小学生劳动节方案

—小学生劳动节方案小同学劳动节方案1一、指导思想开展以“欢乐实践”为主题的第X届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题欢乐实践。三、活动时间20XX年X月X日。四、活动内容家庭层面：低班级（1X2班级）1.明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；3.学会帮忙家长做一件力所能及的`家务。中班级（3X4班级）1.明白2个全国劳模的名字和他们的事迹；2.学会帮忙家人洗袜子、扫地；3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。（上交时间：X月X日之前）高班级（5X6班级）1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；2.学会整理自己的“小天地”；3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反应卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握情况进行抽查。学校层面：1、五年组同学深化学校食堂开展“今天我是小厨师”主题实践活动；2、学校“菜地”由同学承包；3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请；4、四年组“把戏饺子”大赛。小同学劳动节方案2一、活动目的1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时期的劳模风采、2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中、3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的'好习惯，争做“劳动小能手”、二、活动主题我劳动，我荣耀；我自理，我能干三、活动内容（一）绘画竞赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可、3、上交时间：5月5日前上交，逾期做自动放弃、（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；四、活动要求1、各班要组织好绘画竞赛活动，每个班上交5件作品，学校将对好的作品进行展览、2、3—6班级同学写一篇在家劳动的感受，每班选出5篇优秀作品上交、小同学劳动节方案3一、活动目的让同学初步爱劳动，明白热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。二、活动准备小品表演、文具书包等。三、活动过程（一）全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。（报告辅导员老师本中队应到XX人，实到XX人，请您参与我们的活动，报告完毕。）（二）全体立正，出旗敬礼。唱队歌。（三）宣布活动开头。四、详细活动主持人：“五一”劳动节就要到了。大家明白这个节日是怎么来的么下面请我们班的XX同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你明白你的父母都是从事什么工作的2、请同学介绍父母的工作和辛苦情况主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小好友应当怎么做呢请看两个小品，看看哪个小好友做得对3、小品表演主持人：请同学说说哪个做得对为什么下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事4、同学沟通自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小同学应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下（请五位同学竞赛整理书包和穿衣）。5、五位同学竞赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的.“小公主”、“小太阳”（不是）对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲《劳动最荣耀》。6、小合唱《劳动最荣耀》主持人：请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）主持人：呼号（全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时辰准备着!）主持人：退旗，敬礼!主持人：我宣布XXX“我爱劳动”主题活动到此结束!小同学劳动节方案4一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，强化同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾添光增彩、二、活动时间：4月30日下午三、活动地点：大操场四、参赛对象：1—6班级五、竞赛要求：1、演唱内容：一首红色歌曲2、演唱时间：不超过5分钟、3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式、4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱、5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观、6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和准备道具、7、指挥节奏精确，有表现力和感染力、8、提倡每班全体同学都参与、9、节目单下周二上交教导处、六、评分标准：1、演唱者声响整齐、音色统一：唱歌声响要清楚、和谐、（20分）2、演唱的'感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象、（20）4、服装统一、干净、美观、（20分）5、指挥节奏精确，有表现力和感染力、（20分）注：评分最终结果以XXX分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最终算出该节目的平均分、七、嘉奖方法：按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名、小同学劳动节方案5在20XX年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各20XX年X月的劳模，并树立向他们学习的思想，激励同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。一、活动目标1、让同学了解五一节的由来、意义；2、让同学了解中国的`五一劳动节；3、让同学了解并关爱中国各20XX年X月的劳模，并树立向他们学习的思想；4、激励同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活；5、培育同学热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。二、活动时间20XX年X月X日——20XX年X月X日。三、活动主题劳动荣耀，奉献最美。四、活动对象全体同学。五、活动设计（一）召开主题班会向同学宣传五一节的由来及意义。（二）举办手抄报竞赛各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们热爱劳动，从我做起，主动参与劳动。（每班5份）（三）征文活动（三—六班级）以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于；X月X日之前上交。（每班5篇）小同学劳动节方案6一、活动目的：通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，强化同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：4月30日下午三、活动地点：大操场四、参赛对象：1—6班级五、竞赛要求：1、演唱内容：一首红色歌曲2、演唱时间：不超过5分钟。3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。8、提倡每班全体同学都参与。9、节目单下周二上交教导处。六、评分标准：1、演唱者声响整齐、音色统一：唱歌声响要清楚、和谐。（20分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。（20）3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。（20）4、服装统一、干净、美观。（20分）5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。（20分）注：评分最终结果以XXX分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。七、嘉奖方法：按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。【小同学五一劳动节活动方案二】[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，明白热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。[活动时间]XX年4月28日——5月3日[活动内容]一、欢乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反应表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。二、精彩展现1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六班级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《中国少年报》。2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六班级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、班级组长各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。竞赛内容：一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。[活动要求]1、各中队要高度重视，注意活动过程。2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。时期小学同学处XX年4月“做一名欢乐的`小能手”庆“五一”实践活动反应表（低班级）孩子姓名：班级：家长签名：劳动