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文档简介

不同月龄婴儿的早教方法近两年的生育顶峰，催生出了一大批“猪宝宝”、“奥运宝宝”，这些珍宝多数处在一岁前的年龄段，一岁前婴儿的早期训练成为了不少家长关怀的问题。

家长要与孩子建立起“情感纽带”

育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术效劳中心副主任郭建国认为，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满意其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚诞生就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依靠，这对孩子今后的身心进展都有深远的影响。许多家长忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不行取的，“这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜”。郭建国说。

另外，郭建国建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业教师沟通，猎取更正确的早教方法。”

不同月龄婴儿早教方法大不同

东方爱婴研发中心主任、进展与训练心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和留意事项。

0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满意其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力进展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝制造安全稳定的抚养环境，供应较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观看宝宝，从宝宝的各类反响中查找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反响中读懂宝宝的需要；其次要帮忙宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

长期以来，孩子的训练始终是以母亲为主体而父亲常常是缺失的，因此需要提示家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更英勇。

7—9个月：奇怪心的初步萌发

这个月龄阶段的宝宝开头对外部事物表现出奇怪，他们要开头学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开头对宝宝进展“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项力量的培育。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的进展，为学习站立和行走打根底，也能满意宝宝探究外部事物的奇怪心。同时宝宝的食指也开头分化了，家长可以对其进展精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开头初步觉醒，家长可以教宝宝英勇地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝熟悉自我，学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、颜色鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不简单被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝叙述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言力量的进展。

10—12个月：探究精神进一步激发

宝宝的认知力量在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些美丽的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等规律概念。

宝宝的语言天赋也马上觉醒。7至9个月期间还只会说单音

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