教师工作心得体会七篇

第第页教师工作心得体会七篇老师工作心得体会篇1

孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都希望着她们健壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。孩子在家庭中所受的教育和在学校中所受的教育在孩子的成长过程中同样至关重要。

在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、父母以身作则，做孩子的典范

要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。我是一个中学老师，平常在家里悄悄的看书的景象给儿子留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子制造一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子喜爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节省等一些好的习惯。在日常生活中作为家长的我，很留意自己的言行举止，如在乘坐公交车时，让座与老人和孕妇，平常常常带着他探望爷爷和奶奶，从小使他养成尊老爱幼、礼貌待人的良好品德。古人云：养不教，父之过，社会上有这样的一种说法“有其父，必有其子”，都说明白家长在孩子成长的过程中示范引导作用的重要性。

二、营造互相友爱、和谐温馨的家庭环境，让孩子能健康地成长

家是孩子们日常主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母言行举止要文明，绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会消失偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的暖和。英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前培育胜利”。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要。

如今的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应力量较差，任性，怕苦等问题。所以在家庭教育中，我耐烦的向儿子讲一些道理，比方：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道敬重长辈的道理；告知她关心别人是件很快乐的事，让她知道应当助人为乐；在和小伙伴之间玩耍时要互相谦让等等。我留意教育他知道劳动的荣耀，并让他做一些力所能及的劳动。假期我带着他参观劳开工地，让他亲身体验劳动的艰辛，使他养成了敬重劳动者的良好品德，同时养成了勤俭节省的习惯。

三、惩罚孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好伴侣

记得儿子在小时候，有一次和我们去商场玩，当他在玩具柜台看到很多好看的玩具后，吵闹着要买许多珍贵的玩具，我买了一些，但他仍不满意，哭闹不已，我耐烦的劝说，他就是不听，我很生气地打了他，打得很重，回家后我连续对他进行教育，直到他熟悉了自己的错误，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上学校四班级的时候，写字很不仔细，我让他把写错笔画的字重写10遍，他阳奉阴违，仍马虎了事，结果我怒不行遏地打了他，事后等心情安静下来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我教育他做事看法要端正，同时我也向儿子认了错，同时指出他敷衍了事是不对的，儿子也认了错，如今我和儿子有时像伴侣一样谈天，其乐无穷。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我们应当在孩子们心中撒下秀丽、和善、友爱的种子。让秀丽、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子快欢乐乐地成长，要信任：是金子总是会发光的！

老师工作心得体会篇2

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我熟悉了很多新的伴侣老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关怀和关心，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。

作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是由于我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和同学之间开头相互了解了。经过细心的观看和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等同学不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成同学的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让同学感到同学和老师是公平的，除此之外，我们要多从同学的角度去考虑问题，设身处地的为同学着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名学校老师，当然更应当做到这一点。在职业活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关心。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高同学的听课的爱好。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意同学的反应，准时解答同学提出的`问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的主动性。

3、对成果较差的同学进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的打算和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有打算地进行课后辅导。我对他们常常进行鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增添他们的自信念，提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

作为一名荣耀的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一。喜爱同学。给我们的同学多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教育我们的同学。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给同学起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授同学的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。

二。献身教育事业。老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦。

三。不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，同学喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。

老师工作心得体会篇3

在实施新课程教学过程中，“减负”不只是外表的减“负担”，而是应当转变学方式，全面提高同学的综合素养。

苏霍姆林斯基告知我们：“假如我们想减轻同学的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，假如我们真的想减轻同学的脑力劳动，那就让我们在同学面前，放开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧！”为此，作为老师的我首先在思想上有了较深刻的熟悉，然后在实际中加以表达，如：布置作业的时候从同学的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的同学提出不同的要求和支配等等。这样既敬重了同学的自主选择，又提高了学习效率，何乐而不为呢！当然，若要真正做到“减负”又“增效”，关键是老师的素养要提高。

尤其是新课程教材同旧教材相比，学问点有增无减。例如，新课程数学讲究同学对学问的探究过程，势必使数学课多了探究少了练习时间，有时一节课下来，连课后的练一练也无法完成，且一、二班级不准布置书面家庭作业，请问什么时候做数学力量训练和课堂作业本？假如同学缺少了练习时间，老师又不能依据教学目标合理地支配教学内容，恰当地使用教学方法，同学能学好吗？这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题，老师要整体支配教学进程，分散难点，分解压力，从而到达减轻同学的课业负担，增添同学学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

1、老师要把单一学问传授的过程，转变为促进同学独特进展、启迪同学心智、促进同学全面成长的综合的过程。

2、要把教学中对前人学问的复制、灌输过程，转化为同学乐于接受，培育同学思维品质的过程。

3、把学问的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注意培育同学探求新学问的力量。渐渐地就能使“减负”工作落到了实处，同学在学习中也会感到轻松、开心。

为了丰富同学的课余生活，我们班组织开展了一系列活动，如“母亲节”的我为妈妈干活，每天讲故事，争苹果，说自己身边的趣事等。在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是同学还是老师，都是很愿意的。只要赐予同学足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，同学就会说：学习是欢乐的！

老师工作心得体会篇4

当坐在电脑前回想来到朝小的这一年，可以说是美好的，思绪万千，竟然不知从何说起。翻出网上日记，那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西，那里有我刚来的彷徨，来到的喜悦，后来对工作的不知所措到慢慢明白，又到训练的方法改良，教学多变，始终到今年的一点点对于工作的方法和总结。这学期我写的日记明显多了起来，由于有了更多的熟悉，是压力，是责任，是任何促使我进步的动力，是教学的方法，是多变的课堂，是每节课上的质量。既然是总结，就总结下训练和上课。也是体育老师最基本的东西，看似简洁的东西却又很麻烦。

一训练工作

训练工作始终是学校体育工作的组成部分，是培育同学德智体美全面进展的重要途径，也是为上一级输送优秀的后备力气。但是许多同学家长不能正确的理解课余时间的田径训练和文化课之间的关系，一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系，二是田径训练太苦，不忍心让孩子受苦，三是认为孩子训练田径是要耽搁学习的。再加上孩子许多都要上辅导班，使得我们的课余训练举步维艰。

从上学期到这学期，我所担当的都是跳远的训练，就从这二个学期的训练来讲，有了很大的区分。第一是和班主任的沟通，有了他们的支持，孩子不仅在同学上有所进步，在训练上也可以到达有时有效。

在和班主任沟通时发觉，班主任也是很支持学校的工作。再来是和家长的沟通，由于和孩子的关系较好，孩子便想去我家里吃饭，谈谈心，我也利用这样的机会和家长面对面的沟通，无论是面对面或是后来的电话沟通，都有了很大的效果，孩子在训练上也有了很大的改善，说实话，那是有成就感的。第三就是和孩子的沟通，如今的队员和我在一起一年了，跟我训练了一年的孩子，我们有了感情，有了依靠，对于他们我有了太多的不舍。

从什么也不想到晚上为了其次天的训练而练失眠，从什么也不写到写每天的训练内容，从上班的发愣到每天坐在电脑前找训练的小花样，自己也熟悉到学问的缺乏，对于训练，我头痛过，我厌烦过，甚至是当着孩子的面哭泣过，我想，那是一种磨练，一种鞭策。有件事让我印象特别深刻，队里一个跳的最远的孩子说不练了，爸爸说六班级就不练了，当时我说了一段话令她选择留了下来:“我信任你是情愿留下来训练的，你训练的时间最久，最仔细，上次没有拿到名次，我很内疚，我盼望你的付出有所收获，在这个队里，你是付出最多的，也是我最喜爱的孩子，我盼望在11月份的竞赛中我们可以一起看到收获，为你的学校训练话上圆满的句号。”她无声的哭了，我告知自己:“我肯定要把你送上领奖台。

”或许是女老师，对于孩子有太多的感情，有时候训练不够凶，训练他们也特别辛苦，心就软下来，训练中的技巧还在不断的学习中，下学期更要抓好训练队和竞赛的任务，有信念，也有决心去搞好我的训练队。

二教学工作

这学期还是连续我的一班级的教学，对于这些孩子们，我无助过，难过过，生气过，也快乐过，感动过，骄傲过，他们也让我熟悉到个体的共同性和差异性。走向新课标，学校一班级体育教学的要求越来越高了，尤其是现代化的教学改革中，心理心情也是我所重视的东西。

一堂体育课单靠传统的教学方法远远不够的，如今要提高到另一种让同学主动协作的高度中去，要激发同学的爱好，通常要在课前想好不同的发放，多变的课堂是我如今所追求的，也让孩子感到爱好的无限扩张。在这学期的熬炼中，我总结以后的教学应当从以下几个方面去努力:

1细心设计导入的部分，设计我们是小青蛙或是劳动者，创设课堂的最正确气氛，激发同学的学习爱好。

2细心的培育心情，老师的教学手段就是孩子的动力，在有利用学习

教材的前提下，老师充分发挥其聪慧才智，运用多变的教学形式，奇妙的组织手段，培育同学学习动机与学习爱好。老师可以美丽的展现，生动形象的讲解，有效的嬉戏竞赛，多变的练习形式等，都是可以提高同学的有效手段。

3要关注个体差异同学，爱好爱好不同，接受的程度也就不相同。因此，在练习过程中，有人兴致勃勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展，我也会在课上准时的观看，准时去关怀，这样的方法对于那些淘气鬼还是有些作用的。

在这一年中，我可以叫出他们一半以上的名字，没有特殊的方法，就是每节课叫他们，有时候还被他们取笑，由于总是叫错，不过，效果是明显的，记住他们的名字，他们才会认为我是很在意他们的，孩子的心理就是这样，还是需要关怀和关注。

为此我也为自己感到满足，经过一年的磨练，在孩子身上多点关注，多点关怀，多点爱，他们是会为你鼓掌的，我就享受过几次这样的待遇，可以说，美极了。

对于本学期的工作我有许多的想法，对于下学期的工作也有了更多的信念。我信任在我不断的努力中，我可以一步一步让大家看到我的进步。

老师工作心得体会篇5

转瞬间一个月是时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的缺乏。这一个月里对自己的工作表现也有满足和缺乏，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时需要关注两个方面：

1、关注老师的教。我们新老师不同于同学，听课的目的是回去教同学。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起帮助作用的。课堂气氛。2.关注同学的学。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。

在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应同学的学习方法，我应当不断改良自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动同学的主动性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。要学习跟指导老师准时批改、讲评作业，对有进步的同学准时赐予鼓舞表扬，要学习做好课后辅导工作，使同学学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班同学的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。主动学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度；

3.加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。

在今后的实践中，我会连续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。

老师工作心得体会篇6

老师是“人类灵魂的工程师”，对同学的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教育工提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教育工，其学问结构的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。

首先，作为老师应当喜爱同学。假如老师和气可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。

作为教育工，应当树立为同学服务的意识，喜爱教育事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。互相理解和敬重是师生关系的润滑剂。

假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的看法来要求同学的，盼望每一位同学提高自身的力量，进展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。这都是老师为同学着想，同学应当正确地理解老师的行为，是应当受到同学的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重同学。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“以德立教、抢先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶同学，提高教育人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，