人教版小学四年级下期语文期末考试试卷全集

________________________________________________，勿施于人。

小学四年级下期语文期末考试试卷

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）

（答卷时间：90分钟）

题号第一部分第二部分第三部分总分

得分4、写一句你积累的歇后语。（1分）

亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段

五、我能选择正确的词语填空。（分）

中i时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！3

第一部分:基础知识积累与运用（30%）感激感动聪明高明虽然……但是……不是……而是……

色、读拼音，规范地写词语。（4分）1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。

hexieshenyinzhuangshijixidng2、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

、乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。

()()()()3

，、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!（3分）六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《

弧（）徽（）幼（)》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综

狐（）微（）劝（)合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《》

菱、用“”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）的异国风光和《》的古代田园风光。（3分）

七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和

全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

也、我能按要求填写，我一定行！（10分）朝代，还有标点符号哦！（5分）

11、把下面的四字词补充完整。（4分）

I

声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

衰

3;照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。第二部分:阅读积累与运用（30%）

坚韧不拔_________________________________一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

；2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微

己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直

风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，

；竹外桃花三两枝，。

绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

貂_____________________________________________,长河落日圆。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它

黄梅时节家家雨，o们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好

听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道又随风飘去。

独特、迷人的风景。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴

1.在文中（）里填上合适的关联词，你一定会！（1分）蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）观的客人呀！

融洽（）独特（）1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）

（1）（2）五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）

4.用“—”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。（2分）3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。

（1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像

_________________________________这句话中把__________________

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“v”标出。（2分）

比作

（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。o

请你也照样子写一句：_________________________________________

（3）承上启下，过渡。

_______________________________________________________。（3—2分）

6.你喜欢文段中的哪F子？用“-…”划出来。请你也说说原因。（2分）

（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎

!”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话

的动作，这里把蝴蝶当作来写。从文中再找出一个类似的

写一写。（2分）

句子，用“”画出来。（4分）

5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

⑴（2）

二、阅读短文，完成下面的练习。（15分）第三部分:写作积累与运用（40%）

一、小练笔。（5分）

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。

穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在

阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤

己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直

二、习作（35分）

竹外桃花三两枝，。

这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;

__________________________________________________，长河落日圆。

可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……

总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作黄梅时节家家雨，O

前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习____________________________________________________，勿施于人。

运用平时积累的语言材料。

3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）

2009—2010学年度第二学期

小学四年级语文试卷

、写一句你积累的歇后语。分）

（答卷时间：90分钟）4（1

亲爱的同学们，小学四年级第二学期即将结束，你想检验和展示自己这段

I时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！五、我能选择正确的词语填空。（3分）

感激感动聪明高明虽然……但是……不是……而是……

第一部分:基础知识积累与运用（30%）

1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。

於二、读拼音，规范地写词语。（4分）

2、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

hexieshenyinzhuangshijixidng

3、乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。

()()()()

六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《

4、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!（3分）

》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综

弧（）徽（）幼（)

合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《》

1狐（）微（）劝（)

的异国风光和《》的古代田园风光。分）

尹、用“”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）（3

七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和

全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

也、我能按要求填写，我一定行！（10分）朝代，还有标点符号哦！（5分）

!1、把下面的四字词补充完整。（4分）

I

声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。第二部分:阅读积累与运用（30%）

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

美;坚韧不拔_____________________________________

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微

风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,

绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在

们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤

听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，

又随风飘去。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道

蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴

独特、迷人的风景。

蝶团团围住你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参

1.在文中（）里填上合适的关联词，你一定会！（1分）

观的客人呀！

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

融洽（）独特（）1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）

2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）

（1）（2）

3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。

4.用“—”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。（2分）

（1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像

____________________________J这句话中把

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“v”标出。（2分）

比作O

（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。

请你也照样子写一句：_________________________________________

（3）承上启下，过渡。

______________________________________________o（3-2分）

6.你喜欢文段中的哪F子？用“-…”划出来。请你也说说原因。（2分）

（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎

!”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话的动作，这里把蝴蝶当作来写。从文中再找出一个类似的

写一写。（2分）句子，用“”画出来。（4分）

5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

（1）（2）

二、阅读短文，完成下面的练习。（15分）第三部分:写作积累与运用（40%）

一、小练笔。（5分）

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走

路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。三、比一比，组成词语。（4分）

绊（）畅（）限（）济（）

拌（）肠（）狠（）剂（）

二、习作（35分）

四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分）

这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;

可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……（）寒取暖胆大（）为一丝不（）

总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作

不（）向上四面（）歌疲惫不（）

前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习

运用平时积累的语言材料。1、形容颜色多的成语：

2、形容数量多的成语：

2009-2010第二学期四年级语文期末试卷

班别：姓名：座号：得分:五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）

第一部分：基础知识积累与运用（30分）精通精明精练

、看拼音，写字词。（3分）1、扁鹊不仅（）医术，而且（）过人。

yiichdoqu只要……就……即使……也……因为……所以……

(）望归（）（）寒2、（）没有阳光和泥土。种子（）能茁壮成长。

tiinshtnhui3、（）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看鱼。

(）部（）间烧（）六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的

名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）

二、用“一______”划出带点字的正确读音。（2分）

1、，春来江水绿如蓝。

1、我非常厌恶（dwt）这种态度恶（4wti）劣的蛮不讲理的人。

2、几行红叶树，________________________

2、这位是安监局派来调（tidodido）查空调（tidodido）伤人事件的

3、，金石为开。

技术员。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃

、,桃花流水鳏鱼肥。

4东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：''小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲

在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

______________________________________________________（1分）捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶

得好极了，刚才我的腰还很（）现在舒服极了。”说着将食物给了

七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪」jidngying,

这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

首呢？把它完整地默写下来。（5分）1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

2、联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——工（1分）

作者：________顿：①略停②处理③疲乏④忽然⑤跺脚

活：①生存②在活的状态下③生动活泼④工作

3、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

八、联系课文内容回答。（4分）欣赏（）思考（）的确（）

1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是,喜欢这篇课文4、找出比喻句划上“——我也会写类似的比喻句。（2分）

的原因是___________________________________________________

2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在这5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样

一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘；在这想的：（1分）

一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）杰克逊大叔：_____________________________________________

一、阅读《尊严》选段，回答问题。（12分）小伙子：___________________________________________________

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的h6uji6（）上下动了动，说：“先生,

7、我读了短文后受到的启发：_________________________________

那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说:

“我想起来了，我家确实有•些请儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你（1分）

派活儿

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。二、阅读短文，回答问题。（18分）

可贵的沉默

铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”

“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。

“当然祝贺了！“肯定庆贺的！”

“知道的，'庆贺的请举手！'”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足

第三部分：习作（分）

地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……40

看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访寻找）（躲藏蕴藏）一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动,

在他们心灵深处的、他们自己没（认识意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有

我想把这个情景写下来。（字以内，最好字）（分）

谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。10060-805

霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一

片沉默下面涌动着什么口萌生着什么口又似乎在忍受着什么口是不安口还是愧

疚口我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

1、从括号内选一个正确的词语画上“J”（3分）

二、习作：（35分）

2、在最后一段的“口”上加上标点符号。（2分）

题目：我最喜爱的

3、写出下列词的反义词。（2分）

你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件

神气十足（）左顾右盼（）

物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重

4、我能写出这篇短文主要内容（3分）

点突出，内容具体，语句通顺。

5、我认为“极为珍贵的东西”应该是四年级下册语文期末总复习练习题姓名一

_________________________________________________（2分）一、辨字组词。

6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？停（）庭（）瑕（)峦（)泰

）

_________________________________________________（3分）

亭（）挺（）暇（)恋（)秦

)

6、你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方

骆（）兀（）绵（)浙（)稍

式庆贺呢？（3分）()

梢

略

棉

晰

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k属属、嘱：（）于、（）咐、（）相、叮（）

例

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