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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月20日-9532)1:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在()。

单项选择题

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

2:初等义务教育普遍实施于近代

推断题

3:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

4:教学的首要任务是()

单项选择题

A、促进同学的全面进展

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、培育同学的品德和审美情趣

D、引导同学把握系统的学问和技能

5:学校要以教学为主,以教学唯一。()

推断题

6:人的生理成熟以具有()力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

7:因材施教的教学原则反映了人的身心进展的()。

单项选择题

A、挨次笥

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

8:测验时越过某个难题,先做简洁的题目,这属于()。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

9:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

10:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。

多项选择题

A、可行性

B、协调性

C、明确性

D、平安性

E、组织性

11:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

12:老师通过复习已有的学问,从中引出新学问的导入方法是复习导入。()

推断题

13:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于()。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

14:衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志是道德情感。()

推断题

15:主体性班级管理的好处是()。

多项选择题

A、实现班组管理自动化

B、有利于对同学进行责任感的教育

C、培育同学的领导力量

D、提高班级管理效益

E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

16:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的全都性与贯性原则

17:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

18:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

19:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

20:我国社区教育主要类型是()。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为主体的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

21:中学校生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特别爱护。这些规定指的是()

单项选择题

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

22:同学的个别差异给劳动造成了()。

单项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

23:我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家()

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

24:课外活动呈现出的特点有()。

多项选择题

A、自愿性

B、广泛性

C、多样性

D、自主性

E、沟通性

25:美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

推断题

26:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

27:建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?()

单项选择题

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、阿莫纳什维利

28:学校教育目的的作用表现在()。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、选优作用

29:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。

单项选择题

A、奴隶社会

B、封建社会

C、清朝末年新学制改革之后

D、中华民国

30:教学大纲是依据课程方案制定的,教科书又是依据教学大纲编写的。()

推断题

查看答案

1:答案C

解析19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮,并逐步形成

2:答案正确

解析初等义务教育普遍实施于近代,随着工业革命和资本主义制度确立,社会有了普及义务教育的需求

3:答案B

解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

4:答案D

解析

5:答案错误

解析学校要以教学为主,全面支配。

6:答案C

解析成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖力量。

7:答案B

解析因材施教即指对不同的人施以不同的教育,反映了人的个体差异性。

8:答案B

解析

9:答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

10:答案A,B,C

解析制定方案是课外活动的起始环节,制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有协调性、方案具有明确性的基本要求。

11:答案D

解析

12:答案正确

解析

13:答案A

解析

14:答案错误

解析道德行为是衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志。

15:答案A,B,C,D,E

解析

16:答案B

解析

17:答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

18:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

19:答案C

解析

20:答案A,B

解析我国社区教育主要有:以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。

21:答案B

解析

22:答案A

解析略。

23:答案A

解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。

24:答案A,B,C,D

解析本题考查课外活动的特点这个学问点,课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。

25:答案错误

解析(1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的进展起过重大的推动作用,1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石,是现代课程讨论领域最有影响的构架。

26:答案D

解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程

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