广东省深圳市2022-2023学年四年级上学期科学期末测试卷

2022-2023学年第一学期四年级科学期末测试卷

姓名：班级：成绩：

一、科学概念填空题（每空1分，共5分）

1.用力敲击鼓面，鼓面上的盐粒反复跳动，这证明了鼓发声时，鼓面正在=

2.用相同力度拨动相同长度和松紧程度吉他的弦，琴弦越细，弦振动得越快，发出的声音越

3.空气经过气管进入肺的过程称为吸气，此时，胸腔___________,腹部收缩。

4.在口腔中咀嚼食物时，在口腔中具有搅拌食物作用的是。

5.地球表面上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是。

二、判断题（每空2分，共10分）

6.声音传到我们的耳朵，依次经过了外耳郭、耳道、鼓膜、耳蜗。（）

7.我们感受呼吸的过程时，一呼一吸算两次呼吸。（）

8.蛋白质是组成人体肌肉的主要成分，因此是六大营养素中最重要的一种。（）

9.只要作用在小车上的拉力变大，小车运动速度就会变快。（）

10.在一定范围内，坡度越大，同一小车下滑的速度越快，同一木块被撞后滑行的距离越远。（

三、单项选择题（每空2分，共50分）

如图是小欣家里的布局图，周末的清晨，小欣在房间里练习吉他。

11.停止弹拨吉他，小欣发现吉他还能发出声音，这是因为（）。

A.我们的脑海中形成了对声音的回忆

B,吉他的弦及其周围的空气还在振动

C,吉他的声音不是通过弦的振动产生的

12.妈妈提醒小欣弹奏吉他小声些，以免打扰正在工作的爸爸。在门窗紧闭的房间里，声音主要是通

过（）传播到爸爸的耳朵。

A.固体B,液体C.气体

13.小欣练习吉他时，在厨房的妈妈和在房间的弟弟都能听到小欣的琴声，这说明声音朝着（）

传播。

A.单一方向B.任一方向C.四面八方

14.为了减小弹奏吉他的音量，小欣应该拨动弦的力度，使弦的振幅变。（）

A.减小，大B,减小，小C.增大，小

15.为了调节吉他的音调，小欣小力拨动琴弦，调紧琴弦的松紧度，在安静的环境下，小欣还能清晰

地听到微弱的风声。这说明了（）。

A.耳郭对声音没有放大音量的作用

B.鼓膜薄而且富有弹性，细微的声音也会引起鼓膜的振动

C.鼓膜很厚，细微的声音难以引起鼓膜的振动

16.观察吉他，小欣发现吉他上有跟（如图）一样，材质相同的六根弦。小欣用

相同的力，从（）拨动弦能够发出从低到高的琴声。

左右

A.从左往右B.从右往左C.从中间到两侧

17.弹拨吉他时，小欣发现吉他发出声音偏低，小欣应该（）。

A.将所有的弦都换成更粗的弦B.用更小的力弹拨吉他弦

C.调节吉他的弦轴，让吉他的弦变得更紧

18.正在准备午餐的妈妈向小欣征求意见：“我已经做了红烧肉、炒鸡蛋和米饭，你认为我们还需要准

备什么吗?，，小欣分析菜单发现，已经准备的午餐中缺少（）O

A.植物类食物B.动物类食物C.A、B选项都缺少

19.已经做了红烧肉、炒鸡蛋和米饭，因此，小欣一家的午餐还应该准备（）。

A.蒸鱼B.炒空心菜C.可乐鸡翅

20.小欣在厨房帮忙时，无意之间发现将某种食物按在纸上压一压，纸上会留下一些

油迹（如图），说明该种食物中含有丰富的（）。

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质

21.午餐时，刚拔完一颗牙的弟弟很难将食物嚼碎。根据弟弟的表现，我们可以猜出

弟弟拔的牙是（)O

A.门齿B.犬齿C.臼齿

22.弟弟直接吞下大块的食物，这种行为会对弟弟消化食物造成困难，下面描述正确的是（

A.胃可以将大块的食物磨碎，并形成食糜B.食道可以吸收大块食物中的营养

C.吞下大块食物，易被食物噎到

23.午餐时，食物开始了在身体中的旅行（如图）。它们依次经过的消化器官为

(

A.口腔-食道-胃-小肠-大肠

B.口腔-小肠-胃-食道-大肠

C.口腔-胃-食道-小肠-大肠

午餐后，小欣一家决定出门散散步。散步前和散步三十分钟后，小欣一家的一分钟呼吸次数变化

如表所示。

表1：散步前后，小欣一家的呼吸次数变化。

人员爸爸妈妈小欣弟弟

散步前一分钟呼吸次数16192430

散步后一分钟呼吸次数20263244

24.分析运动前后的一分钟呼吸次数，发现小欣一家在运动后，一分钟呼吸次数都增加了，这是因为

(）。

A.运动时，人体需要消耗更多的氧气B.运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳

C.运动时，人体很紧张，流了汗

25.从小欣一家运动前后的一分钟呼吸次数变化，我们可以分析得到（）的肺活量最大。

A.爸爸B.妈妈C.弟弟

26.在家庭测量肺活量的活动中，爸爸测出肺活量为2000毫升，而弟弟为2400毫升。最不可能造成

肺活量测量错误的是（)O

A.爸爸没有深吸一口气后，再尽量吐出肺里的气体

B.在吐气的过程中，弟弟多次向测量仪吐气

C.弟弟的简易肺活量袋破了，导致有些气体流失了

27.在多次肺活量测量活动中，小欣发现他的肺活量太小。我们可以建议小欣（）。

A.多吃营养品B.保持充足的睡眠C.多参加体育锻炼

28.如图，经过足球场时，小欣发现足球无论被踢得多高，都会在（）

的作用下，落回到地面。

A.重力B.弹力C.反冲力

29.运动的足球具有能量，落地后将地面砸出一个小坑。下面的物体具有

能量的形式，和运动的足球相同的是（）。

A.行驶在路上的小轿车B.放在桌子上的铅笔C.地面上的桌子

30.为了研究“物体运动速度和能量之间是否有关”，小欣选用了小车、斜面和木块进行了撞击实验。

下列实验效果，不符合实际实验现象的是（）。

31.小欣通过改变斜面坡度的大小，从而实现改变小车运动时的能量，小欣认为木块

的重量可能会影响呈现小车运动时所具有的能量。于是小欣测量木块重量（如图所

示）。由图中可知，木块重约（）。

A.2.1N

B.2.2N

C.2.2kg

32.在用弹簧测力计测量木块时，下列操作不规范的是（）。

A.测量前，检查指针是否在“0”位置

B.视线与测力计平时

C.测量时，可以将木块放在桌面上测量

回家后，小欣家电视里正在播放天文科普视频。

33如图所示一些小天体闯入地球的大气层，会发出耀眼的光芒，这就是

我们经常看到的流星。流星会发出耀眼的光芒是因为小天体与大气层

之间有（）的作用。

A.重力B.反冲力C.摩擦力

34.关于摩擦力，下列说法不正确的是（）。

A.物体运动速度越快，摩擦力越大B.物体越重，滑动摩擦力越大

C.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反

352020年5月5日，长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务,

首飞取得圆满成功，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。长征五号B

运载火箭（如图）是靠（）运动的。

A.反冲力B.重力C.弹力

四、探究实践题

36.小欣和弟弟打算用不同长度的钢条做一个手指琴，为了合理安排钢条，小欣和弟弟决定用钢尺探究

声音的影响因素。下表是小欣和弟弟的实验现象。（共18分）

尺子振动的长度/厘米481216

振动速度快较快较慢慢

声音的高低高较高较低低

（1）小欣发现（）可能会影响声音的强弱，从而对实验产生影响。（2分）

A,尺子伸出桌面的长度B.拨动尺子的力度C.尺子的材质

（2）分析实验数据，我们发现，尺子振动部分越长，振动越，发出的声音越

尺子振动部分越短，振动越，发出的声音越o（每空2分，共8分）

（3）下列方法中，（）可以使尺子发出的声音变得更强且更高。（2分）

A.减小拨动的力度，缩短尺子振动的长度

B.增大拨动的力度，增长尺子振动的长度

C.增大拨动的力度，缩短尺子振动的长度

（4）通过《声音》单元的学习，我们还知道，除长度外，相同条件下钢条发出的声音高低还和哪些

因素有关？（请写出两个影响因素）（每个3分，共6分）

©____________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________

37.为了制作一辆橡皮筋动力小车，小欣打算探究橡皮筋弹力大小与橡皮筋的长度之间的关系。（共17

分）

实验序号①②③

橡皮筋长度/厘米121620

钩码重力/N0.511.5

（1）三根橡皮筋中，的橡皮筋最长，产生的弹力最。（每空2分，共4分）

（2）将①号橡皮筋上的钩码拿下，橡皮筋将会变（填“长”或"短”）。（2分）

（3）弟弟想试试看在橡皮筋下挂20个钩码，观察橡皮筋产生的弹力。小欣却说不能这么做，原因

是____________________________________________________________________________________

一。（3分）

（4）组装完小车和橡皮筋后，小欣发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为原因是

（填“橡皮筋缠绕圈数不合适”或“橡皮筋缠绕方向反了”）。（2分）

（5）弟弟认为小车受到的摩擦力也会影响小车行驶的距离，为了减小小车的有害摩擦，小欣可以

采用等方法。（每空3分，共6分）

2022