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文档简介

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》

活动设计背景

激发或发觉幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，外乡环境因素的影响等引发的该活动设计

活动目标

1、涂涂画画、培育幼儿的动手绘画力量和感受美的力量。

2、亲近蜗牛、培育幼儿关爱小动物的情感。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

教学重点、难点

以线构图

活动预备

沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸

活动过程

一、导入活动激发兴趣、叙述梦画版《蜗牛来做客》

二、操作活动

1、观看小蜗牛教师出示桌上沙盘里的小蜗牛、请幼儿观看它的各种形态(头藏在壳里，头微露、头全露)及其身体特征(头上有两只触角、背上有壳)

2、教师讲解蜗牛的画法(一点绕圆构图)右手拿笔、左手要劳动哟

左手放在图画纸的中间、用手指头(食指)点一点，在手指头点的位置画一颗棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圆圈舞，按顺时针方向……画上一粒小豆豆、长出两根牙签、牙签上串有黑色的小芝麻……

3、自由涂画

教师巡察对需要帮忙的孩子进展指导[本.文来源:屈老.师教案网]

指导幼儿装扮蜗牛的壳，给蜗牛的壳涂上美丽的颜色

三、作品评价1、作业沟通2、作业点评：

A、拿1/3的幼儿作品进展点评，从不同的角度予以确定和表扬

B、对个别有特点的作品请幼儿自己说说他的画再点评

四、拓展活动

1、触摸蜗牛感知蜗牛的自我爱护意识，同时渗透孩子的自我爱护意识

2、放生蜗牛培育幼儿关爱小动物的情感，大自然才是蜗牛的家

教学反思

幼儿对笔墨较感兴趣，能在玩中学，玩中有所收获，特殊在掌握水份方面有较好的表现。

课后反思自然界中的昆虫

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