2023年幼儿园小班体育教案【优秀3篇】

1/12023年幼儿园小班体育教案【优秀3篇】幼儿园小班体育教案篇一

1、激发幼儿乐观尝试活动的爱好和信念。

2、进展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

3、培育幼儿不怕困难的品质。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。

1、启发老师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不简单。哪些小兔子

不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？

2、练习本事兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。

①“遇到小山怎么办？”

“爬过去。”

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

②“遇到小河怎么办？”

“从小桥上走过去。”

“卷起裤腿趟过小河。”

小伴侣当心翼翼地过“小桥(平衡板)”，卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。

③“遇到小山洞怎么办？”

“钻过去。”

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。

3、采蘑菇鼓舞幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。

建议

在今日的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景“预备过冬食物”这一主线，进行嬉戏，并自由地表达与表现，老师只需要适时、相宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地进展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探究欲望；在采蘑菇嬉戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇竞赛也会很好。

幼儿园小班体育教案篇二

1、通过嬉戏，提高幼儿大肌肉运动力量。

2、培育幼儿身体平衡力量及专注力，并体验集体运动的乐趣。

长绳子、音乐、太空棒

一、热身操（开飞机嬉戏）

1、师：小伴侣们，今日我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好吗？

2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做嬉戏，预备好你们的小飞机。

3、师：鼠宝宝们，请蹲下来哦，张开你们的双臂，我们要起飞啦，听好妈妈的口令啊，请鼠宝宝们渐渐的起来，两只手臂肯定要打开来啊，我们要转弯啦，左边飞飞，右边飞飞，我们转个圈试试呢，哇，前面有个大山洞哦，鼠宝宝们快飞低一点。哎，你们一只脚可以开飞机吗？一只脚站着，另一只脚要抬起来，（老师示范）要保持平稳呀，不然飞机就要掉下来了呀！换一只脚，试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀！

二、嬉戏走钢丝

1、师：咦，这是什么呢？（幼儿说一说）这是一条通往大象家的钢丝绳。

2、你们会走钢丝绳吗？

（1）让幼儿说一说，并邀请上来示范

（2）刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面，双脚踩在钢丝绳上，双手打平，一步一步向前走，鼠宝宝们想不想来试一试呢？请你们一个一个的走上来。（老师在前面走）

3、师：走钢丝除了直直的走，还可以怎样走呢？（螃蟹侧走）音乐，一个脚跨上来，另一只脚跟上来，一步一步横着走。

4、你们真厉害呀，学会了这么多种走钢丝的方法。

5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的嬉戏，小风吹怎么办？大风吹怎么办？(幼儿说)

（1）听小风吹口令后，站在绳子上停下，“好啦，小风停下来了，我们连续往前走吧”（可以玩个两三次）

（2）小风变成大风啦，“大风怎么办呢，大风吹我们就要蹲下来了”，（老师示范听大风吹口令后，渐渐蹲下来）大风停下来了，鼠宝宝们我们起来吧。

6、龙卷风来喽，龙卷风很厉害的，吹得我们身体晃来晃去，鼠宝宝们要当心啊，不要掉下来呀！（幼儿与老师摇摆身体）

三、嬉戏打地鼠

1、师：大象的家到了，快跟着鼠妈妈，大象正在门口欢迎鼠宝宝呢！你们该怎么说？“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去，在它的家里找到一个位置，鼠宝宝快请进。

2、我们来到了大象的家咯，现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的嬉戏喽！

3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠，假如被拍到的小老鼠，就要蹲下来哦。

4、你们听明白了吗？嬉戏开头啦！

四、放松运动

1、鼠宝宝们，今日跟大象玩的快乐吗？现在来跟我做个放松操吧！

2、好啦，太快黑了，快跟着鼠妈妈回家吗？

幼儿园小班体育教案篇三

1．学习在25厘米宽的纸板上交换走。

2．在嬉戏的过程中，能够一边嬉戏，一边手持垫子向前移动。

3．通过嬉戏，增加与同伴间的合作意识。

垫子八块、圈四个、雪花片若干、幼儿活动场地

一、老师带领幼儿做嬉戏前的热身运动

1．队列练习

对行变化：大圆两路纵队四路纵队

2．做仿照操

老师带领幼儿做小鸡的仿照操：主要有上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳动、全身和放松运动。

二、老师介绍嬉戏规章，幼儿嬉戏

1．一物多玩

（1）幼儿自由探究纸板的玩法。

师：纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩呢？请小伴侣动脑筋去玩纸板，也请你把好玩的方法告知其他小伙伴哦！

（2）争论示范。

师：老师发觉有几位小伴侣纸板玩的特殊棒，我们一起请他来做给我们看，好吗？

（3)幼儿分散练习

师：你们也来学一学他们的玩法吧。

（4)总结

2．嬉戏《小母鸡》

（1）交待玩法和规章并示范。

师：今日我们要玩一个新的嬉戏，名字叫做《小母鸡》

今日的天气可好啦，母鸡妈妈要带母鸡宝宝们到草地上捉虫子，你们想去吗？

可是我们要想捉到虫子就必需走过一片湿地，然后才能够捉到到草地上虫子哦！

规章：幼儿湿地踩完以后（动作要领同上），拿起垫子在规定的草地上捉一只虫子，并在湿地外跑回来，然后把垫子交给下一位幼儿。下一位幼儿以同样的动作，依次活动。