班级颁奖表彰大会主持词

班级颁奖表彰大会主持词班级颁奖表彰大会主持词#/4班级颁奖表彰大会主持词大家好转瞬间，我们来双语三个月了，在这段时间里我们共同成长共同学习共同进步，共同为学校的发展贡献着自己的力量。第一，我代表学校正同学们的辛苦努力表示感谢，对老师们的勤劳付出表示感谢。今日，我们再次欢聚一堂，盛大召开学年度第一学段表彰大会。一、为优异班级颁发奖状此刻，我们用热忱的掌声欢迎郑主任宣读在月度综合考评中获“优异班集体”的名单：一年级三班二年级二班四年级二班五年级一班九月份让我们用热忱的掌声庆祝这些班级。请以上班级的班主任登台领奖，欢迎李校长，郑主任为优异班级颁奖。请大家再次把掌声送给他们。二、优异班级班主任代表发言请同学们举起你的双手欢迎优异班级班主任代表张亚男老师发言：张老师是一个热情肠的老师，工作踊跃仔细，勤劳扎实，三、文明学生颁奖有优异的班级，就有优异的学生，在这三个月中间，在各年级各班里浮现出了很多优异的学生代表，他们团结同学，乐观自信，踊跃向上，成绩优异，是我们学习的楷模。他们是：附件四、优异学生发言下边请优异学生代表刘晓旭同学发言：感谢刘晓旭的出色的发言，同学们，你们与学校共成长、同发展，你们各方面的表现向来很优异，希望你们勤劳耕作，充分快乐地度过美好的小学的学习生活。希望全体同学踊跃行动起来，拟订好确实可行的学习计划，养成优异学习习惯，连续发掘自己潜力，争取获得更大进步。五、最后请李校长作总结发言老师们、同学们，方才，李校长短暂的发言催人奋进，激励人心，给我们此后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以此次表彰会为契机，专心领悟李校长的发言，加强责任感，使命感，把更多的精力投入到教与学上。我深信：没有昨天的勤劳耕作，就没有今日的累累硕果没有今日的脚踏实地，也不会有明日的绚烂绚烂。今日的成绩是昨天付出的回报，今日的光荣更是明日成功的阶梯让我们以果断的信念，饱满的热忱、务实的作风、实现新的超越，创建绚烂远景。【篇二】老师们同学们：今日我们级部名同学相聚在这里，共同对两个月以来学习优异的同学进行表彰。今日我们召开总结表彰会表彰经过自己努力、勤苦学习，在各方面获得优异成绩的同学，也希望经过这样一次表彰会，总结经验，弘扬成绩，团结和动员全体同学以更为崭新的思想观点、更为饱满的精神状态，踊跃投入到此后的学习中去，做一名全面健康发展的勤学生。下边宣告： XX年汶阳中学六年级级部总结表彰大会此刻开始一、大会进行第一项有XX宣读获奖名单 班级优异生班级进步生让我们再一次用热忱的掌声对获取优异成绩的同学表示庆祝二、大会进行第二项有 班XX发言教育家叶圣陶先生曾说过：“生活中有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不简单。”所以，大家在平时的学习中必定要注意优异学习习惯的养成。三、大会进行第三项有 班XX发言科学的学习方法是成功的必需要素，有好的学习方法和习惯等于成功了一半，自然只懂得科学的学习方法还不够，还要勤劳勤学、专心致志，不然也难以把学习搞好。四、大会进行第四项有 班XX发言有人曾给过一个形象的比喻：。这个算式一针见血地指出了双休日的重要性：若是学生不可以合理利用好双休日，那么在校五天的所接受的教育成效将在短短两天内大打折扣。所以希望，大家在双休日里都有一个学习的计划安排五、大会进行第五项有 班的XX发言学习知识后，一定对其进行检查和应用。那么作业就是知识检查和应用的重要形式之一，所以，造作业是完好掌握知识的必需环节和重要手段。有的学生造作业是为了对付老师和父亲母亲，为了交差，为了夸奖，所以出现赶作业、抄作业的现象。那么造作业有什么重要性、作业状况能关怀你审察自己的学习。有的学生感觉自己学习、上课、复习还能够，但一造作业，觉察问题很多。这反应出，这个学生不单对基础知识的理解上存有问题，对运用基础知识去剖析问题和解决问题的能力上也存有的问题。所以，作业状况能关怀孩子审察自己的学习。、作业能够使学的知识深入、加强、活化。并且深入、加强、活化一致的，互相促使的。、拓展智能和品总之，做好作业是孩子掌握知识、培育能力、形成品行必不行缺的重要环节。六、大会进行第六项有级部吕主任给大家发言遵规守纪是我们新期间每个同学应拥有的优异质量和美德，一言一行，代表个人素质，细节方能彰现魅力。一个成功者有这样一句话借鉴给大家“自己把自己说服了，是一种理智的成功自己被自己感人，是一种心灵的升华自己把自己征服了，是一种人生的成熟。”同学们，我们是民族的希望，国家的未来。老师们、家长们能够说在我们的身上寄托了太多的希望。 两个月的阶段检测，是对我们两个多月来的学习总结，吕主任的发言中必定了我们的长处，同时也为我们提出了很多不足和希望。同学们，让我们果断信心，依据吕主任发言中提出的要求，带着家长、老师希望，鼓起勇气，勇挑重任带着欢笑奔驰在学习的大道上，奔赴梦想的此岸，对此就本次会议提出以下几点要求、希望遇到表彰的同学再