教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年08月16日-8174)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月16日-8174)1：制造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）

单项选择题

A、元认知策略

B、组织策略

C、精细加工策略

D、复述策略

2：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

3：测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。（）

推断题

对

错

4：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

5：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）

单项选择题

A、类化

B、恢复

C、分化

D、强化

6：尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。（）

推断题

对

错

7：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

8：在通常状况下，课堂气氛可能分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。（）

推断题

对

错

9：成就动机理论的代表人物是（）

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、斯金纳

D、韦纳

10：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

11：人际印象形成的特点有（）

多项选择题

A、全都倾向性

B、评价的中心性

C、核心特性作用

D、片面性倾向

E、全面性倾向

12：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

13：推理是从一个或几个已知的推断动身推出另一个新推断的思维形式。其种类主要有（）

多项选择题

A、演绎推理

B、归纳推理

C、类比推理

D、规律推理

E、相像推理

14：学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是乐观的，“卢钦斯盛水试验”可以证明。（）

推断题

对

错

15：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

16：衡量一个老师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

单项选择题

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

17：上位学习又称（）。

单项选择题

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

18：以下属于早期迁移理论的是（）

多项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括化理论

D、阅历类化理论

E、认知结构迁移理论

19：在教学设计工作中，中心是（）

单项选择题

A、分析教学内容

B、设计教学策略

C、分析教学对象

D、设计学习目标

20：心智技能的结构具有（）

单项选择题

A、简缩性

B、外显性

C、内潜性

D、感念性

21：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在()

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

22：需要层次理论的提出者是（）

单项选择题

A、维纳

B、马斯洛

C、班杜拉

D、阿特金森

23：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

24：程序教学的创立者是（）。

单项选择题

A、加涅

B、安德森

C、奥苏泊尔

D、斯金纳

25：属于资源管理策略的是（）

单项选择题

A、做笔记

B、复习方式多样化

C、设计学习空间

D、列提纲

26：选拔性考试一般是典型的（）

单项选择题

A、学能测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

27：依据埃里克森的人格进展阶段理论，12—18岁阶段的进展任务主要是培育（）。

单项选择题

A、主动性

B、自我同一性

C、勤奋感

D、自主性

28：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

29：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

30：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

31：技能的活动方式是（）。

单项选择题

A、合乎法则的

B、不随便运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

32：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

33：儿童自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

34：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

35：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

36：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机帮助教学的学习理论基础是（）

单项选择题

A、认知主义

B、抱负主义

C、建构主义

D、人本主义

37：下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（）

单项选择题

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件放射说

38：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

39：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对阅历类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）

单项选择题

A、形体训练说

B、共同要素说

C、关系转换说

D、关系概括说

40：同学在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调整策略

41：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

42：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

43：维果斯基的最近进展区是指（）。

单项选择题

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

44：依据强化的性质可以将其分成（）。

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、替代强化和自我强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

45：关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的力量，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。

单项选择题

A、认知策略

B、认知力量

C、基本认知

D、元认知

46：数学老师在教应用题时，一再强调同学看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

单项选择题

A、牢记题目内容

B、很好的完成对心里问题的表征

C、有效的监控解题过程

D、娴熟地使用计算技能

47：群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体分散力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

推断题

对

错

48：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

49：同学在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了剧烈的内心体验，这种体验是（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、道德情感

50：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）

单项选择题

A、录音练习册

B、多媒体学习包

C、自学课件

D、导听教学

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析

3：答案正确

解析略

4：答案D

解析

5：答案D

解析略

6：答案正确

解析略

7：答案正确

解析略

8：答案正确

解析略。

9：答案B

解析阿特金森是成就动机理论的代表人物。

10：答案A

解析

11：答案A,B,C

解析

12：答案A

解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的简单的方案。

13：答案A,B,C

解析

14：答案错误

解析卢钦斯的“量杯”试验说明的是定势的消极影响。

15：答案C

解析

16：答案D

解析

17：答案B

解析上位学习又称总括学习。

18：答案A,B,C,D

解析

19：答案D

解析

20：答案A

解析

21：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

22：答案B

解析

23：答案A

解析

24：答案D

解析

25：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。

26：答案D

解析

27：答案B

解析埃里克森的人格进展阶段论：(1)婴儿期(0-1．5岁)：基本的信任感对基本的不信任感；(2)儿童早期(1-5-3岁)：自主感对耻辱感与怀疑感；(3)学期前(3-6、7岁)主动感对内疚感；(4)学龄期(6、7-12岁)：勤奋感对自卑感；(5)青年期(12-18岁)：自我同一性对角色混乱；(6)成年早期(18-30)：亲热感对孤独感；(7)成年中期(30-50岁)：繁殖感对停滞感；(8)成年晚期(50岁以后)：自我调整与无望期的冲突。

28：答案C

解析

29：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。

30：答案A

解析

31：答案A

解析技能是指个体运用已有的学问阅历，通过练习而形成的确保某种活动得以顺当进行的合乎法则的活动方式。

32：答案A

解析德国心理学家艾宾浩斯最早采纳重学法对遗忘进程进行了讨论，并提出了闻名的遗忘曲线。

33：答案B

解析儿童自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

34：答案A

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参加属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。

35：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。

36：答案A

解析

37：答案A

解析

38：答案正确

解析系统暂无解析

39：答案C

解析

40：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有关心，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年月和常数时，这种方法行之有效。

41：答案B

解析元认知方案策略包括