心理健康活动方案

—心理健康活动方案心理健康活动方案1为宣传心理健康教育对于高校生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进同学树立健康心理的理念，养成主动向上的学习生活方式。广西工学院工业XXX班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业XXX班级辩论赛活动。二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，欢乐生活。三、活动时间：5月25日。四、活动地点：五东202五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日。（3）竞赛规章：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场辩论中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场辩论时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场辩论中可向辩手提出问题，但是要留意辩论赛会场纪律。（4）评奖方式：记分员计分，依据最终两方的总分决出获胜的一方，依据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。分正反两方，每方三男一女。正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。七、活动要点：要开展一场好的辩论赛，就要求有明确的主题和对辩论材料的充足搜集，由于当今社会心理健康问题越来越受大家的重视，拥有良好的心理素养对今后的工作和学习都有重要的作用。八、设计思路：在得出这个辩题之前，我班班委组织全班同学进行了商量，在商量过程中，有的同学认为，心理的健康需要外部的.作用，比方询问心理医生，或通过借助外部的力量，对心理问题进行解答，他们认为外部作用对心理健康的影响占主导地位；而有的同学则持相反的看法，他们认为，心理的健康是包括多方面的，其中许多方面是靠个人的因素去完善自己，进而使自己到达健康的标准。鉴于此，正反两方就自然地显现了。辩题找到了，接下来就是从同学中选出主持人、辩手、记分员、计时员。考虑到我们班的女生少，因此规定正反两方每方有一名女生代表，即每一方都是三男一女。辩手选出后需要进行分工，得出一辩手、二辩手、三辩手、四辩手。在辩手中，一辩手具有举足轻重的作用，因此一辩首要是清楚地思路、较强的写作力量，因此一篇好的辩稿，除了主线是大家商量出来之外，最重要的是靠一辩的语言组织力量和深沉的文学功底，自己领悟到辩题的真正内涵，再用自己的语言写出来，读稿时才更有感情，更简单取得观众的共鸣和支持；四个辩手要起、承、转、合，第一辩手的任务就是首先陈述己方的观点，给概念下精确地定义，在整体陈述观点的时分比拟具体，特点就是思路清楚、大局观强。起二辩手，也叫攻辩手，规律思维强，富有进攻性和话题拓展性。承三辩手也称“灵辩手”，这个辩手需要具备的条件就是，应变力量强。擅长捕获到对方观点的漏洞。转四辩手也叫总结性辩手，需要画龙点睛总结观点，但不只是简洁陈述，要有煽动性和想象性。由于各个辩手需要具备不同的力量和素养，因此在分工方面要谨慎。得出辩题后，就需要对相关材料的搜集和整理，材料可以通过网上搜寻，采访四周的同学或者去查阅相关的书籍，在辩论时要求思路清楚、严密，不能显现漏洞，因此要求同学们搜集材料时要全面。只有这样才会有说服力，搜集到相关材料后要进行整理，辩论赛是一个团体竞赛，因此在搜集到材料后大家必需在一起进行商量。九、实施条件：1、同学活动用器材：桌子、椅子、辩论稿。2、场地要求：场地宽敞，教室光明，可见度好。心理健康活动方案2一、活动目的为提升同学身心素养，对同学进行身心素养教育，帮忙同学正确认识自我、悦纳自我、超越自我；引导同学了解心理学问，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素养，促进同学健康成长和全面发展，为建设和谐校内做出主动奉献。二、活动主题三、活动对象商学院20XX、20XX级全体同学四、活动时间20XX年4月23日五、活动主办及承办单位主办单位：黄冈职业技术学院承办单位：商学院六、活动地点群贤阁七、活动流程1、本活动分为初赛和决赛，采纳评分淘汰制2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的6个班进入复赛3、复赛评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名4、另再评比出一名最正确创意奖八、活动要求1、班会主题必需关于心理健康教育方面，充足认识心理健康教育的意义及作用2、班会时长为45分钟3、班会内容不限，但须符合高校生主动健康的形象九、活动评分标准1、主题突出、立意鲜亮、详细，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分协作理（班会时间45分钟左右）。（20分）2、具有教育性，班会的内容有利于促进同学正确的认知、情感、看法、价值观的形成，注意同学主体精神的培育。（20分）3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为同学所喜闻乐见，同学主