小学生的心理发展特点及教育方法

小学生的心理发展特点及教育方法小学生的心理发展迅速，表现在以下几方面：1、感知觉有了充分发展在整个小学阶段，小学生的感知觉发展很快,其准确性、系统性都能够不断地提高。特别应当指出的是，在教师指导下的观察活动，对于小学生感知觉的发展具有十分重要的作用。2、注意水平有限3、不随意记忆占主要地位4、想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限要充分的理解.想象力是十分宝贵的，是创造意识和创造能力的萌芽，家长应当着力保护和慎重对待。5、以形象思维为主6、自我意识更加明确：在乎.从总体上说，小学生自我意识的社会化程度有了较大提高，但是仍然不够客观、全面，带有明显的主观色彩。从以上几个方面来看1、小学生的认知能力发展特点如下：感知觉充分发展，注意力有限，记忆力逐步提高，想象力丰富，但幻想的成分较高，以形象思维为主。2、小学生的心理发展具有协调性.这一时期是发展和谐个性、良好品德和社会适应性的最好时机。3、具有开放性。与同学、老师、亲子的关系融洽,这有利于孩子真实的心理活动，从而进行有的放矢的教育.4、小学生心理发展具有可塑性.庭教育呢？(一)、首先家长要学会与孩子进行沟通。能停留在表面，而必须是心与心的沟通。要达到心与心的沟通，关键要优化亲子关系.家长要主动地把那种居高临下的、专制的、紧张的亲子关系，变成平等的、民主的、和谐的亲子关系.这种优化过程我建议从这几个方面进行。1、转变观念：一是尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。二是要有正确的人生观、成才观。不要逼着孩子去考1002、掌握心理学的知识与相应能力：善于了解和理解孩子。首先3工作忙了，情绪不好，就很长时间不理孩子，这种冷热病，最不利于4、家长要注意自己的言行，善于控制自己的情绪。因为父母无意识情绪的流露也会影响孩子的精神面貌.所以家长要十分注意自己的言行,不要在孩子面前流露出对生活的消极和不满情绪,更不要因为生活条件差而争吵，甚至离异；而应当用自己积极进取，乐观向上的生活态度来影响孩子。5、还应保持家校联系使各种教育达到达到整合，共同促进孩子的成长.帮组孩子学会学习每位家长又都是望子成龙，望女成凤,学习也是孩子的任务之一，因此在家庭教育中,家长如何帮助孩子学会学习呢1、父母要作孩子的好榜样：过"，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。2、因此家长必须为孩子创设一个良好的学习氛围.作为家长，其主观愿望一般都是关心、重视子女教育的。那么,孩子放学回到家里,应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围,使其能顺利完成学业呢？（1）、创设必要的学习场所(2)、不要随意干扰孩子的学习还有的好心家长在孩子做功课时,喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率.其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习？子感到温暖、安全并能够获得成功体验的家庭环境。培养孩子积极乐观的情绪，增进自信在良好的学习环境下,家长还必须注意孩子在学习的过程中存在的问题。比如：情绪、心情、注意力等。1.首先,理解孩子的心情该是先容忍，待搞清楚原因后，有针对性地因势利导地对孩子进行教育，家长不妨换位思考一下。2。转移孩子的注意力。家长不要让孩子仅仅在满足了吃、穿、用时才产生愉快的情绪，而应同时让孩子在完成学习和劳动任务中，体验到“成功”的欢乐心情。因此，家长应引导孩子把主要精力放在学业上，并指导孩子做些简单的事情或家务劳动等等.孩子的生活充实了，就易形成积极的情绪，增强自信心,相反，一味地让孩子自我封闭，容易使他们精神状态不佳，孩子极易形成消极的心态。3.情绪深深的影响着人们的言行，每个人都希望自己能保持良好的情绪，拥有一个愉快的心情，那么，如何培养和保持良好的情绪呢增进自信呢？（