科培训；开学初组织全体老师进行了为期一周的业务培训。本学期我校为老师制造一切外出学习的机会，语文老师李海华、焦芳芳、邓艳菊参与了网上学习；陈红艳、赵芳仙、田爱公平26名老师到八中参与了临汾市打造强势学科流淌现场会，学习了八中"餐桌式+学案稿"教学模式；秦艳宏、李蕾老师赴太原参