新课标《鲁滨逊漂流记》（解析版）

新课标

专练15《鲁滨逊漂流记》

【易失分点解读】

作者简介

丹尼尔•笛福(1660—1731)被誉为“英国与欧洲小说之父”。笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时

候，是一个成功的商人。在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大

量的政治性小册子，并因此被捕。笛福直到晚年才开始创作小说。写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。

此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔•弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说

的发展都起了巨大的影响以及作用。

创作背景：

笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，

讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方

面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。

这部小说是以亚历山大•赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。据当时英国杂志报导：1704年4月，赛

尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安―费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的

小岛上。4年零4个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。

笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出

发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。

内容简介：

鲁滨逊•克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，到了

伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。

第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟

的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小

山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具

制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。

他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野

山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”

和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的

时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。鲁滨逊在

岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，

原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的

事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一

个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠

实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国

船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛

乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁

滨逊已离家35年（在岛上住了28年）。他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海

经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移

民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。

【易失分点"避雷”】

【注意事项】

人物介绍

鲁滨逊

17世纪中叶，鲁滨逊・克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产

过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛

汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运

用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同日，

记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，救下了食人族男

孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕

相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。

这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。

星期五

星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星

期五，所以鲁滨逊就给他命名为"星期五"。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。

星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合

作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。

星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。

【对点过关训练】

1.依据《鲁滨逊漂流记》，完成下题。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是①（国籍）的丹尼尔•笛福。读过这部著作后，你最欣赏

鲁滨逊②的精神品质。

（2）语文老师要求做《鲁滨逊漂流记》阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作为你手抄报的素材,

并分别配上标题。

【甲】【乙】【丙】

插图（填序号），标题（不超过五字）

插图（填序号），标题（不超过五字）

【答案】（1）①英国②示例：英勇无畏（（2）示例：【甲】制作独木舟【乙】驯

养山羊

【解析】

（1）熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是

学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。（2）此题

属于分析图片，分析图片的题目主要有概括画面的内容，分析寓意，给图片添加标题和解说词等题目，答

题时首先立足于图片的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意图片的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张

的手法中获取。此题是《鲁滨逊漂流记》选出的图片，所以联系原著情节很重要。答案：英勇无畏；制作

独木舟；驯养山羊。

2.判断题，正确的打“V”，错误的打“X”。

（1）《鲁滨逊漂流记》中，一次偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了麦苗和

稻苗。（）

（2）《简・爱》中，简在养病期间得到一些优待，贝茜满足了她要看《鲁滨逊漂流记》的愿望。（）

【答案】（1）J（2）X

【解析】

此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要

“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术

特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）正确；（2）《简・爱》中，简在养病

期间得到一些优待，贝茜满足了她要看《格列佛游记》的愿望，不是《鲁滨逊漂流记》。据此可作答。

3.请你阅读下面某同学完成的《鲁滨逊漂流记》读书笔记，按要求回答问题。（只填序号）。

【读书笔记一】情节概括

A.征值“星期五”，收他为奴。B.船搁浅，遇到土著人攻击。

C.无名岛上触黑，漂到荒岛上。D.海底观美景.勇斗大黄兔。

（1）上述情节中，出自《鲁滨逊漂流记》的有（）和（）。

便「

【读书笔记二】人物点评

A.他，大胆开拓，不甘平庸，性格®•强”从小执着于航海，遇到田卓时能以乐观的心态

改变处境，为求生存存4不息，是具有W险精神的实干索。

B.他,知识渊博，沉着机智，勇敢果断，带有浪漫神秘色彩。他不仅是科学家，更是在

反抗殖民主义斗争的火火中成长起来的战士。

VVJ

（2）上述评价中，点评鲁滨逊的一项是

■）

【读书笔记三）自创歌词表现主题

A.当京外来性，学会挟受和面对。B.it借智慧和勇敢，定能战胜困难。

C.不要中■险，享受W除的乐趣。D.保护自然，拒处环域污染。

（5

上述语句中，不适合写入歌词的一项是

【答案】（1）AC（2）A（3）D

【解析】试题分析：此题考查对名著内容的掌握。（1）“在巴布亚新几内亚他们的船搁浅「遇到当地土

著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号”“在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕

鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨”出自《海底两万里》。故选AC。（2）B项评价的是《海底两万里》

中的主人公尼摩船长。（3）I）项是适合做宣传标准。歌词应该带有强烈的感情和深刻的含义。

4.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说。作者笛福成功地塑造了一个非常成功的文学形象一一鲁

滨逊。作品主题、人物、情节等都能激发读者探究的欲望。请你就感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究

卡片。

《鲁滨逊漂流记》阅读探究卡片

提出问题①

阅读策略②

探究结果③

【答案】示例一：①作品主题是什么？②概括鲁滨逊的生存经历，抓住作品主要情节品读主要人物形象。

③作品的主题（的具体内容）

示例二：①鲁滨逊是一个怎样的人？②结合具体事件与分析典型的细节描写分析鲁滨逊的人物形象③鲁滨

逊是一个勇敢、坚强、智慧、有冒险精神……的人

【解析】本题是•道考查学生综合能力的试题。难度较大，三步相关，环环相扣。根据表格，首先要提出

一个阅读《鲁滨逊漂流记》后一个有价值的问题来；针对提出问题说出如何阅读才能解答这个问题，告诉

方法；最后写出小说的主题。

5.《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨

逊的性格特点？（4分）

【答案】鲁滨逊是一个敢于冒险、性格坚毅、勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉子。

【解析】回顾所读书中的情节，了解人物的行为，概括人物形象。

考点：文学形象

点评：本题不难，学生对作品比较熟悉。作品中的文学形象，是作者通过典型的情节和精彩丰富的人物描

写来创造的，人物形象上包含着作品的思想性和作者的价值观，阅读时要认真领会。

6.英国名著RobinsonCrusoe,音译“鲁滨逊•克鲁索”，1902年开明书店译为《绝岛漂流记》，其后商

务印书馆、人民文学出版社等均译为《鲁滨逊漂流记》（或为“鲁滨孙”），2013年中国国际广播出版社

译为《鲁滨逊历险记》，你更认可哪一种翻译？请结合名著内容，对你认可的译名予以说明（也可以进行

质疑或表述自己的意见）。

【答案】答案示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适。因为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四

处闯荡，“漂泊不定，命运多舛”。他热衷于冒险，三番五次出海闯天下，多次遭遇海难，被海盗俘虏过,

多次遭受野人和野兽的袭击，流落荒岛近28年。“漂流”有“漂泊、流浪”的意思，更符合其四处闯荡的

生活经历。

答案示例二：译成《鲁滨逊历险记》更合适。因为鲁滨逊勇于挑战，一生多次遭遇险境，不管是遇到海难,

被海盗俘虏，还是遭受野人和野兽的袭击，他从不放弃希望，用惊人的毅力和智慧使自己-次乂一次从险

境中挣脱。“历险”更符合原著的内容。

答案示例三：音译成《鲁滨逊•克鲁索》更合适。小说主要是写鲁滨逊荒岛28年的求生经历，并非海上漂

流，用“漂流”不合适；虽然书中鲁滨逊经历了几次险境，但荒岛部分多写鲁滨逊谋求离开孤独的境地和

怎样利用现有条件使生活更舒适，用“历险”也不完全合适；《哈姆雷特》《堂吉诃德》《包法利夫人》

《欧也妮•葛朗台》《安娜•卡列尼娜》《嘉莉妹妹》等名著均以人名为书名，也并没有掩盖经典的光芒，

忠于原著音译更合适。

【详解】

本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读

原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复

阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《鲁

滨逊漂流记》有关的文学常识。此题答案比较开放，根据小说的情节，分析所使用的书名的合理性即可。

如译成《鲁滨逊历险记》更合适。从小说内容上看，鲁滨逊只是因为航海失事而流落到荒岛上，根本没有

什么漫无目标或精心计划的大海航行，因此所谓漂流，不能很好地反映小说的情节。从该书的英文名字看,

也没有漂流的字眼，更没有漂流的意思，有的只是关于鲁滨逊作为海员的历险和生活经历，而且是不同凡

响的、离奇的历险。当然也可答译成《鲁滨逊历险记》更合适。言之有理即可。

7.名著阅读。

请结合《鲁滨逊漂流记》中的具体情节，分析鲁滨逊具有怎样的性格特点。

【答案】示例一：鲁滨逊在荒岛上每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日；设法用水手的值夜衣

改制了两件背心，用来抵御太阳的照射等，都表现出他善于学习、观察和思考的性格特点。示例二：鲁滨

逊流落荒岛，自搭房屋，打猎驯羊，做桌椅，做面包，做陶瓷，创建家园等，都表现出他充满劳动热情、

性情坚毅，具有开拓精神和创造精神的性格特点。

【详解】

这道题考查对名著人物和故事情节的了解。鲁滨逊是一个充满劳动热情的坚毅的人。他顽强地自力更生的

创造和开拓精神让人钦佩，他刚被困荒岛时，自己从船上搬来日用品搭建帐篷，他还用小麦种出粮食，可

见他勤劳智慧、动手能力强。鲁滨逊也是一个敢于冒险，勇于追求自由自在，无拘无束的生活的人。即使

流落荒岛也绝不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人

无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的生存了下来。鲁滨逊还是一个善于学习、观察和思考的人。没有房

屋，自己建造房屋；没有果实，自己寻找果实。他每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日；设法

改制了两件背心，用来抵御太阳的照射等。着重从一个角度作答即可。

8.阅读《鲁滨逊漂流记》的连环画，完成各题

①一觉醒来,那只搁浅的大船已被潮水从沙

上浮了起来.差不多冲到我先前被冲伤的岩

石附近了。

③我在一个大方柱上用刀子刻上了“我于一④我天天带上狗和枪出去打点野味儿。成功

六五九年九月三十日在此上岸”，并在方柱上打到山羊的那一天，我开心极了。但我知道这

一天刻一道印，七天刻一长道。样下去火药会很快用完的。

(1)这一组连环画展现了鲁滨逊初到荒岛时，面对的种种困难以及应对的办法。请你结合画面和小说内容,

补全下面的表格。

面对的困难应对的办法

缺少必需物资①

②搭起简易帐篷

③大方柱上刻记日期

解决火药会用完的危机④

(2)18世纪欧洲杰出的思想家卢梭建议,每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。

你认为卢梭为什么要这样建议呢？

【答案】（1）①到船上把有用的东西找来度日②安置住所，储藏东西，预防危险（或：没有住所）③防止

自己忘记时间④用陷阱成功捕到了山羊。

（2）小说中的主人公鲁滨逊敢于冒险，面对任何艰难险阻都能以大无畏的气概积极应对，显示了一个硬汉

的坚毅性格和英雄本色，他的创造精神和开拓精神值得成长中的青少年尤其是男孩子学习。（能答出鲁滨

逊的主要精神特质即可。）

【详解】

（1）首先要仔细观看连环画，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断连环画中的人物名字。进而推断

所描绘的故事情节的内容。同时要回忆《鲁滨逊漂流记》的内容，把握其人物形象和故事情节，再根据问

题进行回答即可。如①空，鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖

身之处不宜久住，要找一个新的住所。②空，安置住所，储藏东西，预防危险。③空，为了不忘记时间，

鲁滨逊在一个大柱子上用小刀刻下“我于1659年9月30日在此上岸”。他把柱子做成一个十字架，立在他

第一次上岸的地方。④空，为了节省火药鲁滨逊开始用捕机捕羊，没有成功；又用陷阱来试试，结果捕到4

只羊。

（2）18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读的代表作《鲁

滨逊漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

小说可读性很强，如小说赞扬了新兴资产阶级的代表一鲁滨逊身上所表现的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚

韧的美好品德。小说也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”，发挥个人

才智，勇于冒险，追求财富的进取精神。在世界文学中塑造了第一个资产阶级正面典型形象。运用了具体

而真实的现实主义创作手法。采用了第人称和回忆录的形式，让人觉得真实可信。采用了流浪汉小说结

构形式，以普通人的现实生活为主要描写对象。把细节描写作为主要艺术手法来刻画人物性格，包括语言

的细节描写，心理活动的细节描写等。多为人物自白，语言明白晓畅，朴素生动。

9.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小说家笛福，小说主人公是鲁滨逊，他在荒岛上生活28年，

收得一土人为奴，取名“"；在荒岛上他因（事件），得以乘船返回自己的祖国。

【答案】星期五智救落难船长

【详解】

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他

发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行

过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一

群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的•个。因为那一天是星期五，所以鲁

滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五"成J'鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带

着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，

把船长等三人抛弃在岛匕鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水

手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊己离家35年（在岛上住了28

年）。

10.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，敢于①,勇于追求②的生活，显示了一个

硬汉子的坚毅性格和英雄本色。

【答案】冒险自由自在（无拘无束）

【详解】

此题考查的是名著的知识积累。作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求自由

生活，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。据此理解作答。

11.《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》的作者分别是国的和国的。小说

中鲁滨逊和尼莫船长都有着的特点，这可以在和的内容中得到体现。

【答案】英国笛福法国儒勒•凡尔纳富有智慧I创造性（饲养山羊；种麦子，利用海

洋发电）善良勇敢（救助星期五、星期五的父亲，救西班牙人；救采珠人）

【解析】试题分析：考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学

中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿

好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空

间、风格、内容等。此题考查的是与《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》有关的文学常识。

12.名著阅读

填空题。

《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。这部小

说是由________国作家受当时一个真实故事的启发而创作的。全书以为线索展开，

讲他如何逃脱海盗、流落荒岛，如何在岛上恶劣的环境中生存了年，以及最后如何成了千万富翁，如

何回到英国。赞扬了代表鲁滨孙的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚韧等美好品德。作品采用了

和的叙述方式，让读者感到新奇、真实、可信。通过细节描写和刻画人物形

象。

选择题与答题

（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是

他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑，显出一副和

颜悦色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住

我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。

(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序(只填序号)

①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险一

(3)简述鲁滨逊经营巴西种植园的经过。___________________________________________

(4)简述鲁滨逊在岛上生病和复原的经过__________________________________________

【答案】英笛福鲁滨孙冒险的经历28新兴资产阶级第一人称回忆录心理描写星期五

顺序：④②①③鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地。他拟定了一个创业计划：头两年里种粮

食，第三年种烟，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了

各种用具。后来种植园大获成功。岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，

得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治

好了自己的病。

【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读

原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于

名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅

读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《鲁滨逊漂流记》有关的文

学常识。

13.《鲁滨逊漂流记》的作者是①。小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁，他只身飘流到

一个荒无人烟的孤岛上。他想方设法克服了种种困难，比如用简陋的工具搭建房子，②,尝试用烟

叶治好了疟疾，……鲁滨逊凭着智慧和努力，在小岛上生活了28年.

【答案】①笛福②答案示例：自己伐树造船

【详解】

要求学生掌握《鲁滨逊漂流记》的相关文学常识和小说中与主人公相关的故事情节。《鲁滨逊漂流记》是

英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一

个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上,

开始/段与世隔绝的生活。他想方设法克服/种种困难，比如用简陋的工具搭建房子，自己伐树造船，尝

试用烟叶治好了疟疾……他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零

19天后得以返回故乡。据此填空即可。

14.小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛

上艰难地生存28年，靠的是①—（限4个字以内），这从②（限20个字以内）的情节中可以看

出来，你由此得到的启示是③（限20个字以内）。

【答案】①坚韧不拔②鲁滨逊制作独木舟③要向鲁滨逊学习遇到问题，不放弃，坚强面对。

【详解】

本题考查的是名著阅读的理解概括能力。完成本题需要学生熟知故事内容，注意要扣住题目作答。本题难

度不大。小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在

孤岛上艰难地生存28年，靠的是“勤劳智慧、坚韧不拔、永不放弃”等，这从“在荒野中搭帐篷，掘山洞，

打围墙，免受食人族的侵害”等情节中可以看出来。小说中的主人公鲁滨逊敢于冒险，面对任何艰难险阻

都能以大无畏的气概积极应对，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，他的创造精神和开拓精神值得成

长中的青少年尤其是男孩子学习。

名著阅读

15.下列对名著《鲁滨逊漂流记》内容的表述第程的一项是（）

A.鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，第一次航行就遇

到大风浪，船只沉没，他好不容易才逃出保住性命。

B.第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。第三次乂遭不幸，被海盗俘获，当了奴隶。后来他划了主人的小船逃

跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。

C.鲁滨逊第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十多天。当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触

礁，遂遭灭顶之灾。

D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野兽正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拿了随身携带的长刀解救

了他，并给他取名“星期五”。

16.阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答相关问题。

我们离开那个地方后，也有好几次不得不上岸取水。特别有一次，在大清早，我们来到一个小岬角抛

了锚。这时正好涨潮，我们想等潮水上来后再往里驶。佐立（索利）的眼睛比我尖，他向我低声叫唤，要

我把船驶离岸远一点。他说，"看那儿，一个可怕的怪物正在小山下睡觉呢！“我朝他手所指的方向看了一

下，果然看到一个可怕的怪物，原来那是……

选文中的“怪物”是什么动物？“怪物”最终怎么样了？

【答案】

15.D

16.狮子最终被我们用枪打死，砍下腿，剥了皮

【解析】

15.本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作

者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读

常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项错误，看到一群野人正在围攻一个逃犯。

16.本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在

平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去,

对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《鲁滨逊漂流记》的阅读理解。

17.阅读下面的文字，回答小题。

丹尼尔•笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多。是什么在支撑着他？请

用一个词语或者一句话来概括，并用小说中的一个故事情节来说明。

【答案】答案示例：我认为主人公始终非常务实，总是想着解决眼前的问题。例如他的驻地尽管有潮湿的

问题，但他却不搬家，因为能观察到海上是否有船只经过，以便获救。

【解析】

试题分析：根据所学所记，回顾《鲁滨逊漂流记》的内容和相关知识，把握文章内容，梳理有关情节，分

析思考是什么支撑主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多，可从其身上的品质思考，结合相关的故事情节

分析说明。

18.为了激发同学们阅读名著的兴趣，，大家准备制作一些书签，用来互相推荐自己喜欢的名著，请参照

示例写出你这张文字书签的内容。

示例：笛福《鲁滨逊漂流记》一一鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！（坚韧顽强，精神可嘉）

【答案】答出名著的主题即可

【解析】

参考示例表述方式，选择熟悉的名著，点明作者与作品名，用简短的语言点明精彩的内容或书籍的某一特

点。

19.“星期五”是（）国作家（）的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。

【答案】英笛福

【解析】

【详解】

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的中外文学名著。这类积累题可以给出

作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，

该作者还有哪些著作等。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。

【点睛】

文学常识复习技巧：①注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）•②分类法，按古代、现代、外国三

类整理。③网络法，如作家一一篇名一一名句，形成网络。④表格法，即对某一大类列表对照。

20.名著阅读。（任选一题作答）

（1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在孤岛上做了不少有意义的事情。请从下面两个选项中任选其一，简述其

主要故事情节。

①解救星期五②解救西班牙人及葡萄牙人

（2）《水浒》塑造了很多经典人物形象。请从下面两个选项中任选其一，结合事例简要地从正面评价人物。

①宋江②吴用

【答案】（1）①示例:鲁滨逊来到荒岛的第二十四年,决定不惜一切代价弄一个野人。一天清晨,鲁滨逊发现

不下三十个野人在沙滩上生火煮肉，他们围着火跳舞。过了一会儿,拖出两个俘虏准备屠杀,其中一个俘虏趁

机逃跑。鲁滨逊开枪打死了追杀俘虏的两个野人，解救了他,并给他起名为“星期五”。

②示例:鲁滨逊在孤岛上的第二十七年，-天，“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”

向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后，鲁滨逊又了解到，在“星期五”的故

乡还有卜六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后，鲁滨逊给他和老野人每人

一枝枪,弹药和足够的粮食,让他们去拯救西班牙人的同伴。

（2）①示例:宋江:仗义疏财、扶危济困，如凡有人有困难找到他，他总是解囊相助不吝惜钱财,所以江湖人送

绰号及时雨:胸怀宽广、广纳贤士,如面对被捉上梁山的好汉,宋江都以礼相待:有组织能力和军事能力，如三

打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。

②示例:吴用：足智多谋、神机妙算,如在梁山好汉取得胜利的事件中，多数由吴用出谋划策,上梁山前的智取

生辰纲，上梁山后的智取大名府、智赚玉麒麟等,吴用都充分发挥了自己的聪明才智:有领导才能,如在解救

宋江、戴宗时,吴用全盘谋划，分派人马从各处杀入法场,智取大名府时,派人乔装打扮,混进大名府,派时迁

火烧翠云楼。

【解析】

【详解】

本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。（1）①鲁滨逊巡视小岛时，发现有野人在举行食人宴会，其

中一个俘虏挣脱束缚，向鲁滨逊所在的方向跑来，鲁滨逊开枪打死了追来的野人，救下r那个俘虏。那天

正好是星期五，所以鲁滨逊把他营救的俘虏取名为“星期五”。②鲁滨逊在孤岛上的第二十七年，一天，“星

期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父

亲。安顿好他们后，鲁滨逊又了解到，在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在

西班牙人接受严格的书面指示后，鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪，弹药和足够的粮食，让他们去拯救西

班牙人的同伴。（2）细读《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。题目要求从正

面评价人物。宋江：可从他的“仗义疏财、扶危济困、胸怀宽广、广纳贤士、有组织能力和军事能力”等

方面评价。吴用：可从他的“足智多谋、神机妙算、领导才能”等方面评价。

21.名著阅读。

（1）在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。

（2）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在无人荒岛独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他

从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名（），他在岛上生活了（）年，遇到的最大一次

危险是（），最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。

【答案】（1）示例："黑旋风"李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇

去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条"张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻,

结果被张顺按在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。（结合故事情节，1

分；写出人物性格，1分。共2分（2）星期五28年遇到的最大一次危险是一群饿狼的围攻

【解析】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、

经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《水浒》《鲁滨孙漂流记》两部作品，对其中的

作者、人物、情节要有准确的把握。（1）结合故事情节，1分：写出人物性格，

22.阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引，也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的名著中任选

一部，结合相关内容，谈谈最打动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感受。比如：“我感受最深的是

《鲁滨逊漂流记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”（示例除外，100字左右）

【答案】示例：《海底两万里》中尼摩对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。他虽然潜入海

底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援助被压迫民族的正义斗争。他利用鹦鹉螺号攻击侵略者，

甚至不惜与敌人同归于尽。但他的仇恨有点过激，且给其他人带来了伤害。

【解析】此题主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。表达上的优劣会

成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，

表达要富于美感，自然流畅，有感染力。要结合所选取的名著的主要内容和人物的品质来思考。如可围绕

《海底两万里》中尼摩船长对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨的情感来回答。

23.名著阅读（5分）

⑴《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家，他是该国文学史上第一个重要的小说家，他的文章影

响了后来期刊文章和报纸的发展。他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"",后

来，这一士人成为他的忠实的仆人和朋友。鲁滨逊第一次出海的目的地是,不料却遇到了可怕

的风浪，好容易才保住了性命。

（2）试分析鲁滨逊的形象.

【答案】笛福、星期五、伦敦

鲁滨逊形象：冒险、坚韧、毅力、智慧、勇气、富于进取、开拓创新都集于一身，为一切不甘平凡，不安

于现状的英雄形象。（意思对即可）

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的

关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是与《鲁滨逊漂流记》有关的内容。对

名著的作者、人物、情节要有准确的把握。

24.名著阅读。

（1）鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，散文《》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活,

叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

（2）《鲁滨孙漂流记》中鲁滨逊来到岛上第年的12月，突然发现岛上出现了一群。两

年后，他救下一个俘虏，那天是，因此，这个俘虏名叫，他成了鲁滨逊的仆人。

【答案】（1）《藤野先生》（2）23；野人；星期五；星期五

【解析】

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，识记关键情节，经典片段和名言警

句。才能轻松应对试题。（1）根据“作者在日本仙台留学时期的学习生活”“决定弃医从文”可知横线上应

填写《藤野先生》。（2）熟读名著《鲁滨孙漂流记》，识记其故事情节，可知鲁滨逊来到岛上第23年的

12月，突然发现岛上出现了一群野人。两年后，他救下一个俘虏并给他取名为星期五，他成了鲁滨逊的仆

人。据此回答即可。

25.判断题（正确的打“，错误的打“X”）。

（1）冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。（）

（2）《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家笛福。鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，

取名“星期五”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。（）

（3）对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简•爱》中女主人公的两个基本动机。（）

【答案】VXV

【解析】

本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时

与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对

名著情节的辨析能力一定会提高。笫（2）小题是错误的，《鲁滨逊漂流记》的作者应该是英国作家笛福。

26.《鲁滨逊漂流记》成功刻画了“硬汉子”的形象。你认为他的“硬”主要表现在哪里？结合原著的一

个情节具体说明这一特点。

【答案】例一：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨孙为了获得检定的食物来源，

尝试播种大麦和水稻，虽然第•次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。例二：鲁滨孙的'‘硬”

主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛，在被救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析,

决定改善生存条件自救。例三：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平

席的生活，不顾父母的意旨和劝告，私逃出海，过冒险生活。

【解析】

试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观•以考促读。做这种题，熟读原作品，

记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了

解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《鲁滨逊漂流记》有关的重要情节。

首先要理解什么是“硬”，然后根据所掌握的情节来支撑起“硬”这一观点。

27.“善于把握甚至创造机会的人往往会迎来柳暗花明。”请从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《海底两万

里》中选择一部小说，简要谈谈你对这句话的理解。

【答案】示例：善于把握机会或创造机会的人常常会扭转局势，有所收获。《鲁滨逊漂流记》中，在没有

粮食的境况下，鲁滨逊发现自己无意中掉在地上的谷壳竟长出了稻穗，于是就抓住了这个机会，尝试种植

水稻和大麦，最终收获了粮食，改善了自己的生活。可见，面对机会，要善于把握，才会扭转被动局面，

有更大的收获。

【解析】

开放性试题，答案不唯一。善于变通，发现潜在的机遇并抓住，往往会取得巨大成功，迎来“柳暗花明又

一村”的景象。如《海底两万里》他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己

的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧

战胜了困难。

28.名著阅读与语言运用（3分）

选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内

容，为给出的上联拟写下联。（3分）

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：_____________________________

【答案】示例-：唐三藏跋山涉水求真经/示例二：阿廖沙千辛万苦度童年

【解析】

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到

的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。对联要注意以下几组要求：第•，上

下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。

注意“贝多芬呕心沥血谱名曲”整体上是个主谓宾的关系，“呕心沥血”是成语，“谱名曲”是动宾结构,

又是“贝多芬”的行为。所拟下联必须符合这些要求。对联内容是从《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨

逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中选出人物和相关情节。整体内容就是人物加事件。

29."读什么书''和''成什么人'’之间存在着紧密的联系，从下面两部经典中任选一部，谈谈它给你的成长带

来怎样的人生启迪。

《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》

【答案】《鲁滨逊漂流记》示例：①我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，不论何时何地，

不管遇到什么困难，挫折等，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从

容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的事情来。只有这样，才能像伟大的鲁

滨逊那样，成为一个胜利者。②在任何困难境地中都不要轻言屈服，人的潜力是无穷的，在恶劣的环境，只要

我们心怀信心,就能把它化作芳菲园.③我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地

都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，

凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!④他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精

神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，鲁滨逊长达二十几年对生的希

望就是毅力，我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。

跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我

们的生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，想象一下，鲁滨逊当年遇到了多大的

困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦乂算得了什么呢？纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共

存着许许多多的精彩与幸福,我们只有多去挖掘、体会那些精彩与幸福,才会得到更多的快乐。⑤鲁滨逊是

个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢F同恶劣的环境作斗争，勒

奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只

有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……⑥我们需要具备鲁滨逊那样的刻

苦奋斗的精神。在他认为，不管什么事情，一旦去做，是绝对会成功的。我们学习也一样，必须相信自己有

能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有•股动力不断促使我们前进.同时，还必须在做好每•件事

后力求精益求精。⑦“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话.这本书向我展示了鲁滨逊自

信，自立，自尊，自强,永不满足，不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅,去创建，去

开拓。他的精神值得我们学习！

《格列佛游记》①格列佛的一次次冒险让我明白了：成功就是永不畏惧、追求梦想、战胜自己。人在逆境中

首先要战胜的不是别人,而是自己。战胜「自己也就战胜了别人。我们在最困难的时候战胜/自己,就能顶

住外来的压力,成就自己,获得成功。要有一颗勇于探索的心,并且面对挑战不轻易放弃.持一颗乐观的心态,

积极看待生活。②人要有探索精神，要敢于冒险。拼搏，让人生写满精彩，要想做成某事就必须持之以恒，

坚持到底。③格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。这启示我们：人要谦虚,

要学会感恩。④格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；这启示我们：聪明的力量是无穷的，我们要善

于运用聪明战胜各种困难。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向中的格列佛聪明、有胆识，面对

困难从不畏惧。给我的启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜困难。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表

面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做

笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查

对《鲁滨逊漂流记》和《格列佛游记》的阅读理解。

阅读《鲁滨逊漂流记》，选出正确的一项。

30.《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？（）

A.莎士比亚B.雨果C.笛福D.雪莱

31.鲁滨逊如何处理那些叛乱水手？（）

A.给船他们回去

B.和自己一起冒险

C.把他们放荒到自己一直生活的荒岛上

D.以上三个都有

32.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？()

A.19B.29C.30D.20

33.野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（)

A.12B.23C.31D.21

34.鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了多久？()

A.27年B.28年C.29年D.30年

35.鲁滨逊是哪个国家的人？（）

A.葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国

36.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（）

A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉

37.鲁滨逊上岸后的第一个家是（）。

A.一个山洞B.一座小木屋C.一顶帐篷

38.鲁滨逊在岛上最危险的是（）。

A.断粮B.遇上野兽C.落入吃生人番手里

39.鲁滨逊（）岁时重返自己的祖国。A.45岁B.50岁C.55岁

40.鲁滨逊遇到海盗船后，后又（）。

A.负隅（yii）顽抗举手投降B.被俘获逃跑成功C.顽强抵抗成功逃脱

41.鲁滨逊救了一个野人，为什么叫他星期五？（）

A.因为他是星期五被救的B.因为他长得象星期五

C.随便叫的D.这是他本身的名字

42.鲁滨逊在岛上最早的伙伴是谁？（）

A.一只他收养的猪B.一只他收养的狗

C.一只他收养的猫