2022年中级社会工作师考试真题《社会工作师实务》

2022年中级社会工作师考试真题《社会工作师实务》一、地区低保户对最低生活保障金“等、靠、要“，主要问题，从提升效劳对象力量上，提出改善措施：

1、可以从宏观上该地区欠兴旺；中观群体环境，不良观念穿插影响；微观上个人认知消失问题，或人与环境中进展分点论述；

2、改善措施有

A转变认知：培育正确择业观、树立劳动致富价值观；

B增加信念：胜利例子说服可以就业、就业的好处；

C做技能培训、或学问讲座

D联结地区内外企业资源，对于地区外的妥当处理留守家人。

二、社工发觉王老先生受虐待，社工用了哪些收集资料方法？老人受虐的情形和行为表现？

1、收集资料：会谈、观看、周边资料；

2、虐待老人指的是恶意对待老人，在身体上、情感或心理上、性方面或经济方面对老人构成虐待或剥削。

疏于照看老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需的照看，导致老人的身体、心情或心理方面的安康，结合题干写入表现，

A老人没饭吃、没人洗衣服，根本生活无人照料；

B儿子出差后被儿媳关在家里，社会交往、人身自由得到限制；

C情感上老人丧偶不久，被儿媳嫌弃，情感上受到虐待；

D还常常被儿媳打骂，手臂上有淤青，说明老人的居家安全等根本需求被侵害；

E老人工资交儿媳后，无零用钱，说明经济被剥夺；

三、平行沟通小组与原只有孩子沟通小组的优势，设计方案

1、亲子沟通平行小组的优点，

A在于父母参加的中介角色对子女学习各种技巧有很大的帮忙。参加的父母可以成为培训者，由于父母清晰了解小组的内容，在子女学习上，他们可以发挥提示和鼓舞作用，并且帮助子女在家完成实践练习。

B由于双方都参加亲子沟通平行小组的含义活动，从中会让子女感受到父母也情愿努力学习改善关系，而彼此在效劳活动过程中的转变和进步，都会成为对方的鼓舞，从而增加处理冲突和解决问题的信念。

2、设计方案上：家长主要在训练倾听力量和心情治理上；孩子主要在表达力量增加上、亲子沟通上；题目要求有BCDE四项要填入。

四、社区矫正案例，与09年真题第三题相像，主要是仆人公有哪些效劳需求？社工会遇到哪些问题?

需要：根本生存条件的保障；训练、就业权益的保障；再社会化的效劳。

问题：加害社会与他人的行犯难取得民众的怜悯；社会功能严峻缺失增加其功能恢复与重建的难度；受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位。

五、题干如11年真题第一题，局部人不情愿参加志愿效劳，认为自娱自乐就好；另局部老年人想参加，但之前组织过，参加人不多，现在绝望了；另局部老年人对自身的力量有所顾虑，不知道怎么做；此外，这些人对怎么争取人财物、场地等资源力量欠缺，请谈下社区居民骨感培育方法（从认知和思维力量的培育、情感和价值观、行为和技巧力量三方面论述目标和策略）；（书上写的是居民力量培育，题干偏偏写成居民骨干力量培育，有误导性。）

1、认知和思维力量的培育：把握社区生活和共同问题的学问和资料;理解资料的相互关系，批判的分析问题;引申和推理;进展分析和评价，并提出创新的建议。

2、行为和技巧力量的培育：确定仿照学习(社工以身作则、乐观示范);个别训练和督导;示范、录像带、心里预习、自我引导、复习(帮忙居民学习公开演讲、协商、游说)。

3、情感和价值观的培育提升：从感