小学生心理健康自我评价

小学生心理健康自我评价小学生心理健康自我评价1

我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守小学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够和睦相处，乐于帮助其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。主动参与各项活动，敬重师长，与同学和睦相处，关怀喜爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉锻炼身体，常常参与并组织班级学校组织各种课内外活动。

在小学六年间，我在校喜爱祖国、关怀集体、敬重师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我勤奋好学，主动向上，喜爱和同学商量问题、解决问题，主动带着全班同学一起参与班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好典范。

我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有理想，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的缺乏，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。

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光阴似箭，日月如梭，转瞬间五年级的下学期已经过了一半，我在着一段时间的学习生活中，明白了不少的道理，也发觉了自己的缺乏之处。

这半个学期以来，我每天早上都能按时到校，并交齐全部作业，但是有时因为工作缘由，作业迟交，属于例外状况，我也准时改正了。而且都能仔细完成老师和大队部交代的任务。上课时，我能仔细听课，做好笔记和课堂作业，并且做好预习和复习工作。

我不仅在语数英三门主课成果优异，其他的几门科目也都表现不错，用具基本上都能带齐，只有上音乐课和科学课时发生过几次意外状况，以后都改正了。

这段时间我疼惜教师里的一切物品，观察的废纸都能捡起来，丢入垃圾筐内，做好同学们的典范。我能自觉遵守班规，不欺负同学，也不会讥讽或者嘲讽同学。

我认为自己缺乏的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师对我的评语：“肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威信。〞俗话说得好：“宰相肚里能撑船。〞我肯定要管好自己的脾气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分期望同学们能帮助我，改掉这个不好的习惯。

这就是我对半个学期以来对自己的评价，我期望我自己能发扬优点，改正缺点，并且不傲慢，不气馁。记住“满招损，谦受益。〞加油，我肯定会成为班上真正的“佼佼者〞。

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看法方面：

这学期我的看法不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其缘由是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不仔细听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。

成果方面：

这学期我的数学成果不错，差不多都在85以上，英语还算中等，80多。语文成果始终在后面，缘由是我不留意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。我要在假期里努力。

人缘方面：

以前我不擅长和同学交往，爱打同学，如今我脚扭了，上课有好多同学来问候我，如今我和同学相处的很好。再没有打谁，尤其是和王一帆相处得最好。

以上是我个人对我自己这一学期的一点总结，争取在下学期做得更好。

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本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直恳切，听话懂事，老实质朴的学生。老师和同学都很喜爱我。学习上虽然很努力，但学习方法不是，所以成果还不够理想。期望在以后的学习和生活中，能探究出适合我自己的高效的学习方法。

我能够敬重师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成果的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来说明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

我始终是一个品学兼优的学生，是老师的好帮手。在学习上，我努力刻苦，勇于深入探究，我始终坚持“不放弃，不抛弃〞的原则，成果始终名列前茅。在生活中，我乐观开朗，乐于助人。我总是用甜甜的笑容感染着身边的人，所以大家都很喜爱跟我做好朋友，同时，他们在生活和学习上出现困难时，也总会找我帮忙，而我也总会耐烦，主动的尽我所能的帮助他们。另外，由于长期担任班干部，我有很强的管理能力和组织能力，能够很好的处理班级事务，管理班级纪律，同学们也总是很协作我的工作。

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本人在学校他敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好典范。同时担任班干部工作，对班工作主动主动，仔细负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人虚心谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的.磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己将来的梦想。

在学习上，明确学习目的、端正学习看法。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯和成果。我多次获得嘉奖，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学商量并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

这次在期中考时英语成果有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

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我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我掌握能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参与发言评比。

我这个学期以来，思想品德好，学习主动性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从校内及老师的支配，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参与学习及卫生的评比。

这个学期，我在校内见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，经常考不到100分。学习一般，老师喜爱的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星〞发言之星〞和“朗读之星〞因为我字写得美丽，上课发言主动，朗读好听，所以想参选这些!

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在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我好像文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可在数学上，我马虎大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成果始终是八十多分，我对数学感到十分简洁，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音特别怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观看不细致，对科学还是一窍不通，比方自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么??好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的冗杂，假如科学老师能给我讲，那我还有很多个为什么想问问老师。

热情、性格活泼开朗的我，心理素养好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，擅长人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，我成果良好，多次获得嘉奖。在学习专业课学问的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品德业相关的其他内容，使所学学问能够与社会进展相适应。在校期间，我始终担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛，喜爱读书、听音乐、体育运动，多次参与各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成果。