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第二章教育与发展[复制]第二章教育与发展一、选择题1.下列说法不正确的是（）。[单选题]*A教育将随国家的消亡而消亡(正确答案)B一个国家或民族的教育，常常表现出自身的历史继承性C教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D教育现象最早出现于原始社会2.教育史上第一个正式提出，把教育问题作为一个学术问题去认识的是（）。[单选题]*A神话起源说B生物起源说(正确答案)C心理起源说D劳动起源说3.马克思主义观点认为，教育起源于（）。[单选题]*A心理模仿B生物本能C人的理性D生产劳动(正确答案)4.心理学起源论的代表人物是（）[单选题]*A孟禄(正确答案)B利托尔诺C米丁斯基D凯洛夫5.最古老的教育起源学说是（）[单选题]*A神话起源说(正确答案)B生物起源说C心理起源说D劳动起源说6.学校形态最早出现于（）。[单选题]*A夏(正确答案)B商C西周D隋唐7.学校教育产生于（）阶段。[单选题]*A奴隶社会(正确答案)B原始社会C近代教育D现代教育8.与封建社会教育特征不符的是（）。[单选题]*A师生关系民主化，出现了双轨制(正确答案)B教育具有阶级性和宗教性C以“四书五经”等经典书籍为教育内容D官学与私学，书院与社学并存9.我国古代社会的官员选拔制度，最早出现在（）。[单选题]*A汉代(正确答案)B隋唐C清末D明朝10.私学兴起于（）。[单选题]*A汉代B隋唐C清末D春秋(正确答案)11.封建社会时期，宋代的教学内容以（）为主。[单选题]*A六艺B七技C三科四学D四书五经(正确答案)12.

隋唐时期的官员选拔制度是（）。[单选题]*A科举制(正确答案)B选举制C推荐制D考察制13.自然成熟理论的代表人物是（），他认为成熟机制对人的发展起决定性作用。[单选题]*A格塞尔(正确答案)B华生C斯金纳D班杜拉14.（）认为学生是通过观察别人的行为来学习。[单选题]*A格塞尔B华生C斯金纳D班杜拉(正确答案)15.（）提出本我、自我、超我的人格结构，认为人的心理活动主要包括有意识和无意识两个部分，一切行动都受性本能的支配。[单选题]*A埃里克森B弗洛伊德(正确答案)C鲁利亚D列昂节夫16.（）是社会文化历史学派的创始人，提出了著名的思想“最近发展区”，认为教学应走在发展的前面。[单选题]*A皮亚杰B列昂节夫C维果斯基(正确答案)D鲁利亚17.（）把一个新的刺激物纳入机体已有的图式或结构中，以达到机体与环境的平衡。[单选题]*A同化(正确答案)B顺应C经验D社会环境二、填空题1.人的发展包括

和心理发展两个方面。[填空题]*_________________________________(答案：生理发展)2.

发展是心理发展的物质基础。[填空题]*_________________________________(答案：生理)3.皮亚杰认为，影响心理发展的因素有四个：

。（用逗号隔开）[填空题]*_________________________________(答案：成熟,经验,社会环境,平衡)4.教育受到社

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