中班美术公开课水果娃娃教案反思

中班美术公开课水果娃娃教案反思1、中班美术公开课水果娃娃教案反思

目标：

1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验欢乐和胜利感。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

预备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

过程：

一、观赏作品、讲讲议议：

1、出示局部幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思索：我们还可以用哪些材料来装扮水果娃娃?

二、幼儿操作：

1、找个好朋友一起装扮。

2、重点观看：幼儿使用材料状况?

遇到困难如何解决的?

三、沟通共享：

1、你的水果娃娃是用什么材料装扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

教学反思

今日,幼儿在不断尝试和帮忙下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得得意、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃布满了活力。在重难点把握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于把握。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达力量的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的根本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画力量和审美力量还有制造力量。

2、中班美术公开课奇异的水果树教案反思

一.活动目标：

1.学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。

2.知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。

3.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

二.活动预备：

1.大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，已画好4棵大树。

三.活动过程：

(一)谈话引出活动内容1.小朋友，你们知道现在是什么季节呀?

2.秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?

3.(出示大树)这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄、、、、、、，把水果树装扮得好美丽呀!

4.今日请小朋友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗?

(二)教师讲解示范。

1.用油画棒给水果涂上美丽的颜色。重点示范渐变色的操作。

2.用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。

(三).幼儿操作，教师巡回指导1.鼓舞个别幼儿大胆涂色。

2.鼓舞幼儿涂色时表现颜色的渐变。

3.帮忙个别力量较弱的幼儿。

4.将涂好色的水果贴在水果树上。

(四)观赏水果树。

这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演《摘果子》。

活动反思：

充分表达了《纲要》中的“供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮忙。

3、中班美术水果娃娃教案反思

活动目标：

1、让幼儿熟悉苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。

2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。

3、熟悉红，黄，紫三种颜色，并知道3种颜色分别是哪种水果娃娃的颜色。丰富幼儿的颜色世界。

4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜爱棉签画，并愿意为水果娃娃穿上美丽的衣服。并培育幼儿作画中的团结合作精神。

5、培育幼儿的礼貌方面，和送礼教师说感谢。并大方给客人教师送舞蹈。

活动预备：

1、音乐4首(入场，舞蹈，作画操作时，出场)。

2、水果4种(草莓，苹果，梨子，葡萄)。

3、蜡笔，水彩笔，各一盒。

4、颜料(红，黄，紫)若干杯。棉签若干支。

5、画上水果娃娃的大白纸3张。示范画两张。

活动过程：一、(1)音乐《棉花糖》入场。

(2)送上音乐舞蹈《水果拳》给客人教师。

二、有一位教师给中(3)班的孩子送礼物。引起孩子对活动的兴趣。

(1)让个别孩子把礼物拿出来，并让拿礼物的孩子说出礼物的名字，颜色，为教师把水果礼物放在水果盘中。

(2)全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。大胆表达自己的意见。

三、提问：假设，今日我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子遗忘的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢?(发挥幼儿的想象力。

)四、提问：我们平常是用什么来画画和涂颜色的?勾起幼儿对以往作画工具的回忆。利用变魔术的嬉戏来引出，新的作画工具：棉签。并争论棉签在生活中的作用。告知幼儿棉签还可以作画的。

五、介绍棉签的作画方法：

1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的?然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。

(如何正确使用棉签等等)。并进展操作前的安全训练，留意的问题。

六、孩子们找一个喜爱的位置围在一起操作。融入合作的气氛中，教师巡察认同幼儿的大胆作画。

七、向客人教师展现自己的作画，表达小画家的骄傲感。

八、洗手，吃水果，自然完毕活动，感感谢客人教师和我们一起参加这次美术活动。

(音乐：

《笔记》出场。

教学反思

《水果娃娃》是我依据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动进展中，我发觉孩子们兴趣很高，对于他们喜爱的毛毛虫提出的任务，特别乐于去完成。虽然这个活动孩子们要把握的句子“我用……做娃娃的……”对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大局部孩子把握比拟好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言，进展语言表达力量的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。

4、中班美术公开课水果娃娃教案反思

目标：

1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验欢乐和胜利感。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

预备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

过程：

一、观赏作品、讲讲议议：

1、出示局部幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思索：我们还可以用哪些材料来装扮水果娃娃?

二、幼儿操作：

1、找个好朋友一起装扮。

2、重点观看：幼儿使用材料状况?

遇到困难如何解决的?

三、沟通共享：

1、你的水果娃娃是用什么材料装扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

教学反思

今日,幼儿在不断尝试和帮忙下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得得意、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃布满了活力。在