传统文化的继承课件

第二单元文化传承与创新传统文化的继承有个节日在中国人心目中是最有人情味、最具诗情画意的一个节日，在一轮皎皎明月高挂的时刻，让我们把酒问月，千里共婵娟，寄托对美好生活的向往。思考：你知道这个节日的名称和来历吗？这种文化及习俗在今天仍存在，这说明了什么？提示：中秋节。中秋节是在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。两汉时已具雏形，唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获的季节，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。这些在历史上形成的文化至今仍存在，体现了传统文化的继承性。预设情景·导入（一）知识目标1、识记传统文化的特点、涵义。2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。

（二）能力目标自觉培养用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。（三）情感、态度、价值观目标充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。层级要求课时目标•导航传统文化的含义及继承性的表现正确对待传统文化传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度主干知识重点难点课时目标•导航自主学习•基础学习提纲（一）传统文化面面观1、传统文化的形成的原因是什么？2、传统文化的含义是什么？3、传统文化的具体表现形式都有哪些？（二）传统文化在今天1、传统文化具有哪些特点？2、传统文化具有怎样的双重作用？（三）取其精华，去其糟粕１、正确对待传统文化具有怎样的意义？２、如何正确对待传统文化（态度）？自主学习•基础自学成果检测一、传统文化的含义及继承性的表现1．含义传统文化是在长期历史发展中形成并

在现实生活中的、具有

的文化。没有文化的

，就没有文化的积累。思考1判断：历史上形成的文化都是传统文化。提醒传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中，渗透在现实生活的各个领域，历史上产生的文化如果没有被人类继承下来，那就不是传统文化。所以，不要认为历史上存在的文化就是传统文化。相对稳定性

继承

保留

自主学习•基础2．继承性的表现（1）

的继承。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的

之一。（2）

的继承。建筑被称为

，中国古代建筑成为展现中国传统文化的

。（3）

的继承。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的

，是中华民族灿烂文化的

。（4）

的继承。传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。中国传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的

、生活方式和中国的

具有深刻影响。传统习俗

基本形式

传统建筑

凝固的艺术

重要标志

传统文艺

文化内涵

重要组成部分

传统思想

价值观念

社会发展

自主学习•基础思考2判断：传统习俗被称为凝固的艺术，对人们的物质和精神生活产生潜移默化、深远持久的影响。提示传统建筑被称为凝固的艺术思考3判断：传统文艺包括理论观点、学术思想、道德观念等。提示

传统思想包括理论观点、学术思想、道德观念等。自主学习•基础二、正确对待传统文化的原因1．特点(1)传统文化具有

。传统文化在世代相传中保留着

，同时，它的具体内涵又能够

。提醒传统文化是一定历史条件的产物，具有稳定性，但是它又随着时代、实践的发展而赋予新的内涵。所以，传统文化的稳定性是相对的。(2)传统文化具有鲜明的

。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的

。提醒两岸共同举办文化活动，台湾人到大陆来祭祖、祭奠轩辕黄帝等都体现出传统文化的民族性，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，传统文化的继承性也视为特点之一。相对稳定性

基本特征

因时而变

民族性

精神纽带

自主学习•基础二、正确对待传统文化的原因2．传统文化的作用传统文化如果能

社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的

，就能对社会与人的发展起

作用；如果一成不变，传统文化也会起

社会进步、妨害人的发展的消极作用。提醒传统文化是一定历史条件的产物，对现实社会与人的发展具有双重作用，所以传统文化必须与时俱进。3．正确对待传统文化的意义(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的

，克服传统文化的

，才能兴旺发达。(2)从个人角度来看，每个人只有

传统文化的影响，才能使自己

，更好地创造新生活。顺应

精神需求

积极

阻碍

积极作用

消极作用

正确对待

全面发展

自主学习•基础思考4想一想：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是否意味着传统文化应该保持不变、不与其他文化交流？提示传统文化必须因时而变，并且加强与其他文化的交流，相互借鉴，才能不断繁荣发展，并对社会产生积极作用。否则，因循守旧、固步自封，只会导致文化的衰落。思考5判断：抛弃传统文化才能实现国家的现代化。提示错误，传统文化有精华也有糟粕，对于精华部分能对社会和人的发展起积极作用，我们应该继承和发扬。自主学习•基础三、正确对待传统文化：取其精华，去其糟粕正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(1)面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。提醒对待传统文化必须反对两种极端倾向：全盘继承和全盘否定，这两种观点都没有辩证地看待传统文化的双重作用。思考6判断：全面继承传统文化才能实现中华民族的伟大复兴。提示错误。传统文化中有精华也有糟粕，如果全盘继承，一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。整合建构•盘点传统文化的继承含义表现特点作用意义态度合作探究·知能探究点一传统文化继承的表现背景材料仔细观察下列图片，思考后面的问题：合作探究·知能问题探究(1)图一是什么节日，有什么风俗习惯？答案元宵节，风俗习惯有猜灯谜、赏花灯、吃元宵、舞龙、舞狮子。(2)图二是什么建筑？这些建筑艺术在今天仍有体现，以民居为例，你都知道哪些？答案北京故宫。例如北京四合院，开平碉楼，内蒙古草原的蒙古包、陕西窑洞、傣族的竹楼等。(3)图三属于什么剧种？除了戏曲外，传统文艺还包括哪些形式？答案属于川剧。属于传统文化中的传统戏曲，还包括古代文学、传统绘画等。合作探究·知能问题探究(4)图四属于传统文化中的什么思想？这些传统思想有什么作用？答案儒家的和合思想。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路产生深刻影响。(5)上述文化现象在今天还存在吗？这说明了什么？答案上述传统文化至今仍然存在，这说明传统文化具有继承性。合作探究·知能探究点二传统文化的特点背景材料被戏称为“巨型光棍节”的2011年11月11日，成为青年人的结婚高峰。眼下许多新人热衷中国传统婚礼：八抬大轿迎娶，新郎新娘要叩拜天地、高堂，还要夫妻对拜，再要揭去新娘的红盖头，新人的床上要撒些吉祥之物，还要祝愿新人早生贵子。新人在婚礼上要互打同心结等，同时，婚礼还将传统艺术融入其中，相声、京剧、打腰鼓、扭秧歌、踩高跷、耍滚灯，热闹非凡。与时下普遍流行的西式婚礼相比，中国传统婚礼别有一番韵味。合作探究·知能问题探究(1)请将材料中提到的传统文化分一下类。答案传统婚礼中的一系列活动属于传统习俗；相声、京剧、打腰鼓、扭秧歌等属于传统文艺。(2)当前，传统婚礼受热捧，传统艺术融入到婚礼中并受到青睐，充分体现了传统文化有什么特点？答案一方面，传统文化具有相对稳定性，传统婚礼、相声、京剧等仍存在于现实生活中；另一方面，传统文化具有鲜明的民族性，传统婚礼的习俗、京剧、相声等都是中华文化独特的符号。合作探究·知能探究点三传统文化的作用及对待传统文化的态度背景材料“孝”是儒家伦理思想的核心，是中华民族的传统美德。“孝”中包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、社会稳定的重要因素。当今，“孝”仍是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。但是，在阶级社会中，“孝”被解读为“一切听命于一家之长”的观念，使人屈从于传统的家庭礼教，甚至变成“愚孝”，成为束缚人民思想的枷锁。例如“埋儿奉母”：晋代人郭钜，为节省粮食供养母亲，不惜将儿子活埋。合作探究·知能问题探究(1)对于“孝”文化，我们能全盘抛弃吗？为什么？答案不能完全抛弃。因为“孝”文化是中华民族的传统美德。是中华民族家庭和睦、社会稳定的重要因素。当今，“孝”仍是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。其中的积极部分能对社会和人的发展起积极的促进作用。(2)对于“孝”文化我们全盘继承下来会怎样？答案束缚人们的思想，阻碍个人的进步，进而阻碍整个社会的发展。合作探究·知能(3)对于包括“孝”文化在内的中华传统文化既有精华又有糟粕，我们的正确态度应该是什么？答案正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。具体来看：①面对中华传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。②对于中华传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。训练检测•达标1．(2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是

①民族节日是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统文化的主要形式A．①②B．①③C．②④D．③④B训练检测•达标2．(2011·天津文综)最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明A．传统道德准则完全适应现代生活B．中华文化的具体内涵是亘古不变的C．传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析材料中河北农业大学一群毕业生的价值选择深受传统道德的影响，因此C项正确。A项否认了传统道德与现代生活的区别；B项否认了文化的变化发展；题干材料没有说明传统文化对民族生存和发展的作用，所以D项也不选。故选C。C训练检测•达标3．(2011·海南单科)“公期”是海南的传统民俗节日。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析本题考查民俗节日，就是考察传统文化的特点。③④说法不合题意。A训练检测•达标4．(2011·上海文综)产生于西汉时期的儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己鲜明的特点。这表明①传统文化具有区域性②传统文化具有民族性③传统文化具有相对稳定性④传统文化具有先进性A．①②B．①③C．②③ D．③④解析本题考查传统文化的特点。②④说法不合题意。B训练检测•达标5．“一个民族自立于世界民族之林，必须具有自己民族的自信心与自尊心。而民族的自信心与自尊心必须由其思想基础，即对于民族文化的优良传统有比较全面的了解。”对这段话的理解正确的是A．传统文化具有相对稳定性B．传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带C．一个民族只要有优秀的文化就能自立于世界民族之林D．民族自尊心和自信心可以战胜一切困难解析

A不符合题意，C、D两项说法错误。B项正确地表述了文化特别是优秀文化对民族生存和发展的重要作用。B训练检测•达标6．端午节是我国的传统节日，是为了纪念战国时期的忠臣屈原，每到这一天，人们会吃粽子，赛龙舟。这说明①这是对传统文艺的继承②传统文化具有自己的民族色彩③传统习俗对人们的生活产生持久的影响④传统习俗成为民族精神的火炬A．①② B．②④ C．①③ D．②③解析材料强调的是传统习俗，①错误；民族精神的火炬指的是传统文艺，④错误。故选D。D训练检测•达标7．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《中庸》、《大学》、《论语》等古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是危险的。这一观点表明①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②要辩证认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化的糟粕对儿童的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性A．①③B．①②③C．①②③④ D．②③解析盲目地学习传统文化是危险的，说明传统文化有精华也有糟粕，糟粕的成分对青少年的成长带来消极影响，因此要辩证认识，取其精华，去其糟粕，①②③正确。④表述错误，没体现阶级性。B训练检测•达标8．有种观点认为，传统文化是财富，它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。这种观点

A．是正确的，它看到了传统文化的积极作用B．是片面的，它忽视了传统文化的消极作用C．是错误的，它没有看到民族文化的多样性D．是全面的，它客观分析了传统文化的影响解析这种观点只看到了传统文化的积极作用，而没有看到消极作用，因而是片面的。A、D错误；民族文化的多样性与传统文化的作用没有关系，排除C。B训练检测•达标9．某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参