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1小班科学公开课教案《会唱歌的小瓶子》含反思玩耍的乐趣，快来看看幼儿园小班科学公开课《会唱歌的小瓶子》含反思教案吧。活动目标：1等动词完整地表达自己的觉察。2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。3、宠爱动手制作音乐瓶子，体验声音玩耍的乐趣。4、培育幼儿动手操作力气，在活动中大胆制造并共享与同伴合作成功的体验。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力气。活动预备：1、教具：歌曲小瓶子音乐会的磁带。2112个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各假设干，小勺和漏斗4个，圆桌两个。活动过程：一、探究让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转等动词完整地表达自己的觉察。1你来试一试吧。2、引导幼儿探究让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一说出让小瓶发出声音的方法。吹、扔、弹等。4、教师小结：小朋友觉察了不同让瓶子发出声音的方法：用手拍瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都会让瓶子发出声音。5、请幼儿用不同的方法分二次探究让空瓶子发出声音，大胆表达自己的觉察。二、制作会唱歌的瓶子，比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。1、出示材料，引发幼儿制作兴趣。提问：看看教师给你们预备了什么礼物？〔黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵。我们一起来做一个会唱歌小瓶子。2、提出要求，指导幼儿灌装材料：每个小朋友选择一种宠爱的材料装到瓶子里。留意保持桌面的干净，把掉在外面的材料送回家。装完后要扣紧盖。3、师幼共享自制的会唱歌的小瓶引导语：音乐会开头了，请小瓶子为大家唱歌。听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声音的关系提问：听听哪些瓶子会唱歌，里面装的是什么材料？没有唱歌的瓶子里面装的是什么？小结：瓶子里装上豆子、石子、花生等硬东西会发出声音。听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声音的关系。提问：两个瓶子都装着豆子，为什么发出的声音不一样？〔的幼儿倒出一半豆子，进展验证〕小结：装得太满，小豆子没有地方跳舞，就发不出声音。4、共享装豆子的好方法提问：用什么方法装豆子比较快？请个别幼儿演示装豆子的方法，鼓舞幼儿使用工具5、指导幼儿运用共享阅历制作其次个会唱歌的瓶子。三、演奏会唱歌的小瓶子，体验探究声音的乐趣。〔师〕你的小瓶子，有声音吗？〔幼〕有！受声音的变化。教学反思：支持者，鼓舞者，合作者，引导者，认真倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。小百科：唱歌是一个汉

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