2023年教研员工作计划7篇

2023年教研员工作计划7篇时间过的很快，大家的工作又有了新的任务，需要专心完成一份工作计划，优秀的工作计划是要结合自己的实际工作经历的，下面是我为您共享的2023年教研员工作计划7篇，感谢您的参阅。

2023年教研员工作计划篇1

一、指导思想：

全面贯彻国务院《关于基础教育改革与进展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，专心全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学讨论，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。

二、工作目标：

1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。乐观送培老师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学讨论，提高老师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

2、专心执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，专心讨论，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高讨论的有效性。

4、抓好教学质量全过程监控。专心落实教学“八专心”(专心备课、专心上课、专心布置和批改作业、专心辅导、专心考试、专心实验、专心计划、专心总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。

5、抓好教研组的工作，把学习与讨论结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生平安教育工作及良好习惯的养成教育。

7、督促老师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。

8、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。

9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高老师对课标新理念的熟悉，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、落实国家课程计划，专心抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

学月工作初步安排

第一学月(9月)

⒈教研组长制定教研组工作计划。

2.开展教研组教研活动：①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的讨论)，确立教研组的小课题。③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。

第二学月。(10月)

1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。

2、英语组开展活动。

3、素养检测。

第三学月(11月)

1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参加)

2、开展全校写字竞赛。

3、讨论期末复习。

第四学月(12月)

1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)

2、素养检测。

3、做好期末复习工作。

行政教学管理分工安排

一、行政人员深入各班级了解老师教学情况、参加组内教学讨论安排：

一、二班级数学：蔡殷一、二班级语文：向迪松

三、四班级数学：周泽彬三、四班级语文：谢涛

五、六班级数学：郑志林罗晓芸五、六班级语文：巨登宝

英语学科：卫永红艺体学科：彭宏

其他学科：卫兵

二、行政深入教研组：

教研组组长行政人员

艾敏一班级语文张文利向迪松

二班级语文马涛向迪松

三班级语文杨艳群谢涛

四班级语文冯利群谢涛

五班级语文罗金华巨登宝

六班级语文王岚巨登宝

刘存静低段数学陈敏蔡殷

中段数学张丫周泽彬

高段数学王涛郑志林罗晓芸

英语组贺倩卫永红

艺体组(体育、美术、音乐)何强彭宏

综合组(思品、科学、生命与平安、计算机)李中议卫兵

2023年教研员工作计划篇2

一、指导思想：

我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为宗旨，以转变老师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。

二、工作重点：

1、加强老师专业化水平，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制。

2、组织老师进行幼儿园课程管理培训，加强全园老师的教育教学基本功。

3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培育，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得进展。

三、详细措施及要求：

1、深化改革，乐观构建适合我园的课程体系。

上学期，我园根据上级部门的培训，强调老师制定合理有效的工作计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强老师活动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下??

次活动的调整。本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善老师的工作体系，并探究适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况，利用园的各种资源环境，充分分析了解幼儿的进展特点和学习能力，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。

2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。

(1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动，组织老师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，老师寻找相关的阅历文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。如老师相互观摩、沟通、开展半日活动，案例评比等，形成乐观参加教研活动的良好氛围。

3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围

反思是老师的一种自我提高的有效形式。因此，我们乐观激励老师大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比如老师对

幼儿进行个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反应，激励老师乐观参加案例分析评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研能力。

4、建设队伍，不断提升老师们专业素养。

(1)专心讨论各项主题活动的组织与实施，开展有关主题教学活动。

(2)开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进行教学阅历沟通。

(3)并可能地提供机会，让老师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富阅历，提高教育教学能力。

5、重视家长工作有家园联系，建立起家园联系的桥梁

(1)继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参加、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的了解与支持。

(2)办好家长园地，填写家园联系手册，促进家长与老师之间沟通的桥梁。

(3)定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，提高家长的育儿水平。

四、月工作安排

九月份：

1、做好开学打算，布置园内环境。

2、根据新课程观，制定各类计划。

3、组织老师进行案例分析评比活动。

十月份：

1、各班开展“迎国庆”主题活动。

2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。

3、园内开展幼儿讲故事竞赛。

十一月份：

1、各班开展半日活动，请家长来园听课

2结对园活动。

十二月份：

1、老师之间相互观摩、沟通。

2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。

一月份：

1、迎新年活动。

2、做好寒假平安工作，总结一学期的教研工作。

册子中心幼儿园

2023年教研员工作计划篇3

一、指导思想：

以金坛区教育局老师进展中心有关精神为指导，根据区教研室和《学校教育处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。

二、工作思路：

(一)构建一个团结、和谐的工作团队

营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句平坦的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。

(二)建立一种有序、高效的工作次序

要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。

(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识

要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识——数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感

树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担

树立科学意识——严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，专心落实数学教学的各个环节，乐观参加教研教改，遵守学校的各项规章制度

树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。

三、主要工作：

(一)加强理论学习，提升老师素养。

本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组老师专心学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材专心讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各班级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。

(1)要求做到：

1、教学目标明确。

2、精心选择例题。

3、要精选与分层，要有针对性。

(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

1、辅导的目标要明确2、要讨论考题，针对考题进行辅导3、要专心分析考试的成果，准时改进教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、班级的实际等)，细化教育处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深入课堂，了解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便准时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学讨论。

(1)要讨论考题，把握考试方向

(2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率

(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改,开展校本教研。

(1)以教研组、备课组为单位，乐观参加学校的“课题讨论”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。

(2)切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

(3)加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。

(4)激励和帮助老师总结阅历，乐观创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。

(5)组织好学生参加“数学提高班”、“xx杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成果。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组专心评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

(6)、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好

为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践能力，培育学生的创新意识和创新能力，在初一、初二班级建立数学爱好小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有计划、有打算、有记录，利用数学爱好小组辅助数学课堂教学。

(四)完善初中数学组博客建设，促进教学研讨

(1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们沟通学习。

(2)在讨论和教学的实践中不断地总结阅历，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。

(3)继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。

希望通过我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分热爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

2023年教研员工作计划篇4

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际动身，发挥数学教学优势，不断开拓创新，乐观推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动。

2、深入课堂教学讨论，打造高效课堂。

3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐进展。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学老师整体素养的提高。

4、继续加强数学特色活动。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。

2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。

（四）继续办好数学特色活动。

1、以班级为单位，学有余力的学生参加，进行思维训练和知识拓展（每日一题）。

2、继续办“数学小报”（每月一期）。

3、布置数学环境。

教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习阅历、数学资料等栏目。

五、详细安排

二月份：

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、期初工作检查。（重点：备课及教学计划）

三月份：

1、区级“三定备课”活动。

2、办“数学小报”第一期。

3、开头做“每日一题”。

4、着手打算教室数学角的布置。

四月份：

1、区级”三定备课“活动。

2、办“数学小报”第二期。

3、观看录像课。

五月份：

1、区级“三定备课”活动。

2、“庆六一”数学竞赛。

3、办“数学小报”第三期。

4、检查各班“每日一题”进行情况。

六月份：

1、出“数学小报”展。

2、期末教学工作。

2023年教研员工作计划篇5

物理教研组工作的总体要求是:专心执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，继续专心学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

本学期的重点工作:加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论和多媒体辅助物理课堂教学的讨论的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。

1.提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

三、工作重点:

(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力

1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。

3.专心组织组内老师进行理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作

(二)提升课堂讨论的氛围

透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

(三)教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

(四)专心做好青年老师的培育工作

将继续开展传、帮、带工程建设，专心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。

四、详细措施:

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、专心贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。(2)加强群众备课，做到三定:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3.备课组专心组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。计划每周至少一次比较大的说课，并专心作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到每日说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。

4.改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批判和表扬，以此促进学生。

5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行专心组合、筛选与变化。

6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。

7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。

8.专心进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。

五、物理教研组活动安排表:周次资料周次资料

2023年教研员工作计划篇6

时代在进展，教育在变革。在新世纪的课程实验中，如何把握时代的变化，提高和改进教育教学，这是我们每位老师必须面对的实际问题。为了更好地完成本学期教研工作，特制定如下计划：

一、指导思想

以学校教研室教研工作思路为工作指导，结合史地生政教研组教研工作计划，以促进学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深入开展课堂改革.

二、目标

1、以学生为主体----确定激励学生主动参加学习的指导思想

新课程要充分关注学生的状态，思维状态，情感状态，生活状态等方面去观察了解学生，老师必须学习，提倡学生主动学习与动手探究，这就要求在教学过程应当成为师生共同建构、情感、熟悉和知识的过程。老师在教学过程或学生的整个学习过程，能把每位学生的生活、体验、才智、理解、问题、困惑、情感、态度、价值观等因素引入到学习过程，学生才能布满生机才智和活力，能主动参于学习和活动。在教学过程来实现，老师从始至终极创设情境确保学生有更多的时间思考、提问和讨论、主动参加整个教学活动。

2、针对差异-----为每一个学生的进展制造条件

面对差异的学生应敬重学生的差异；敬重学生的多样化、允许学生进展的不同，只要每个学生在教学过程，乐观参加思考按知识认知、专心完成材料的组织、归纳、整理即使把握的不全面，理解的不完整，老师也应充分肯定。面对有差异的学生，在教学中应当最大限度地利用学生的潜能，保护好他们的乐观性，不论是课堂提问还是作业的布置都能体现这一点尤为重要。使每一个学生都得到进展和提高。

3、乐观引导-----发挥每个学习者的主体性

课堂教学是学生自主学习的主阵地，老师要进行开放式教学，把学习的主动权还给学生。老师要从知识的“提供者”，变为学习的“促进者”老师要与学生展开深入的对话和讨论，借助于网络提供的信息资料这种对话的沟通可以达到很高的个别化程度，充分发挥每个学生学习的主体性，这样不但课堂活跃，学生对知识问题熟悉也必定是深刻的。

三、执行措施和方法：

1、乐观引导学生参加教学活动，留意启发学生踊于提出问题，参加课堂讨论，以多种形式激发学生的求知欲望。

2、加强基础知识和基本技能的训练，留意培育学生自主，合作、探究的学习能力。

3．亲密联系社会实际、学生的思想实际和行为实际讲解思想品德知识，引导学生知行统一。

2023年教研员工作计划篇7

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习乐观性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计)

6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

(1)专心抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。

(3)教学常规的学习。专心抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备老师要根据班级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习能力放在首位。

(3)乐观开展集体备课活动，形成导学案。本着“功夫在课前，成果在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，根据“个人主备——集体评议——讨论修改——展现反思”的思路，强化集体备课。要力求转变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应留意准时汲取新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要留意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。

(4)加强组内听课评课活动。要专心填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。

(5)重视教学质量的考评工作，专心做好教学的测评工作。各语文老师要根据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析