浅谈初中英语词汇教学策略

浅谈初中英语词汇教学策略汇进行的。不熟练掌握词汇，就不能掌握语言。Wilkins精品文档放心下载grammar，very精品文档放心下载conveyed，conveyed。)词感谢阅读感谢阅读感谢阅读matterhowtelltheleans,no谢谢阅读aL2，without精品文档放心下载a感谢阅读.）可以说词汇是制约外语学习谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载apencil？感谢阅读a:———pencil精品文档放心下载a？,a.要求学生精品文档放心下载跟读生词时，要读出平调、声调和降调.齐声读与单独读结合起来，确保感谢阅读感谢阅读tall———taller谢谢阅读精品文档放心下载3．充分运用身势语言(body谢谢阅读trashtrashsmellsyoutake精品文档放心下载感谢阅读trash感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载1．在情景中提出问题,引发好奇心谢谢阅读谢谢阅读着强烈的好奇心。爱因斯坦就曾说，他没有特别的天赋,只有强烈的好奇谢谢阅读心。如：在教授义务教育课程实验教科书(新课标八年级上册每七单元，感谢阅读a?先准备好制做饮料的一些材料(如感谢阅读youknowhowtomakeamilk感谢阅读感谢阅读想做的学生来试做，然后教师来演示。Peel精品文档放心下载bananas。theandicecreamintothe精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载新的语言环境中时，它看上去仍像是一个生词。从语义上讲,它也确是一感谢阅读schoolbybusWhyyou精品文档放心下载（买)hera?tired。显然,“get”精品文档放心下载感谢阅读意思指“人”,但在实际运用中,它可指整个人类，包括精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读lesson这个单词是时,就可以说感谢阅读Ia谢谢阅读a精品文档放心下载词lesson的意思.直接用中文来解释英语词汇的意思,让学生重复来读.如介绍新单词谢谢阅读“Friday”教师:Pointing.精品文档放心下载谢谢阅读，精品文档放心下载ice。感谢阅读时,教师对学生说：Shea。感谢阅读和Sunday”这两个单词时.老师对学生说:谢谢阅读感谢阅读。感谢阅读知识来进行解释。如:在教aunt或uncleMy谢谢阅读谢谢阅读brother.又如：Teacher-aa感谢阅读I谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读在弄清所学词汇或短语解释的基础上,研读教材例句，然后通过模感谢阅读仿例句，灵活而有规律地变化部分句子成份,就可以造出富有创造性的句谢谢阅读.谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读读说法就是让学生多读、多说、多想的方法.通过，谢谢阅读，谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载在学习了身体各部位名称后,可做Pollysays精品文档放心下载感谢阅读如PollysaystouchyourTouch谢谢阅读感谢阅读作的，继续下一轮的游戏，如此下去，直到剩下最后一个站着的同学,这感谢阅读心理学家认为：词是视（vision）、听（auditory）、动(motor）的精品文档放心下载复合体.因此，词汇教学应坚持听、说、读、写全面发展的原则.谢谢阅读感谢阅读上的异同，合理想象成有一定具体形象意义的中文或景象,这样一来会使精品文档放心下载学习者印象深刻，不易混淆。比如说，see精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载success—succeed—successful-successfully，记住了一个，其他的也谢谢阅读—cold谢谢阅读水)—water（v。浇水)如basket+精品文档放心下载im-,dis-表示否定含义，如polite—impolite精品文档放心下载感谢阅读er–or–ist等表示人，—ness表示名词，—ful谢谢阅读teach—teacherart—artistgood—goodness感谢阅读谢谢阅读)scientist(科学家）感谢阅读②singer(歌唱家)dancer(舞蹈家）writer(作家）③精品文档放心下载musician(音乐家）politician（政治家）精品文档放心下载，谢谢阅读,husband，chair,table，sofa，谢谢阅读感谢阅读同点，区别他们的差异，运用对比进行记忆.如：（1)同义词，huge—large，nice—beautiful精品文档放心下载（2)近义词，happy—/spend,take，精品文档放心下载spend的主语必须是(sb，Ispent精品文档放心下载的主语常常是作形式主语,真正的主语是谢谢阅读Itschool.而cost精品文档放心下载的主语是物,如The精品文档放心下载.(3）反义词，yes—nosmall—biglong—shortangry-happy。精品文档放心下载使用对比法学习词汇可以避免词义混淆,有利于准确理解灵活运用谢谢阅读词汇,学起来更容易。9．形象联想法精品文档放心下载eye想象成鼻子（y），两边各有一个眼睛(ee)。bird精品文档放心下载把b和d看成两个翅膀.精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读ruleschoolrules,还可以造句。Our谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读的效果，提高记忆效率。如表示“某国人"单复数同形的单词有：精品文档放心下载Japanese—Japanese。表示“某国人"的名词单、复数感谢阅读形式有变化的单词有：Englishman-EnglishmenFrenchman—Frenchmen精品文档放心下载American—AmericansGerman—Germans谢谢阅读Italian—ItaliansCanadian-Canadians.从上面可以精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读难,消极的心境使人厌烦水沉。中学生由于记不住单词,使得学习兴趣锐精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读（一）学生认为词汇是学习英语的“拦路虎”。所以,必须要调整好学习精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载思维程度、情感体验以及意志表现。这就是领会兴趣作用的最好的见证.谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物。"可见兴趣作用之大。精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读习，把他们认为是很难的知识都学得很好.这样远远比经常批评学生的强感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载用宽容的心来待他们个别，当他们做出点成绩来的时侯,适当的表扬个别精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读其一生最大的人物是读小学时的小学校长.麦克德罗在小的时候宰杀了校感谢阅