中班安全主题教育活动教案

中班安全主题教育活动教案一、设计意图

每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握爱护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或帮忙他人。

二、活动目标

1．初步了解鼻子的功能，把握爱护鼻子的一些方法。

2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。

3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。

三、活动预备

镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。

四、活动过程

（一）猜谜。引出课题

左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)

（二）观看鼻子的形状

师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。

（三）了解鼻子的功能

1．教师在活动室内喷洒花露水。

问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)

3．小结：鼻子的用处很大，可以帮忙我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。

请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)

（四）通过观赏故事课件，把握爱护鼻子的一些方法

1．师：鼻子里有许多细细的血管，很柔嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健安康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。

演示故事课件《翘鼻子噜噜》。

2．提问：噜噜寻常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?

噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?

妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?

熊医生还说了什么?

3．师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的”作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法?

激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。

4．小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤；嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友

（五）知道用正确的方法处理一些意外状况

1．请幼儿联系实际进展表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。

2．一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮忙处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助。

（六）学做鼻子保健操

师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。

（七）户外体验

在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。

中班安全主题教育活动教案2

设计意图：

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。汽车是幼儿常常乘坐的一种交通工具，而幼儿活泼、好动，在乘车过程中往往会做出一些危急的举动。为了让幼儿懂得遵守乘车根本规章的重要性，增加自我爱护意识，于是，我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的“乘汽车”来设计本次活动，试图通过活动引导幼儿了解乘车安全常识，学会一些自我爱护的方法。

活动目标：

1、初步了解乘坐交通工具时应遵守的根本规章。

2、懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

3、体验交通安全的重要性，情愿做一名文明小乘客。

活动预备：

1、物质预备：绘本故事《我也要搭车》PPT、图片、开汽车音乐。

2、阅历预备：幼儿有坐过汽车的阅历。

活动过程：

一、观赏绘本故事《我也要搭车》，导入活动主题。

导入语1：教师这儿有一个很好听的故事，请你看一看故事里都说了什么？

幼儿观看PPT《我也要搭车》,说一说看到了什么?

导入语2：对了，故事的名字叫《我也要搭车》。那么，故事里有哪些小动物要搭车呢？每次动物恳求搭车时，狮子爷爷说了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规章？

幼儿争论、沟通。

导入语3：究竟坐车要遵守些什么规章呢？

幼儿依据生活阅历大胆叙述。

小结：只有大家都遵守了乘车的规章，才会又安全又欢乐！

二、观看图片，了解乘车中的根本规章。

出示有关儿童乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论：

指导语：大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？”

图片一：乘车时将头、手伸出窗外。

图片二：在车上追赶打闹。

图片三：边乘车边吃肉串。

图片四：乘车时将香蕉皮扔在地上。

图片五：把垃圾扔到窗外。

图片六：车未停稳就往下跳。

图片七：下车后，从车前车后突然走出横穿公路。

教师小结：我们在乘汽车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。

三、争论、沟通，稳固乘车中的根本规章。

指导语：小朋友你下次乘车时