高二物理教学工作总结集合五篇

高二物理教学工作总结集合五篇_工作总结高二物理教学工作总结篇1

本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了训练教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段。详细表现主要有以下几点：

一、加强理论学习，提高自身素养

1、组织教师仔细学习了《物理新课程标准》及相关的训练教学资料，切实转变训练观念，真正确立“以人为本”的训练理念；教师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。

2、教师常常阅读关于实施新课程的有关训练教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改良课堂教学构造和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

二、执行教学常规，强化阶段考核

1、仔细落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最正确的教学模式。

2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后准时进展评课活动，讨论教学中的特长与缺乏，探讨最正确的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高教学水平。教师细心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习力量的培育，严格标准学生的作业量，并仔细标准地批阅作业，准时进展防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

3、加强了试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和学生试验外，还联系日常生活，生产实际，留意了对课本试验的讨论和开发，结合多媒体帮助教学，给学生更多直观的印象，很好地培育学生了的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。电学试验始终以来都是高考试验的重点。备课组安排分组试验4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。

三、培育青年教师，增加教研力量

1、新教师和青年教师仔细了学习训练教学理论，做好学习笔记；仔细学习“新课程标准”的内容，乐观参加集体备课活动，勇于担负教研组安排的各项工作和任务；平常虚心向有阅历的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

2、资深教师对青年教师多指导，也常常听他们的课，提出好的意见，帮忙他们快速地熟识教材和教法，提高教学业务水平。

3、为新教师和青年教师制造熬炼的时机，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践力量的不断提高。

总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高。

高二物理教学工作总结篇2

我听过这样一句话：“训练假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。“

我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。

1、在备课听课方面

本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同争论、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的教师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，到达效果。

由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的时机利用多媒体来帮助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他教师的课，不仅在校内听了高中部全部物理教师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课

如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节讨论生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课，由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。

2、在教学教法上

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生争论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、在科技文化艺术节中

鼓舞学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们乐观参加的精神是可嘉的。

4、业务学习和自身成长

物理是一门以试验为根底的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试验技能竞赛，本人乐观参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的细节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。

以后本人还会乐观参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的时机我肯定会仔细学习，活动后准时进展总结，反思。

总之，本学期本人顺当完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了许多，今后还将连续努力！

高二物理教学工作总结篇3

本人担当高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教学工作，由于这学期高二有学业水平考试，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培育物理学习的力量很重要。高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的物理概念入手，引领学生把握根本学问，并将学习中遇到的已在高一学过的学问点，进展强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底学问的稳固加强，诱发这局部学生的兴趣，收到了良好的效果。

严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素养和课堂教学水平。学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的训练形式下我必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

1.仔细备课

备教材。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2．课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生学习的乐观性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3．课后辅导

要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，全面了解学生的根本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与学生沟通等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了肯定的成绩，有局部学生由厌学到喜爱，三个班的物理成绩有了肯定的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多缺乏，望在下学年里得到改良。

高二物理教学工作总结篇4

本学期我担当高二年级1、3、6班物理学科的教学任务。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，仔细根据开学初制定的教学打算开展教学，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好章末检测和课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。作为年轻教师我在乐观完成学校布置的各项任务的同时，在教学活动中边教学、边学习，并通过阅读参考资料，不段提高自己的学问面来促进教学，到达了教学相长的效果。为了不断提高教学力量和教学阅历，以便今后更好的绽开教学，现讲一学期来的教学工作总结如下：

一、师德表现

一学期来，我乐观参与全校教职工大会,仔细学习学校的文件,注意政治理论的学习。训练目的明确，态度端正，乐观参与教研活动，听从安排，勤奋钻研业务，关怀爱惜学生，师生关系融洽。

二、训练教学状况

1、深入细致的备好每一节课

(1）仔细钻研新课标和教材，对教材的根本思想、根本概念，逐字逐句地弄清晰，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，

(2)了解学生原有的学问技能水平，有针对地实行相应的措施促使学生以旧知带新知。

(3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、仔细上好每一节课。

组织好课堂教学,上课时关注全体学生，提问面对全体学生，留意信息反应，调动学生思索问题的乐观性，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求简洁明白，留意克制了以前讲课重复的毛病，课堂上讲练结合，提高课堂教学实效。

3、做好课后辅导工作。

为了使布置的作业有针对性，有层次性，做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。坚持章节单元练测

每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固，精选习题，进展练测，通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合力量，而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习状况。

4、狠抓学风

高二（3）班和高二（6）班都是一般班，不少学生根底较差，学生反响慢，爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，实行了“低起点，低难度，注意根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

高二（1）班是重点班，学生根底较好，学习乐观主动，所以在平常的教学工作中，除让他们在完成根本的学问的练习题外，我还适当地补充一些拔高性的习题，以便提高他们的综合解答问题的力量。但是我发觉这个班的学生学习特殊死，缺乏敏捷，特殊是女生，为此在平常的教学中我又增加了一些思想方法的指导，帮忙他们增加规律思维力量，空间想象力量，培育发散思维力量，加强系统学习指导。

5仔细做好教研工作

(1)重视训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

(2)坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课三节,对自己的教学促进很大。

(3)仔细参与各类教学教研竞赛

一学期来,我仔细参与学校和教研组的各种教学教研活动.参与了物理教研组内公开课,参与了一次校级公开课（优质课竞赛），一次校级说课竞赛。通过上公开课和说课竞赛，使我的教学技能和教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，盼望今后能在各位教师的指导和自身的努力下，提高教学水平，取得更好的成绩。

总之，一学期来我仔细工作，刻苦钻研，努力提高训练教学水平，完成了学校交给我的任务，同时也取得了肯定的成绩，但在工作中也暴露出很多的缺乏之处，盼望能通过这一次总结积存阅历，在各位教师的帮忙下，通过自身不断的努力进一步提高训练教学水平，取得更好的成绩。

高二物理教学工作总结篇5

转瞬本学期又要完毕了，回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、训练教学任务完成状况

一、教学成绩工作总结

本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了训练教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成绩不断取得进步，学生对与区域地理的.学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变，一局部学生有了突破性进展。

二、教改专题完成状况

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑许多因素。重要的一点必需遵循：学生是学习的仆人。只有学生处于乐观主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的兴趣，理解所学的地理学问，获得相应的力量。在本学期的教学中我注意培育了学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期“激趣导学”的教改专题。

三、课堂教学状况

本学期教学中重视学生的心理特征讨论，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展训练，因生施教，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细状况赐予了急躁帮忙，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。

四、学生素养进展状况

本学期教学中，在课堂教学方面下了许多功夫，注意学生主体作用的发挥。乐观创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个学生都有时机取得胜利。同时，鼓舞学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进展分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面提高快速。

五、作业完成状况

大多数学生能够准时按质按量按时完成教师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想训练，加强辅导，端正局部学生的学习态度。本学期的作业分了好几局部：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。

六、日常考核

本学期学生考核除进展单元检测外，也注意了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考察学生，而不是只盯在学生的成绩上。

七、教材使用分析

本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注意对学生进展教材学问的拓展和深化。

八、参与教研状况

本学期每周一次的教研活动始终按时参与无一次迟到早退或缺席现象。另外还参与区县级教研活动，并乐观总结阅历，写出汇报材料。

二、主要胜利教学阅历和教训

一、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的观看、