世界读书日活动方案

—世界读书日活动方案世界读书日活动方案篇1一、活动目的：在6.8世界海洋日期间，市海洋与渔业局通过开展本次活动，大范围在我市普及海洋学问、弘扬海洋文化，描绘浩瀚海洋，讴歌蓝色国土，引导国民关注海洋、热爱海洋、爱护海洋，提高全民海洋意识。二、活动主题：“蔚蓝海洋我的家”三、组织机构：主办单位：市海洋与渔业局协办单位：市教育局XX市摄影协会承办单位：股份有限公司四、活动时间：20XX年5月25日X20XX年6月30日五、媒体支持：电视台、经济报、新闻网六、活动组别：1、摄影组：专业摄影作品/手机摄影作品2、绘画组：中高班级绘画作品/低班级绘画作品七、奖项设置：专业摄影组：依据评比结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别嘉奖800，500，200元及80元。手机摄影组：依据评比结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和优秀奖10名，分别嘉奖500，300，200元及80元。中高班级绘画组：依据评比结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别嘉奖500，300，200元及小礼品。低班级绘画组：依据评比结果设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名和入选作品20名，分别嘉奖500，300，200元及小礼品。八、评比方式：1、微信投票：投稿作品将在XX海洋与渔业局、XX新闻网、XX经济报、XX电视台等微信公众平台进行投票，依据投票结果选定入围作品。2、评委评比：聘请资深摄影人及美术老师组成评委组，对微信投票入围的'作品进行评比，并拟定最终获奖等级。九、活动内容：1、参赛摄影作品，要求以独特的视角诠释“蔚蓝海洋我的家”主题，可以是海边风景、人物故事、海边休闲活动、海边综合实践及与海洋相关的试验活动等。摄影器材可以是专业相机，也可以是智能手机。参赛作品需注明是专业摄影组，或是手机摄影组。2、参赛绘画作品，要求表达“蔚蓝海洋我的家”的风物、景观、活动等。作品应为参赛人员自己创作的画作，并未曾发表。3、参赛绘画作品需注明姓名、学校班级班级、联系电话，并统一由学校美术组老师提交至中桥文化传媒创意中心，原稿不退还个人。中桥文化传媒联系人：XXXX联系电话：XXXX地址：XXXX。4、摄影作品需注明姓名、单位、联系电话。并将作品用电子件发送指定邮箱：电子件应大于2M。5、以上两种参赛作品截稿日期统一为：20XX年6月30日。参赛作品运用权归主办方全部，优秀作品可能将通过义卖、展现、结册出版发行等方式，所得费用用于海洋教育公益事业。世界读书日活动方案篇2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动简介：为庆祝世界读书日这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的.魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通四、活动主办方：世纪星试验学校小学部五、活动时间：20年4月27日（因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二班级教室前）七、同学集合：付小波主任各班同学活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、同学调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购置十支粗线签名笔）九、主席台带着同学齐诵老师布置：班级领诵老师：班主任、语文老师十、负责师生读书签名活动：低班级：照相、电视台摄像：给家长发活动邀请短信：十一、活动总负责人：XX十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开头：蔡慧2、XX主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、谭自云校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名世界读书日活动方案篇3一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江高校团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力!三、活动目的`：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通四、活动主办方：长江高校团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：XX年XX月XX日—XX年XX月XX日七、活动地点：详细活动各有布置八、活动总负责人：XX九、活动流程（1）书评（负责人：XX；XX）a.宣传：XX月XX日——XX月XX日b.文章搜集与整理：XX月XX日——XX月XX日电子档：发至读书会邮箱（负责人：XX）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：XX）西校区：图书馆存包处，（负责人：XX）c.书评评比：（图书馆负责）XX月XX日——XX月XX日d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江高校报》《荆州日报》等e.表彰：XX月XX日进行表彰会，对于优秀书评将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。（由图书馆负责）（2）读书笔记展（负责人：XX）a.宣传：XX月XX日——XX月XX日b.读书笔记的搜集：XX月XX日——XX月XX日同书评纸质搜集方式c.展出：XX月XX日——XX月XX日；XX月XX——XX月XX日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记d.评比：XX月XX日——XX月XX日读书会指导老师部分会员评比优秀读书笔记若干e.表彰：XX月XX日上午XX时进行表彰会，对于优秀笔记同学将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。（由图书馆负责）（3）世界读书日专题讲座（负责人：XX）a.宣传：XX月XX日——XX月XX日b.演讲者由图书馆联系c.演讲时间、地点东校区：XX年XX月XX日下午XX（详细地点待定）西校区：XX年XX月XX日上午XX（图书馆五楼一工部报告厅）d.讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：XX）（4）世界读书日精彩电影（负责人：XX）时间地点：XX月XX日晚XX西校区二教t1；XX月XX日晚XX西校区二教t1（东校区待定）（5）表彰会（负责人：XX）a：由图书馆主持b：时间：XX月XX日上午XX（详细地点待定）c：表彰内容：优秀书评，优秀读书笔记同学；优秀读者；表彰会开头前准备：张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学（6）会内总结（负责人：XX）时间地点待定十、活动总宣传（负责人：XX）a：宣传方式1，团委直接向各院系发通知2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3，横幅、宣传板、彩喷b：宣传板内容1，对读书日的介绍和宣传2，书评3，笔记展4，讲座5，表彰人员的名单十二、人员分配：总组织：XX总策划：XX总宣传：XX状况总记录：XX开支记录：XX拍摄：XX十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一布置。世界读书日活动方案篇4一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：（一）老师活动1.“读书，让人生更美妙”读书XX竞赛（1）参与对象：35周岁以下青年老师（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。评比阶段：5月上旬组织专家进行检查初评。公示阶段：5月中旬。（3）参赛方式和要求①参赛者在XX新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表XX；②博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；④XX内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥XX写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【XX大赛】。⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写XX标题、作品地址、博客名称、联系电话等信息。2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写（2）作品上交时间：即日起至4月30日止（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。（4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。（二）同学活动1.“走进书里”读书征文活动：（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。（3）参与班级：不限（4）评奖方式：请有意参与的'小好友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。2.4月22日班队课（1）组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。（2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐；这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。世界读书日活动方案篇51、活动目的：通过老师对好书的推举和读书心得的阐释活动，旨在形成人人推举，人人阅读的.良好习惯，形成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推举给同学，进而影响和引导同学读书，形成师生互动共鸣，使整个校内书香充满，桃李芬芳。2、活动对象：全体老师3、牵头单位：图书馆、语文教研组4、活动时间：20XX年4月15日至4月23日5、参与方式（可以选择其中一种方式）（1）各位老师主动推举自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目（不限学科和种类，最好注明、内容简介、推举理由等），亲笔写在A4纸上，并注明推举人的姓名。（2）写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有肯定的启发性即可。6、（1）推举材料的指导、搜集与拍照：公共基础部、机电工程系（责任人）肖XX农经管理系（责任人）黄XX艺术教育系（责任人）黄XX（2）材料的整理、编排与展板（责任人）孙XX世界读书日活动方案篇6活动：1、亲子阅读沙龙——3X4周岁家庭2、小小故事会——4X7周岁家庭参与方式：第一阶段：（20XX年4月）1、亲子阅读沙龙（3X4周岁家庭）A、登陆zz网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。B、通过手机录音方式，录下家长为孩子讲解并描述、演绎绘本故事过程，发送到zz网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱，参与海选。C、5月1日前评比结果将在zz网公布。2、小小故事会（4X7周岁家庭）A、登陆zz网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，训练讲故事。B、幼儿园小好友在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评比出优秀选手。C、非幼儿园小好友可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下讲解并描述绘本故事的过程，然后上传到zz网《爱上阅读》或指定邮箱，以作评比。D、5月1日前评比结果将在zz网公布。第二阶段：（20XX年5月5日）1、依据海选结果，我们将邀请获奖家庭参与颁奖大会2、5月5日（周日）9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，进行颁奖活动3、颁奖后全部受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定工程）第三阶段：（20XX年4、5月份）将分批组织优秀家庭前往常州播送电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。奖品：1、亲子阅读沙龙（3X4周岁家庭）——奖品由“老约翰绘本”馆提供A、金话筒家庭（25人）绘本书籍1本/人B、银话筒家庭（25人）免费阅读卡1张/人2、小小故事会（4X7周岁家庭）——奖品由“乐当家职业体验中心”提供A、故事大王奖（20人）乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格B、故事之星奖（60人）获得前往常州播送电台参观、录音资格C、以上80人均可参与5月5日在乐当家职业体验中心进行的颁奖活动，并免费参与职业体验小贴士：A、我们将在zz网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，便利妈妈选择和训练B、我们将在zz网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考C、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲解并描述、演绎绘本故事的.时机，便利大家训练。世界读书日活动方案篇7【指导思想】阅读是开启才智的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达力量，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。【活动主题】大手拉小手，牵手共阅读【活动目标】１。通过师生共读活动，在校内内形成热爱读书的良好风气。２。通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】20XX年4月23日至20XX年6月23日【活动布置】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）老师读书活动：1、老师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（明星传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的互相沟通与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的'内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师布置孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。3.“有奖读书问答”活动。班级老师依据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的神奇魅力，激发幼儿阅读的爱好。4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与伙伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。2、读书节系列活动展现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的搜集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的搜集、归档工作。世界读书日活动方案篇8为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书爱好，培育良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在X月23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。一、活动主题“悦读——最美书签”亲子读书活动二、活动时间报名时间：X月10日——X月10日网络投票：X月11日——X月20日悬挂仪式：X月23日三、活动对象年满X月以上的小好友和家长四、活动内容1、小好友或家长来县图书馆（先锋路157号）报名，免费领取空白书签一张。2、小好友、家长可以自由发挥，将书签根据自己喜欢的.样子进行改装。3、小好友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最终署上小好友、家长的名字，于报名截至日前送到图书馆参与网络投票。五、评比方法图书馆将全部制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参与X月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。世界读书日活动方案篇9一、活动宗旨引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握取得和处理信息的本领，使他们快乐学习，利用这种本领去发展自我，奉献社会。同时，让同学在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。二、主题做欢乐的读书人三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。2、取得学问，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。5、人不但要有学问，更要有文化。6、书是人类提高的阶梯。四、组织领导机构组长：周泽荣。副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。组员：各班班主任。五、活动时间20XX年4月。六、主要形式与资料操作条件：充足利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让同学自带）。开放图书室，营造浓郁的.读书气氛。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。七、设奖1、每次竞赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予恰当嘉奖。八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。上交时间：4月6日参与对象：三——六班级各班同学。活动布置：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：4月7日参与对象：全校同学活动布置：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。3、读书节专题黑板报竞赛。时间：4月8日午时地点：各教室参与对象：一——六班级各班活动布置：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：4月11日参与对象：全校同学活动布置：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。竞赛时间：4月14日参与对象：全校同学活动布置：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最正确诵读班级”。6、展现、表彰总结（师生活动）时间：4月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参与对象：全体师生活动布置：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。说明：为激励师生全体参与，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。世界读书日活动方案篇10一、指导思想结合“4.23”世界读书日，在前十一届读书节活动的基础上，连续引领和推动我校课外阅读活动的.深化开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书气氛，激发师生的读书爱好，让师生与好书作伴，与对话，经过阅读增长学问，提高修养，塑造完善心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。二、活动主题书香溢学校，阅读伴我行三、活动时间四月份四、活动步骤（一）活动准备1、营造浓郁的读书气氛。学校充足利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室，营造书香学校气氛，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书气氛。2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开老师会议，布置相关工作。（二）前期工作1、师生共读全阅读读本，班级进行一次读书沟通会。2、进行“学校阅读之星”评比，四至六班级每班一人填写“学校阅读之星”推举表，准备两张PPT（一张为生活照+与读书有关的自我介绍，另一张为读书奖状照片），4月7日前以班级组为单位打包电子稿发教导处，学校依据材料评比学校“十佳阅读之星”，已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参与评比。3、进行一次最美“诗词书签”评比，低班级每班选送3份，中高班级每班选送5份，4月14日前交美术组姜丽莉老师。4、进行老师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参与对象：全体老师）（三）读书周活动（第十一周）1、开幕式：4月24日开幕词（第十一周国旗下讲话）2、活动布置：（1）4月24日：高班级“赛诗词”海选（召集人沈X）高班级每班选五位诗词爱好者参与书面答卷，按得分上下选择选手参与决赛。时间：午时第三节课，地点：录播教室（2）4月25日：“我和阅读有个约会”主题活动（召集人冷X）时间：午时第二节课，地点：报告厅活动之一“经典故事”讲读会（中高班级各班推举一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学，讲解并描述经典故事）活动之二“我的读书”共享会（在班级推举基础上，由小记者站或相关科室推举五到六位同学，共享自我的读书阅历，与读书有关的故事等）（3）4月26日：中班级“诵诗词”竞赛（召集人李X）时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，资料不限，每班不少于十人（4）4月27日：低班级“演诗词”竞赛（召集人薛X）时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，资料不限，每班不少于十人（5）4月28日：高班级“赛诗词”决赛（召集人沈X）时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参与现场决赛，进行抢答及“飞花令”竞赛，评比最正确“诗词达人”活动摄像、摄影及主持：X（四）总结表彰进行颁奖仪式，给获奖班级、个人颁发奖状、奖品，在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展现。世界读书日活动方案篇11一、活动宗旨以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广阔市民主动参与全民阅读活动，从读书中获得新知，在阅读中享受欢乐，不断提升自身综合素养，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创立奉献更多的才智和力量。二、活动内容1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评比活动朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，完成文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。全部作品集中在县移动图书馆APP进行展现，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，依据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。朗诵作品行式要求：（MP3格式，时长6分钟以内，可配乐）作品征集时间：4月22日—5月3日；作品初选时间：5月4日—5月5日；网上投票时间：5月6日—5月15日；（关注XX图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）作品投稿邮箱：XX（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）2.开通《XX掌故》栏目4月23日起在XX交通频道和县图书馆微信公众号推出《XX掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从XX图书馆的地方文献资源中细心挑选的'XX的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传奇以及非物质文化遗产等内容。世界读书日活动方案篇12一、活动主题：阅读，让我们的世界更丰富二、活动目的：为了提高同学们对书籍的热爱，培育同学们"学读书、爱读书、会读书、读好书"的良好习惯，提升自身文化素养，拓宽学问面，丰富高校生的课余生活。三、活动意义：读书可以增加自身的文化内涵，也可以扩大自己的视野。同时也是一个国家文明的表达。在阅读率不断下滑的背景下，为了营造良好的读书气氛，我们高校生义不容辞。四、活动时间：20XX年4月23日五、活动地点：电信门口六、主办单位：高校生社团联合会七、承办单位：图书爱好者协会八、参赛对象：全院同学九、指导老师：十、活动内容及形式：1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以播送、宣传单的形式向同学们介绍关于图书馆图书的.分类由宣传部做好宣传工作，让全院同学了解此次活动的意义。介绍世界读书日主题和相关内容。及我图书爱好者协会服务宗旨和读书月相关活动。2、图书互换在全院发起"我爱图书，图书互换"的活动。呼吁全院同学将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广阔同学的阅读视野，拓宽学问面。3、"读书心情大头贴"准备宣传板及便利贴纸，广阔读者可以用便利贴记录自己读书感受或心情。并贴在"读书心情大头贴展板上"记录读者关于阅读的点点滴滴。4、"露天阅读，沐浴阳光，品尝书籍"准备桌椅及书籍供读者露天阅览，并提供茶水服务。（会员优先）协会工作人员做好服务工作，在图书沟通过程中，待人热忱礼貌，主动和其沟通，能认真听取对方看法，接纳读者对我协会及图书馆的看法，并对读者提出的问题做出解答。十一、活动留意事项：1、图书馆书籍拿出做好具体的登记2、若现场人员拥堵，留意安全3、确保板报及"心情贴"的完好爱护。十二、活动总负责人：十三、：世界读书日活动方案篇13一、活动目的：4月23日是"世界读书日"，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时强化与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长"读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜欢的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读气氛。二、活动目标1.激发同学阅读爱好，引导同学从"阅读"走向"悦读"，享受读书的欢乐；2.培育良好的阅读习惯，提升同学综合素养；3.鼓励老师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校；4.营造亲子共读的学习气氛，让家庭充满书香。三、活动主题：读书好，好读书，读好书四、活动口号：阅读悦美，书香XX五、活动时间：XXX年4月21日X5月30日六、参与人员：XX校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段：启动阶段（9月1日XXX9月4日）1、启动仪式①进行"读书节"开幕式。②明确本届读书活动主题，活动口号。③提倡师生共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。①学校挂条幅，出宣传窗。②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：活动阶段（9月5日XXX9月28日）1、"相约好书，牵手美文"读书沟通活动。语文老师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并鼓励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。开展"好书推举会"、"故事会"、"读书博览会"、"明星名言"、"换一本书，交一个好友"、"报刊剪辑"等活动。2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位同学开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成"好书都来读，我来读好书"的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，强化同学爱惜书本的意识。3、开设"导读课"语文老师开设阅读导读课。为同学的课外阅读导航，让同学从中把握读书的方法，激发同学读书的爱好，使同学养成良好的读书习惯。4、诵读"经典古诗词"开展诵读经典古诗词活动，激发同学读书的爱好，让同学走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智!5、开展校级征文及演讲竞赛进行"读后感"征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀同学参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。6、童话剧竞赛。各班准备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日XX9月30日）1、评比班、校两级"读书之星"（各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星"，学校进行嘉奖。）2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。八、活动要求：1、学校