2023师德师风自纠自查及整改措施

2023年师德师风自纠自查及整改措施师德师风自纠自查是严格规范师德师风、重振师道尊严，营造风清气正训练行风的手段之一，只有发觉问题我们才能准时整改。今日我整理了2024年师德师风自纠自查及整改措施7篇，大家一起来看看吧!

2024年师德师风自纠自查及整改措施1

站在老师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。

一、师德师风方面存在问题:

1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱训练、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。

2、在关爱幼儿方面，我关怀爱惜幼儿，敬重其人格;急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在公平、公正对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是老师处理与幼儿之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是训练的万金油，当训练之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个训练的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同事，就是相互学习、相互关心还不够抱负;我能够维护其他老师在幼儿中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

我就以上存在的问题的改进措施:

1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。

我必需做到:切实加强党训练理论学习。约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代训练观。

2、完善学校训练管理，增加制度的严厉 性。

留意加强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。

3、转变作风，乐观工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。

4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。

我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习训练教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

2024年师德师风自纠自查及整改措施2

我通过第一阶段师德师风训练学习，我对师德师风集中训练活动的熟悉有了很大的提高，政治信念更加坚决，工作的热忱更高了，干劲更足了。根据训练局关于师德师风集中训练活动其次阶段的要求，我仔细“回头看”，仔细进行争论查摆，深刻剖析自己，现将自查状况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候掌握不了自己的心情，简单发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了肯定的影响。

2、对终身学习还熟悉不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作力量，在训练这片领域里要制造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满意于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、训练法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。

二、在训练教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚同学。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深化同学中间去了解同学(特殊是差生)，

三、整改措施

找准问题，剖析缘由，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本事，结合先进性训练活动，增加党性熬炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素养。

2、加强业务学问学习，增加终身学习的意识，努力提高综合素养。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业学问，提高写作力量，提高管理水平。学习训练教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深化课堂检查督促指导教学工作。

3、坚持抱负信念，坚决建设中国特色社会主义的信念;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地制造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的训练事业。

5、在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，增加事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。

2024年师德师风自纠自查及整改措施3

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的熟悉。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。现对比《__训练局关于加强老师职业道德建设的若干规定》，《__市中学校老师师德十不准》，《中学校老师职业道德规范》的要求，结合自己的训练工作表现，作自我问题剖析。

一、查自己在喜爱同学方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是训练的对象，又是老师人格不断完善的动力。

不足之处：缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面

在训练教学中，喜爱训练、喜爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。乐观实施素养训练，不断提高训练教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能立即与家长联系、沟通和与同学谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究训练教学的新理论，没能结合同学实际状况。对同学消失过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。

不足之处：关怀集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。。

六、查自己在严谨治学方面

今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应训练新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进教学训练方法，提高自己的训练、乐观更新训练观念，提高自己的训练、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关心、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟悉还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。

七、今后努力的方向：

1、树立先进的训练理念，自觉遵循训练规律，乐观推动训练创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，喜爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。

2、仔细学习训练教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面特殊是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取同学们的意见和建议，提高自身的训练意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。

八、下阶段工作思路：

1、加强对现代训练理论和训练法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。

2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。

3、在同学管理方面，方法要丰富，布满热忱，感情投入。

4、加强协作精神，课余时间留意与同事和同学进行沟通，利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者同学方面，要热忱和急躁。

九、详细举措：

1、加强学习，准时充电。一要切实加强训练理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。二要进一步加强现代训练理论学习，把《现代训练理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，仔细整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的训练事业而奋斗。

3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、同学进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些同学进行谈话，准时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和同学的利益放在第一位，到处为学校着想，事事为同学着想。工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

4、仔细总结阅历，不断优化管理老师及同学的方法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听老师和同学的心声，做到管理育人、服务育人。

总之，在今后的训练教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。

2024年师德师风自纠自查及整改措施4

通过开展“师德师风”训练活动，不但提高了老师的自我道德修养，也是改善训练进展环境，转变训练系统工作作风的内在要求，是促进训练事业健康进展的有力保证。现将我学习后的自查状况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，细心备课，仔细上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的同学，我具体了解每一位同学的特点，深化了解每位同学的心理特点，做到因材施教，对不同特点的同学采纳不同的方法。依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面进展。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看,用“放大镜”来看同学的优点和进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、乐观，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的把握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的训练事业贡献力气。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立“同学为本、德育为首、和谐进展”的训练理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做同学的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐观促进自身力量的不断提高。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据同学基础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高同学的学问水平。尽职尽责地做好训练教学工作，乐教，以剧烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好训练教学各项工作。

4、走进同学的心里，敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟悉到自己的行为的确消失了偏差，并明确危害，使同学从内心熟悉到，进而自觉订正。

在以后的教学中，要坚固树立服务同学和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为同学,家长，社会满足的人民老师，为学校训练工作奉献自己的一份力气。

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作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基(20__)852号、织教党(20__)9号、织教字(20__)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查详细状况：

1、贯彻党的训练方针状况：

本人在教学中没有违反训练教学的规律，没有违反党的训练方针政策，在训练教学中能够做到教书的同时教同学做人的道理和方法，并严格要求同学做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚恳守信的好同学。

2、喜爱同学、敬重同学人格状况：

在教学中，我努力地和每一个孩子做伴侣，让同学首先喜爱我这个人，然后喜爱我的课，喜爱接受我的训练。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的缘由，曾消失过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教状况：

教学中我紧紧围绕《义务训练课程标准》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向同学推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给同学无偿使用的，更没有向同学或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

4、遵守社会公德状况：

繁忙的教同学活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立老师良好形象及文明上网状况：

平常上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，扫瞄不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时到处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做同学的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6、关怀集体、敬重同事状况：

老师的本职工作就是教学，想方设法提高成果，本人在工作时间上(8年)较短，工作的阅历还特别的缺乏，为此我在工作中敬重老老师，悉心请教他们在训练教学方面的优秀做法，取长补短，同时老老师在现代训练技术方面不懂的地方也能以礼相待，急躁讲解。在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导支配、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律状况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《训练法》等训练类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热忱周到，有较强的工作责任感和事业心。

8、阶段性重点工作：

本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学老师，在考试、招生、录用、安排等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面;

“课上一分钟，课下非常钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我特别注意课前对教材的讨论、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随便调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完善无缺的，也有这样或那样的问题消失。

二、存在的不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其进展的松懈思想，训练教学方法还缺乏敏捷性和改进力度，提高业务速度还不够快;

2、与同学的沟通沟通较少，对同学的思想动态了解不够深化，在解决同学的思想问题时方法有些简洁;

3、在公平、公正对待同学方面，特殊是要求同学方面，还不够公正和严格。

三、整改措施：

依据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2、在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立“同学为本、德育为首、和谐进展”的训练理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做同学的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进同学的心里，敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。同学的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解同学的内心，找到缘由，然后进行引导，使同学熟悉到自己的行为的确消失了偏差，并明确危害，使同学从内心熟悉到，进而自觉订正。

在今后的训练教学中我将做到勤了解、勤思索，勤联系，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好训练教学各项工作，力争做一名合格的人民老师。

2024年师德师风自纠自查及整改措施6

本人作为一名老师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着同学，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:

一、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强，训练理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些训练政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。

4、业务有待提高,本人多年从事学校语文教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

5、对同学严厉 有余，亲和不足。往往导致同学对我敬而远之。

二、根源分析

一是思想觉悟不高，熟悉不够。始终以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好同学不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏乐观进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中训练整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比较好的方面

1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育同学良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对同学训练不专心的行为。

2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向同学家长索取或变相索取财物，硬性向同学推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向同学乱收费，而是严格执行上级训练主管部门的规章制度。

3、能主动与同学和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在训练教学过程中我能够爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱护同学的合法权益，促进同学全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。

四、今后还需在以下方面连续努力：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事学校语文教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的训练教研力量。

2、敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。(面试网)

以前，对同学严厉 有余，亲和不足，导致同学对我敬而远之。

今后，在训练教学中对待同学肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来训练关心同学，达到训练的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚同学。在同学面前树立“严师慈母“的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中坚固树立服务同学和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为同学,家长,社会满足的人民老师,为学校训练工作奉献自己的一份力气。

2024年