数学准备课教案（精选6篇）

第页共页数学准备课教案〔精选6篇〕数学准备课教案〔精选6篇〕数学准备课教案1教学目的：1.初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。2.初步学会用数学的目光观察现实事物，浸透应用意识。教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？(学生交流〕这节课老师要带我们班的小朋友到儿童乐园去。〔课件出示儿童乐园情境图〕二、自主探究，维持兴趣。1初步感知。提问：在儿童乐园里，你们看见了什么？分小组交流后集体交流。学生描绘：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。2、数数交流。提问：儿童乐园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？学生先自己数一数，再数给同桌听。选几名学生做小老师，带着其余小朋友按顺序数数。总结方法。展开讨论：怎样数数才能又对又快？生分小组讨论后集体交流。师小结并强调一个一个按顺序数。〔往右，从上往下等〕4、抢答练习。①提问：1个数学准备课教案2教学目的：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各局部的名称，培养学生初步的分析^p、综合、抽象、概括的才能。教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌握乘法算式读法和算式教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开场，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。二、新授1、教学例1。(1)出例如1图(2)提问：图中几处有小白兔?每处有几只?一共有几个2只?求一共有多少只小白兔怎样算?板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡?每处有几只?一共有几个3只?求一共有多少只小鸡，怎样算?板书：3+3+3+3+=12(只)(3)老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几?是几个几相加?的多少?(4)小结：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。2、教学试一试教学过程自我加减(1)出示试一试图。(2)提问：横着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是求几个几相加?竖着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是几个几相加。(3)学生填书，完成试一试，集中交流。(4)观察这两个算式的得数一样吗?老师在学生答复的根底上小结，横着看3个5相加，竖着看是5个3相加，得数一样。3、教学例2(1)出例如2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗?板书：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示几个几相加，得几?(3)老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成22=8，像24=8这样的算式，是乘法算式，这个符号(指)叫乘号(板书：乘号)，可以这样写(示范写)。24和2乘4。(4)4个2相加得8，不仅可以写成24=8，还可以写成42=8，谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样，各局部都是有名称的，谁先来说说加法算式各局部的名称?学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积。板书：42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各局部的名称。谁能说说24=8这一道乘法算式各局部的名称?教学过程自我加减(5)老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成24=8或42=8，读作：2乘4，4乘2，等号前面的叫成熟，等号后面的叫积。4、教学试一试(1)出示试一试图，提问：小朋友在做什么?小朋友分几组在跳绳，每组几人?求一共有多少人跳绳，怎样算?(2)学生独立列式计算解答，老师巡视，理解学生解题情况，辅导有困)难的学生，集体交流。(3)讨论;求4个5的和是多少，哪种写法比拟简便?三、完成想想做做1~41、完成想想做做1(1)出示第1小题图，提问：1盒有多少枝?有几盒?求一共有多少枝，就是几个几?学生填空独立完成(2)学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵?2、完成想一想做做2(1)用圆片摆一摆，每堆摆2个，摆4堆，指名答复，摆了几个几?学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式，集体交流。(2)用圆片摆一摆，每堆摆4个，摆2堆，指名答复：摆了几个几?学生独立写出加法和乘法算式，集体交流。(3)比拟一下这两种摆法有什么不同和一样的地方?3、完成想想做做3读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说，再指名口答。4、完成想想做做4独立完成，集体交流。教学过程自我加减四、总结今天我们学了什么?数学准备课教案3详细介绍：教学内容：教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。素质教育目的〔一〕知识教学点1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。2.学习物体分类，并把同一类物体圈起来。3.学习指物数数，认相应的数字。〔二〕才能训练点1.引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察才能。2.做到指物数数，培养数数才能。3.引导学生用较完好的语言表述，培养学生语言表达才能。〔三〕德育浸透点1.为学生介绍数学知识的用处，浸透学习目的教育。2.结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。教学重点1.进展入学教育。2.引导观察图画，数图画中人和物的个数。3.学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在一起。教学难点1.按一定顺序指物数数。2.理解物体分类。3.学惯用完好、标准的语言表述。教具、学具准备1.放大的挂图或幻灯片，内容是教科书2—3页的开学图。2.教学“分类”用的实物图，幻灯片或电脑软件和认识1—10数字及相应的整体图画。教学步骤一、老师谈话，引起兴趣小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用处很广，从数物体个数的1、2、3……；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂消费的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。如今请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学机密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们如今就从这本书学习开场。二、引导观察，指物数数出示图画，引导数数。〔指图〕这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高快乐兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么？1.看图无序观察。学生看什么说什么。〔有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟……〕2.引导有序观察学说完好话。〔1〕边指边数出数量是1的人或物。〔一位老师，一面五星五旗，一个足球〕〔2〕边指边数出数量是2的人或物。〔两个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶〕〔3〕边指边数出数量是3、4、5……10的人或物。〔3个同学在踢足球，4棵葵花，5个大字“欢送新同学”，6朵花，天上飞着7只小鸟，楼旁边有8棵树，一共有9个学生，一位老师，一共有10名师生。〕〔4〕按顺序数一数画面上1—10的人或物。老师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。3.观察周围物体指物数数。〔1〕数一数教室有几个门？几个窗？每个窗上有几块玻璃？有几盏灯？教室墙上挂着几张画？……〔2〕横着数，一排有几张桌子？竖着数，一行有几张桌子？〔3〕数一数，你左边的一行有几个同学？右边的一行有几个同学？前边一排有几个同学？后边一排有几个同学？三、认识同类物体，学习分类1.出示或显示4页左方上铅笔和皮球图。〔没有集合圈〕〔1〕图中的物品都是什么？它们各有什么用处？〔2〕引导同学自己说一说：大球小球都是球，是同类物品，〔出示或显示集合圈〕引导学生用右手食指也在两个球外面画一个圈。〔3〕讲述：不管大球、小球都是同学们玩的球，是同类物品边说边把两个球圈起来，这样表示它们是同一类物品。而铅笔是写字用的和球不是同类物品。2.观察4页右上方的图。〔1〕引导同学认真观察，看看图画上的都是什么？哪些属于同一类，用铅笔圈起来。〔2〕启发学生指着示范图说一说，哪些属于同类，应该怎么圈？为什么？〔因为大鸡、小鸡、公鸡、母鸡都是鸡，属于同类，应圈在一起，而书包和气球它们不是同类物品〕〔3〕学会看书，指导练习。翻开书第6页，看练习一，第1题，而后老师读题。〔1〕完成左图。提问：图中的四种物品各是什么？那些物品是同类的？学生答复，帮助整理。西瓜、香蕉、桃子都是水果，是同类的，而布娃娃和水果不是同类。请同学动手把同类物品圈起来。〔2〕完成右图。图中的哪些物品属于同类？把同类物品圈起来。说一说为什么这样圈。〔3〕即兴练习①请同学看看自己的书包里都有些什么？可以分成哪几类？〔各种书属于同类，各种本子属于同类，还有文具盒……〕②翻开文具盒，仔细看看，有哪些物品属于同类？〔铅笔、钢笔、圆珠笔等属于同类〕四、指图数数，认识数字1.出示4页下列图。2.请同学们指着图，数一数每个圈里各有几个物体？认识圈旁边的数字。3.指名到前面，指着数出任意一个圈内的物体个数，读出旁边的数字。〔如这个圈里有1、2、3、4、5，5条鱼，这个数字是5〕4.同学们自由互相数圈里的物体个数，读出旁边的数字。五、组织室外活动，认识学校，稳固分类1.课上教学内容完毕之后，可组织学生从学校门口开场，参观认识学校，边看边引导同学们：你们都看到了什么？〔校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木、操场上有老师、同学……〕数一数有多少棵树？……。2.然后问，看到的这些人和物，哪些属于同类？六、全课小结今天你们都学习了什么？〔看图数数，分类，数数，认数字。〕七、布置作业1.回家和家长说一说今天学了什么？2.观察周围物体数一数个数，说说哪些属于同类。数学准备课教案4教学目的1、师生增进感情2、分享假期经历，促进学生感情3、交流假期作业教学重点学生分享假期经历，锻炼叙事才能教学过程1、愉快的假期完毕了，新的学期开场了。秋天的校园更加光荣宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。说一说你发现的校园变化。2、交流暑假作业(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。假如分开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身理论中去体验”。这充分说明了数学来于生活，又运用于生活。可以说我们能有今天这样的生活程度与数学的开展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。3、购物视频展示说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决方法4、新学期我们的校园焕然一新，宽阔的楼道。亮堂的教室。崭新的桌椅，干净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会保护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建立我们的班集体。下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!数学准备课教案5教学目的：让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目的，进入最正确的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。假如你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。《父子赶牛》父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经历，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人那么以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。一、常规教育1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。2、重温《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。3.集体活动：要遵守学校的规章制度。4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5.课前准备：按课程表准备下节课的学惯用品、相关书籍齐全。6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极考虑、发言大胆、不影响别人学习。7.下课活动：注意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。8.集合整队：快、静、齐。9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通平安。二、平安教育1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学惯用品带到学校，严禁学生吸烟。2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的`课间活动。切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。3.走出校园也要注意交通平安。(行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规那么。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安知识时时记，注意平安处处提。三、卫生习惯严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目的。数学准备课教案6教学目的：1、自我介绍，拉近师生之间的间隔，为以后学习打下良好的根底。2、理解本册数学书的内容，激发学习兴趣。3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入——自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？〔板书：数学〕2、大家认识我吗？怎样欢送？“汤”有几笔，你怎么数出来的？3、你理解汤老师什么？〔根据学生的答复有针对性的互动〕4、知道怎么联络我吗？背一背：〔谁能说一说怎么快速的记住老师的〕二、认识本学期学习任务1、假如如今请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备？怎样保护书本？〔一〕学惯用品1、课前准备好学惯用品放在左上角。〔安排检查组长〕2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的笔。问题2：课堂上注意哪些纪律？在老师办公室注意哪些纪律？〔二〕学习纪律1、坐姿端正不做小动作〔慎言慎行〕2、积极发言，声音响亮，表达完好。3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。8、课间不得写作业〔订正除外〕问题3：做作业应注意些什么？〔三〕家庭作业要求1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。2、每格写一行，做完一题空一行。3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。5、班级姓名按照要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师修改后交组长。8、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成情况。〔四〕课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开场再写作业。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。6、只用一种颜色的笔写作业。7、但凡请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的