消防安全知识教案范文锦集三篇

消防安全知识教案范文锦集三篇教学目标：

1、让学生把握根本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学重点：树立火灾自护自救的观念，增加安全意识

教学过程：

一、讲授新知

1、火灾事故发生的缘由有哪些？（学生争论）

火灾事故发生的缘由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

2、熟悉消防标志

【议一议]】哪些地方见过这些标志？

3、火灾的处理方法

如：家中起火，不要惊慌，应依据火情准时实行相应措施：假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4、自护自救的方法

坚持“三要”、“三救”、“三不”原则

（1）“三要”

①“要”熟识自己住宅的环境、

②“要”遇事保持镇静冷静、

③“要”警觉烟毒的侵害

（2）“三救”

①选择逃命通道“自救”、

②结绳下滑“自救”、

③向外界求“救”

（3）“三不”

①“不”乘一般电梯、

②“不”轻易跳楼、

③“不”贪恋财物

学生分组模拟，熟识方法。

二、稳固习题

1、以下对报警电话描述不正确的选项是(C)。

A.119报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平常可以拨打119

2、使用然气灶具时,(B)。

A.应先开气阀后点火,即“气等火“B.应先点火后再开气,即“火等气“

C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年B.未成年人C.军人

4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚B.用厚重衣物掩盖压灭火苗C.迎风快跑

5、发觉液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(C)。

A.用燃着的打火机查找漏气地方

B.用着的火柴查找漏气地方

C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

消防安全学问教案篇2

(一)班会目的：

使学生知道一些简洁的安全常识。

2.使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)稳固总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

消防安全学问教案篇3

一、教学目的：

1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。

2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3把握灭火方法，自救与逃命的`方法，化险为夷，转危为安。

二教学活动重点

消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政

三教学活动难点

把握灭火方法

四活动预备：

1收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。

五教学方法：

自主参加实践合作探究式。

六教学过程：

（一）导入课程

（1）叙述1个“火灾案例：以引起学生留意力005年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组争论（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识

（二）分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索：

（1）校园防火应留意什么？

（2）外出野炊应留意什么？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

（二）火灾的预防

1．家庭防火

安全使用液化石油气

安全用电及家电器

安全使用炉火

2．学校防火

制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

在有寄宿生的学校里，严格治理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行火晚会

要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（三）火灾初发时应急措施

1．报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。

火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散

消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况

（四）火场自救与逃命：

1．加强安全自救的观念

2．冷静选择逃命路线

脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线

3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬