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文档简介

小班艺术可爱的水果教案1、小班艺术得意的水果教案

活动目标:

1.复习几种常见水果的名称。

2.通过粘贴熬炼小肌肉的活动力量。

3.体验合作的欢乐。

活动预备:

各种常见的水果图片,胶水,画有两个空篮子的大图片,兔子头饰。

活动过程:

1.师戴头饰扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。教师:“兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果,我们一起看有什么水果吧。“教师引导幼儿观看地上的各种水果图片,让幼儿说出水果名称。

2.师:“我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧“。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。

3.引导幼儿将水果图片摆放到篮子里,问:“怎样才能让水果在篮子里不掉呢?“

4.教师边示范粘贴水果边提示幼儿:“要把水果的反面涂满胶水,但不要太多。反过来按紧,不行在贴好的水果上再抹胶水。“

5.幼儿操作,教师提示幼儿不要将胶水乱抹,要讲卫生。

6.展览幼儿的画,集体仿照吃水果的动作。

总结共享:

请幼儿说说还知道哪些水果的名字。

活动评价:

1.正确说出常见水果的名称。

2.能完成粘贴水果的活动。

2、小班音乐活动教案:得意的蔬菜宝宝教案

活动目标:

1、愿意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的形状特点。

2、在音乐活动中,感受欢快的音乐旋律。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的气氛。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。

活动预备:

学问预备:学念“买菜”的儿歌,了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的根本特征。

物质预备:***围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。

活动过程:

一、用儿歌“买菜”说说蔬菜

师:今日妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)

音乐《我爱洗澡伴奏》

出示蔬菜黄瓜

师:黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?

幼:我喜爱黄瓜。

师:今日妈妈去买菜

幼:买了什么菜?

师:黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。

幼:我爱吃黄瓜、番茄、茄子

二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的形状特点

1、师:番茄、黄瓜、茄子,我们通通买回家。到家了,请坐吧。今日跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样?

小手伸出来。一起来数数看。

2、师:谁喜爱吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?

师:谁喜爱吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?

3、师:黄瓜长什么样?幼:长又长、绿又绿。

师:谁来做一做长长的黄瓜的动作

师:看好了,妈妈来变黄瓜。***黄瓜怎么样?

(引导幼儿发觉踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)

师:妈妈数123,你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(黄瓜黄瓜长又长,我爱吃黄瓜)

师:番茄长什么样?(圆圆的)

师:谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(番茄番茄圆又圆,我爱吃番茄)

师:茄子长什么样?你会用动作来表示吗?

请个别幼儿示范,教师教导动作。(弯弯的)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)

三、律动嬉戏《去买菜》

1、师:妈妈今日买了几样菜?3样

师:长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里?

引导幼儿用动作表示

2、师:现在请你变成一样你最喜爱的蔬菜宝宝。(鼓舞幼儿自己扮演,123变)

3、师:现在妈妈还要去买菜,你们就是菜场里的蔬菜宝宝,听到妈妈买了什么菜,你就站出来,用动作告知大家。

师:今日妈妈去买菜。幼:买了什么菜?师:黄瓜黄瓜长又长幼:我爱吃黄瓜

活动延长:

跟着妈妈回家喽!

3、小班美术活动教案:得意的鱼教案(附教学反思)

设计思路:

鱼是孩子们特别熟识的,本班孩子们喜爱吃鱼,对鱼有着深厚的兴趣,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有阅历特别丰富。活动中加深了幼儿对鱼的熟悉与了解,知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣,提升新的阅历。

活动目标:

1、尝试运用不同的材料装饰鱼,将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

2、学习画、撕贴、按等方法技能,进展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备:

1、剪好的各种外形的鱼,一个做好的水簇箱。

2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

3、音乐古筝曲。

活动过程:

1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,鱼儿真美丽,穿上花衣裳,红黄蓝绿橙。)

2、观赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿留意观看鱼身上的颜色及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

3、提出问题:师:教师带来了好多小鱼,请小朋友们帮它们穿上花衣裳,让它们也变得漂美丽亮的,然后放到这个水簇箱里面,让我们每天都可以欣赏看到它们,好吗?

4、教师示范各种材料的使用方法。

(1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案,图案可画线条、图形,最终涂色。

(2)、用手指在色碟里点上颜料后,按到鱼身上。

(3)、撕开彩色即时贴碎纸后,贴到鱼身上。

5、幼儿自选材料进展操作,教师巡回指导。(播放音乐,让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

(1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

(2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提示:手教导颜料后在碟子边刮一刮,换色时要用毛巾把手指的颜料擦洁净。)

(3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提示:不用的废纸装到收纳盒子里)

6、共享与阅历提升。

1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来,错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

2.师幼一起观赏,共享并提升新的阅历。

师:现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜爱哪一条鱼身上的图案,为什么?

活动反思:

通过创设宽松的学习气氛,供应丰富多样又易于操作的装饰材料,幼儿在观看、制作等环节,尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼,不仅体验到制作的欢乐,而且培育了幼儿画、撕贴、按的技能,活动中幼儿兴趣深厚,充分发挥乐观主动性,提升了新的阅历,师幼互动良好,到达了预期目标。

4、小班粘贴画教案:得意的水果宝宝

小班粘贴画教案:得意的水果宝宝

活动目标:

1、熟悉纸的正反面,学习在纸的反面匀称地抹胶水,在果树上粘贴各种水果。

2、依据画纸和同伴的粘贴位置,初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。

3、体验粘贴活动的乐趣,感受作品的颜色美。

活动预备:果树,各种水果、胶水

活动过程:

一、复习歌曲《苹果》,感知秋天的水果。

师:小朋友,秋天到了,果树林结满了红苹果,让我们一起来摘苹果吧。

师:果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。

二、观看大树,激发幼儿的兴趣。

师:这是什么?树上有什么?

秋天到了,大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出很多的水果宝宝。

三、学习粘贴的方法。

示范:在苹果没有颜色的一面匀称抹上胶水,轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压,苹果贴好了,要找空的地方贴,不要和别的水果挤在一起。

四、展现作品,共享丰收的喜悦。

师:小朋友,你们看果树上的果实成熟了,果树妈妈的心情是怎么样的?

引导幼儿进一步体验粘贴活动的欢乐和帮忙他人的幸福感。

听音乐摘果子嬉戏。

5、小班艺术得意的斑点狗教案反思

活动目标:

1.引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

2.留意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料,保持手指和画面的洁净。

3.激发幼儿对手教导画活动的兴趣。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。

5.初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备:

1.幼儿人手一份操作材料。

2.黑色颜料、抹布若干。

3.小狗实物一个。

活动过程:

(一)教师出示小狗玩具,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。

1.出示小狗玩具教师:今日我们班来了一个小客人,它是谁呢?(出示玩具狗,引导幼儿和小狗打招呼。)2.引出帮小狗印衣服教师:小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不快乐了?会发生什么事情呢?(幼儿猜想)教师:我们一起来帮它做一件衣服吧!

(二)教师示范用食教导画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

1.教师伸出食指,启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

2.教师提出操作要求:在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。

(三)幼儿操作,教师指导。

提示幼儿在轮廓线内画黑斑点,留意画面干净。点画完毕后将食指在抹布上擦洁净。

(四)展现幼儿作品,表扬画面干净的幼儿。

活动延长:

利用其他形式练习手教导画。

活动反思:

这次活动在整个环节设计上,层次清楚,我首先运用拟人的手法引题,激发了幼儿的参加兴趣。其次我讲解的语言富有童趣,拉近了师幼之间的距离,符合小班幼儿心理特征。

通过教师的指导后,幼儿的作品画面较洁净,画出的斑点分布较匀称,并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看,幼儿已经把握了棉签画的技巧和常规操作方法,使画面看起来更饱满,斑点更圆润,知道点完后用抹布擦手保持画面洁净。

6、小班艺术得意的水果教案

活动目标:

1.复习几种常见水果的名称。

2.通过粘贴熬炼小肌肉的活动力量。

3.体验合作的欢乐。

活动预备:

各种常见的水果图片,胶水,画有两个空篮子的大图片,兔子头饰。

活动过程:

1.师戴头饰扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。教师:“兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果,我们一起看有什么水果吧。“教师引导幼儿观看地上的各种水果图片,让幼儿说出水果名称。

2.师:“我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧“。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。

3.引导幼儿将水果图片摆放到篮子里,问:“怎样才能让水果在篮子里不掉呢?“

4.教师边示范粘贴水果边提示幼儿:“要把水果的反面涂满胶水,但不要太多。反过来按紧,不行在贴好的水果上再抹胶水。“

5.幼儿操作,教师提示幼儿不要将胶水乱抹,要讲卫生。

6.展览幼儿的画,集体仿照吃水果的动作。

总结共享:

请幼儿说说还知道哪些水果的名字。

活动评价:

1.正确说出常见水果的名称。

2.能完成粘贴水果的活动。

7、小班主题得意的水果娃娃教案反思

活动目标

1.幼儿稳固日常生活中常见的水果名称,能正确区分水果的颜色,如:紫紫的葡萄,红红的苹果等。

2.幼儿依据教师供应的图,能完整地说一句话,如:“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

3.引导幼儿细致观看画面,激发幼儿的想象力。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

教学重点、难点

幼儿能依据图片大胆地说话,能完整地表达一句话,清晰表达自己的想法。

活动预备

空间预备幼儿座位成弧形排列,操作台呈框式置于活动室四周。

物质预备水果娃娃贴画一幅,水果贴片若干,毛毛虫玩具一个,PPT课件

活动过程

一、创设情境,激发兴趣。

出示课件(毛毛虫果园丰收了)教师引导:孩子们,毛毛虫果园丰收了,它邀请咱们一起去玩耍,你们想去吗?(想)带着孩子们观看图片,提问:1.果园里都有什么水果?2.说说水果是什么颜色的?引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

二、故事导入说话练习。

教师躲在毛毛虫后面,仿照毛毛虫讲它给孩子们制作礼物(水果娃娃贴图)的过程,教师边叙述边做礼物,

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