教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年12月07日-6002)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月07日-6002)1：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）

单项选择题

A、效果律

B、练习律

C、强化律

D、预备律

2：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。

单项选择题

A、认知学派理论

B、联结学习理论

C、建构主义练习理论

D、弗洛伊德理论

3：在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的特点有（）。

多项选择题

A、乐观关注

B、询问

C、敬重

D、真诚

E、同感

4：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

5：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

6：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的简单方案是（）

单项选择题

A、教学目标

B、教学策略

C、认知策略

D、学习策略

7：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

8：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（）

多项选择题

A、归纳策略

B、演绎策略

C、认知策略

D、资源管理策略

9：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

10：个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

11：依据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不敏捷的类型是（）

单项选择题

A、兴奋型

B、活泼型

C、宁静型

D、弱型

12：社会测量法的提出者是（）

单项选择题

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奥苏贝尔

13：桑代克的学习理论为（）

单项选择题

A、顿悟说

B、试误说

C、内话说

D、文化历史说

14：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四周”，这是下列哪位人物的观点?（）

单项选择题

A、珍妮特沃斯

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、泰勒

15：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及（）

单项选择题

A、社会文化讨论

B、家庭环境讨论

C、学校环境讨论

D、班级气氛讨论

16：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

17：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

单项选择题

A、激情

B、心境

C、热忱

D、应激

18：将学业胜利或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）

单项选择题

A、力量???

B、努力???

C、运气???

D、任务难度

19：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

推断题

对

错

20：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

21：对某种物体或某种状况的恐惊，如怕蛇，怕狗，可怕开车，可怕医院，可怕死亡等，这种恐惊症属于__________。

单项选择题

A、广场恐惊症

B、社会恐惊症

C、特别恐惊症

D、一般恐惊症

22：吹拉弹唱属于（）。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

23：现代老师进展的方向（）

单项选择题

A、学术化

B、现代化

C、专业化和人性化

D、专家化

24：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、听从

D、认同

25：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

单项选择题

A、顺向负迁移

B、逆向负迁移

C、逆向正迁移

D、顺向正迁移

26：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

27：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

28：先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

29：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

30：教育心理学讨论的对象是（）。

单项选择题

A、同学的学习

B、老师的教学

C、学与教

D、教育与环境

31：下列作品中，布卢姆的代表作是（）

单项选择题

A、《教育目标分类》

B、《教育心理学》

C、《学习的条件》

D、《教育过程》

32：提出需要层次理论的心理学家是（）

单项选择题

A、弗洛姆

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、弗洛伊德

33：平常我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、同化性迁移

C、重组性迁移

D、详细迁移

34：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）

推断题

对

错

35：一个同学不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有士气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就赐予表扬，并急躁解答问题，这个同学就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为转变中的（）方法。

单项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

36：品德是一种共性心理特征。【】

推断题

对

错

37：老师力量主要包括（）

多项选择题

A、教育教学力量

B、组织管理力量

C、学问归纳力量

D、系统学习力量

E、推断力量

38：由于具有较高的概括水平的上位阅历与具有较低的概括水平的下位阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

39：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）

推断题

对

错

40：同学将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

41：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

42：教学媒体包括（）

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

43：讨论表明，要使记忆的效果最好，学习的娴熟程度应达到（）。

单项选择题

A、10%

B、150%

C、200%

D、300%

44：练习曲线是开头时进步慢，后期进步快。（）

推断题

对

错

45：老师在学校教育中，经常要用到哪些方法?（）

多项选择题

A、讲解法

B、演示法

C、课堂问答法

D、练习法

E、试验法

46：依据皮亚杰的认知进展阶段理论，7～11岁儿童的认知进展大体上处于（）阶段。

单项选择题

A、感觉运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

47：下列哪一项不是优秀老师的人格特征的主要表现?（）

单项选择题

A、处事热忱

B、心情稳定

C、待人亲切

D、才思灵敏

48：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

49：短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

50：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）

单项选择题

A、形式训练说

B、概括化理论

C、共同要素论

D、关系理论

查看答案

1：答案B

解析

2：答案D

解析

3：答案A,C,D,E

解析B项是评估性会谈应把握的一项技术。

4：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。

5：答案正确

解析

6：答案D

解析

7：答案C

解析儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，由于同学是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。

8：答案C,D

解析

9：答案正确

解析略

10：答案C

解析美国闻名心理学家凯勒开发了个别教学系统。

11：答案C

解析

12：答案B

解析

13：答案B

解析桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析珍妮特沃斯(J．Vos)认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四周”，不管青少年学习什么科目，将来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励同学，并让他们享受到学习的乐趣。

15：答案A

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在这样四个方面：第一，主动性讨论；其次，反思性讨论；第三，合作程讨论；第四，社会文化讨论。因此，答案为A。

16：答案B,D

解析

17：答案B

解析心境是微弱、长久,具有沉醉性的心情状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因此，本题选择B选项。

18：答案D

解析系统暂无解析

19：答案错误

解析答：错误。教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

20：答案B

解析略。

21：答案C

解析

22：答案C

解析

23：答案C

解析

24：答案C

解析

25：答案D

解析

26：答案D

解析

27：答案C,E

解析

28：答案C

解析

29：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

30：答案C

解析

31：答案A

解析B、C、D三项的分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。

32：答案C

解析人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。

33：答案B

解析从前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。详细迁移指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

34：答案正确

解析

35：答案A

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我掌握法、消退法等。强化法是用来培育新的适应行为。依据学习原理，假如一个行为发生后，假如紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

36：答案正确

解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种共性心理特征。(本解析由张恩凯供应)

37：答案A,B,D

解析

38：答案D

解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的阅历之间的相互影响。

39：答案错误

解析做笔记是一种精细加工策略的学习方法。

40：答案C

解析

41：答案B

解析

42：答案A,B,C,D,E

解析

43：答案B

解析

44：答案错误

解析练习曲线是开头进步快，中间有一个明显的、临时的停顿期，后来进步较慢。

45：答案A,B,C,D,E

解析在学校教育中，老师经常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、争论法、试验法、嬉戏法、参观