第15课《青春之光》课件统编版语文七年级下册(1)2

青春之光祝红蕾这是2019年“感动中国”组委会颁给

的颁奖词。有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。新课导入字词辨析瓢泼（）山坳（）静谧（）憋屈（）熟络（）心扉（）执拗（）噩耗（）毛坯（）心急如焚（）直言不讳（）初来乍到（）围追堵截（）fénluòàopīfēipōniùèmìbiēhuìzhàjié词语释义直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。初次来到某个地方。乍，刚刚、起初。有委屈而感到憋闷。一路上风雪交加，形容旅途艰难。载，充满（道路）。指亲近或敬爱的人死亡的消息。直言不讳初来乍到憋屈风雪载途噩耗丈量青春路人物档案任务一：快速浏览全文，筛选主要信息，梳理黄文秀驻村扶贫的事迹。有些人从山里走了就不再回来,你从城里回来却再没有离开。

读一读三个小标题，分别是谁说的话。自己曾经说的话朋友圈里的话村民怀念的话“我就是那个要回来的人”——“我心中的长征”——“仿佛她还在一样”——

分别用一句话概括小标题下的内容。

①“我就是那个要回来的人”——②“我心中的长征”——抉择与决心扶贫工作的艰辛百坭村全村共有472户，其中195户是贫困户，贫困率很高。她知道摆脱贫困很艰难，把“脱贫攻坚”比喻为长征：决战贫困，决胜小康。③“仿佛她还在一样”——村民深情追忆

三个小标题能调换位置吗？标题之间有何内在联系？文章是按黄文秀扶贫路上奋战的轨迹写的，颠倒后不符逻辑。勾画关键句，了解黄文秀的主要事迹。提示：用“虽然……但是……”的句式表述其事迹请大家勾画出表示时间的句子，关注黄文秀做驻村扶贫干部的时间。再勾画其他带数字的句子，批注下你的感受。示例：从2018年3月26日到2018年年底，虽然只有短短不到一年的时间，但是黄文秀带全村88户成功脱贫，贫困发生率从她刚上任时的22.88%下降到了2.71%。不忘初心牢记使命勇于当担甘于奉献任务二：略读课文“我就是那个要回来的人”部分，勾画表示黄文秀及村民心理变化过程的词语。沉浸式人物解码黄文秀：心焦心里有底心中清晰村民们：不相信她敞开心扉正面描写侧面烘托心系百姓一心为民沉浸式人物解码

清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴着一副黑框近视眼镜。外貌描写

文静柔弱外内心强大与坚定意志，突出精神品质和人格魅力。①“灌溉200多亩农田的水渠被洪水冲断了！”这个消息让周末回家看望病重父亲的黄文秀坐立不安。敬业奉献，为了工作不惜牺牲个人利益。沉浸式人物解码语言描写②“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人。”愿意为家乡奉献的精神。③“我心中的长征，驻村一周年愉快。”乐观坚定的精神。④“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”无私奉献、强烈的责任感与使命感、崇高的理想追求。①宿舍窗外青山含黛，静谧的夜里传来声声虫鸣。整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。以环境烘托黄文秀初到百坭村，独自面对复杂村情和扶贫工作的孤独无助和无奈。沉浸式人物解码环境描写②赶到凌云县路段时,暴雨倾泻，几乎看不清道路,巨大的水流仿佛要将车掀翻,冲走。自然环境描写写暴雨“倾泻”,“看不清”道路,水流“巨大”，突出雨急、雨大,暗示危险临近。③整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟,仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。比喻运用比喻的修辞手法，把“宿舍”比作“茫茫夜色中的一叶小舟”,写出黄文秀工作不被理解、茫然无措的孤独，反衬了黄文秀一往无前的执着形象。④她的宿舍,只有一顶蚁帐、一张硬板床，床下整齐摆放着两双运动鞋和两双水鞋，旧木桌上放着一本《西行漫记》、两本驻村日记。一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静躺在柜子里,等着爱美的主人来把它穿上。直接写黄文秀的衣着和住宿条件，间接写黄文秀一心扑在工作上，无心打扮和享受。履职尽责。实干为民二、星光璀璨厅:人物纪录片环境描写的作用渲染氛围，烘托人物心情，推动情节发展，揭示主题，增强作品的真实感和感染力。环境描写沉浸式人物解码作者运用多种手法来塑造黄文秀的形象：既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写；既有正面描写，又有侧面烘托。不忘初心、扎根基层、无私奉献、攻坚克难、勇于担当、坚毅执着、虚心诚恳、不畏艰苦、心系群众……丈量青春路人物档案任务三：请同学们勾画出黄文秀驻村日记中的句子，按照行文顺序标上序号，并依次朗读：她说——“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。”“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？”心火燎原沐光而行请同学们继续勾画出村民们对黄文秀说的话并朗读：正面描写侧面烘托人物形象：立体丰满，真切可感村民们说——心火燎原沐光而行以“忘不了你……”的句式说说，可以是外貌，神态，服装等细节描写，也可以是黄文秀形象的概括性叙述，还可以是自己创造性的评价。我们说——示例:忘不了你向日葵一样灿烂的笑容，带着村民修路时你笑，和村民一起采茶时你笑，在村民家里拉家常时你笑……你一直微笑着奔走在脱贫攻坚的路上。拓展延伸华春莹是中国外交部的女发言人,也是中国的一位女性外交官，是外交部史上首位女司长。从籍籍无名到举国皆知，华春莹用了九年让大众慢慢的认识她。华春莹外表温婉、言辞犀利，在外交舞台上鲜明地传递中国的对外立场。她曾在多个场合和国际媒体接受采访,并以她的清晰、自信和果断的回答获得了广泛的赞誉。她睿智亲和、刚柔并济，在不见硝烟的和平年代，她的唇枪舌战常常打得对手措不及防。她用优美的姿态、犀利的语言向世界发出中国声音。拓展延伸张桂梅为坚守“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言,驻扎深山执教二十余载，节衣缩食帮建立起中国第一所免费女子高中华坪女高，凭一己之力，改变了上千位贫困女孩的命运，为那些陷入失学迷途中的山区女孩拨去迷雾，教她们独立自强，走出更明朗的未来。她燃烧自己，照亮别人，用爱心点亮贫困学子人生之路，以教育斩断贫困代际传递。争做新时代好少年铭记光辉人物传承传