服装色彩 教案

汕头三江科技职业技术学校教案课程名称：服装色彩课程类型：考试讲课教师：李逸瑜讲课班级：15服装设计与工艺讲课学期：-第一学期讲课课时：30课时教学进度计划表班级专业：15服装设计与工艺任课教师：李逸瑜课程名称：服装色彩年度学期：15-度第一学期周次教学主要内容（含章节标题）作业题数课时分配备注4绪论服装色彩学概念与意义服装色彩渊源与特征8开：春、夏、秋、冬2节5国庆放假6色彩物理学原理与视觉生理色彩物理学原理色彩视觉生理机制色彩视觉生理现象服装色彩与视觉生理2节7服装色彩心理色彩视觉心理现象服装色彩心理原因8开：创作树（用四个色相颜色表示不一样纯度和明度树）2节8服装色彩对比美与调和服装色彩美感服装色彩对比美服装色彩调和2节9服装色彩形式美服装色彩组成二节服装色彩形式美法则8开：P002彩图720色色相环2节10期中复习2节11期中考试2节12三节服装色彩形式美设计手法四节服装色彩调整8开：P008彩图28临摹2节13服装配色一色配色二色配色多色配色2节14套装色彩配合群体系列服装配色成衣服装配合8开：P012彩图38临摹2节15服装色彩诸原因关系服装色彩整体美服装色彩与面料关系服装色彩与环境关系2节16服装色彩流行美流行色概念与规律二节中国历代流行色8开：P012彩图39临摹2节17冬至放假18三节国际流行趋势演变和发展四节流行色公布及权威机构第九章服装色彩与花型关系服装面料花型流行花型与服装色彩三节色彩在面料花型设计中应用8开：P015彩图45临摹2节19期末复习2节20期末考试2节第1次课课时：2课时章节题目第一章绪论本次课教学目标1使学生了解什么是服装色彩及服装色彩设计2掌握服装色彩设计研究范围3掌握服装色彩功效性及特征本次课重点难点教学重点:服装色彩设计概念研究范围服装色彩功效教学难点:服装色彩功效教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）一、服装色彩与服装色彩设计㈠服装色彩㈡服装色彩设计二、服装色彩设计研究范围㈠相关学科㈡专业知识学科㈢着装者方面㈣服装原因㈤色彩发觉方面㈥色彩表现方面㈦色彩结构方面三、服装色彩功效㈠机能性装色彩机能性可依照使用目标分为以下几个方面1.防护机能2.警视机能3.掩避机能4.卫生机能5.抗污机能6.生理调整机能7.视错修饰机能㈡装饰性㈢象征性1.作为社会文化象征2.作为社会符号象征⑴阶级符号⑵团体符号⑶职业符号3.作为个性象征四、服装色彩特征㈠流动性㈡立体性此次课小结作业、预习等8开纸：春、夏、秋、冬第2次课课时：2课时章节题目第二章色彩物理学原理与视觉生理本次课教学目标1使学生了解光与色相关原理2熟练掌握三原色三属性3了解什么是色立体本次课重点难点教学重点:色彩三原色,色彩三属性教学难点:色立体教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）一、光概念光谱单色光与复色光可见光谱与不可见光二、光传输1．直射2．反射3．透射4．漫射5．折射三、光源色四、物体色与光源色㈠物体色㈡固有色㈢光照强度与光照角度对物体色影响光源色光照强度，会对被照物体色产生影响。光照角度不一样，会使物体表面色发生明度改变，而且在物体不一样角度出现不一样色相。五、色光与服装面料色彩㈠面料材质与色彩㈡色光对服装色彩影响1．日光照射下服装色彩演色性2．普通灯光照射下服装演色性3．日光灯照射下服装演色性4．彩色灯光照射下服装演色性第二节三原色与混合色一、三原色㈠原色㈡色光三原色㈢色彩三原色二、混合色㈠加色混合1．色光三原色同时相加产生白光红光＋绿光＋蓝光＝白光2．色光三原色分别相加形成色光第一次间色红光＋绿光＝黄光红光＋蓝光＝品红光蓝光＋绿光＝蓝绿3．用色光三原色与相邻三间色相加形成色光第二次间色，如这类推，可得到近似光谱色彩。4．色光三原色按不一样百分比混合可形成更多色光。㈡减色混合减色混合表现规律：1．颜料红、黄、蓝按不一样百分比进行混合可得一切色彩。所以，这三色是颜料三原色，即第一次色。2．三原色中两种不一样颜料相混形成间色，即第二次色。红＋黄＝橙黄＋蓝＝绿蓝＋红＝紫各间色分别与相邻三原色相混形成复色，即第三次色㈢中性混合1．盘旋板混合2．空间混合㈣补色第三节色彩体系一、无彩色类与有彩色类㈠无彩色系㈡有彩色系二、色彩三属性㈠色相（Hue）㈡明度（Value）㈢纯度（Chroma）三、色调四、色立体㈠色立体结构原理㈡色立体种类1．孟赛尔色立体（A·H·Munsell，1858～1918）2．奥斯特瓦德色立体（W·Ostwald，1853～1932）3．日本色彩研究所色立体㈢色立体作用（90分钟理论）此次课小结作业、预习等第3次课课时：2课时章节题目第三章服装色彩心理本次课教学目标1使学生了解服装色彩视觉生理效应2掌握各种色彩固有情感和色彩性格与表现3熟练利用各种色彩表现色彩联想不一样内容本次课重点难点教学重点:色彩联想与象征色彩视错色彩固有情感色彩性格表情教学难点:色彩联想教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）第一节服装色彩视觉生理效应一、人眼结构与色彩视觉二、视界与色域三、视觉适应1．明暗适应2．色彩适应四、视觉后像1．正后像2．负后像五色彩视错㈠色彩膨胀收缩感㈡色彩前进后退感㈢色知觉恒常1．明度恒常2．色恒常㈣色彩易见度第二节服装色彩视觉心理效应一、色彩固有情感㈠色彩冷暖感㈡色彩轻重感㈢色彩明快与忧郁感㈣色彩兴奋与沉静感㈤色彩华丽与朴素感二、色彩性格与表情㈠红色㈡橙色㈢黄色㈣绿色㈤蓝色㈥紫色㈦黑色㈧白色㈨灰色㈩金色三、色彩联想与象征㈠色彩联想1．联想概念及类型⑴详细联想⑵抽象联想2．色彩象征⑴色彩是某种特定概念载体⑵色彩是一个传统文化展示（45分钟理论，45分钟实操）此次课小结作业、预习等8开纸：创作树（用四个色相颜色表示不一样纯度和明度树）第4次课课时：2课时章节题目第四章服装色彩对比美与调和本次课教学目标1掌握同时对比中明度纯度色相对比利用2掌握服装色彩调和类别效果及方法本次课重点难点教学重点:明度纯度色相对比色彩调和类别与效果教学难点:明度纯度色相对比教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）第一节服装色彩对比一、色彩对比概念与类别㈠色彩对比概念㈡色彩对比类别二、色彩对比基础三、同时对比㈠明度对比1．低明度基调2．中明度基调3．高明度基调（1．）短调（2．）中调（3．）长调[1]高长调[2]高短调[3]中长调[4]中短调[5]低长调[6]低短调[7]中低短调[8]中高短调[9]最长调㈡色相对比1．同一色相对比2．邻近色相对比3．类似色相对比4．中差色相对比5．对比色相对比6．互补色相对比（1）红∶绿（2）紫∶黄（3）橙∶蓝㈢纯度对比1．纯度弱对比2．纯度中对比3．纯度强对比㈣冷暖对比1．色彩冷暖现象2．冷暖对比分类3．冷暖对比特点㈤面积对比㈥色彩形状与色彩对比㈦色彩位置与色彩对比连续对比第二节服装色彩调和一、色彩调和概念二、色彩调和类别与效果㈠同一调和与效果1．双性同一⑴同色相、同纯度而不一样明度调和⑵同色相、同明度而不一样纯度调和(3）同明度、同纯度而不一样色相调和2．单性同一⑴同一色相调和⑵同一明度调和⑶同一纯度调和3．同一调和其它类型⑴混入同一⑵点缀同一⑶连贯同一㈡近似调和与效果1．近似色相不一样明度、纯度调和2．近似明度不一样色相、纯度调和3．近似纯度不一样明度、色相调和4．三性近似调和㈢友好色域与效果㈣对比调和与效果1．从色相调和分析⑴无彩色系调和⑵无彩色与有彩色调和⑶同一色相调和⑷邻近色相调和⑸类似色相调和⑹中差色相调和⑺对比色相调和⑻补色调和2．从明度关系上分析⑴同一明度调和⑵邻近或类似明度调和⑶对比明度调和3．从纯度关系上分析⑴同一纯度调和⑵类似纯度调和⑶对比纯度调和从色调关系上分析㈤色立体调和与效果奥斯特瓦德色彩调和论2．孟赛尔色彩调和论3．伊顿色彩调和论（45分钟理论，45分钟实操）此次课小结作业、预习等8开纸：P002彩图720色色相环第5次课课时：8课时章节题目第五章服装色彩形式美本次课教学目标1使学生了解及利用服装色彩设计中创意构思方法2熟练掌握和利用服装色彩设计原理进行综合设计本次课重点难点教学重点:服装色彩设计原理教学难点:服装色彩设计原理教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）第一节服装色彩设计构思一、设计构思与创意思维二、服装色彩设计构思三种类型1．以形为主2．以色为主3．形色并重三、服装色彩设计构思基本依据㈠依据着装者生理特征1．肤色2．形体㈡依据着装者心理需求1．年纪心理2．个性心理3．流行心理4．消费神理⑴模仿型⑵开拓型⑶综合型四、服装色彩设计构思中灵感㈠设计构思中灵感现象㈡灵感类型与特征1．灵感类型⑴启发性灵感⑵诱发性灵感⑶逼发性灵感⑷无意识状态灵感2．灵感特征⑴灵感突发性⑵灵感跳跃性⑶灵感瞬时性⑷必定性与偶然性统一㈢灵感捕捉1．要有对所处理问题执着思索和追求2．要有充分心理准备3．要善于创造产生灵感环境气氛4．要及时记下灵感㈣色彩设计构思灵感启示1．着装对象启示2．服装信息启示3．自然界色彩启示4．姊妹艺术启示5．民俗风情启示第二节服装色彩设计原理一、百分比1．黄金百分比2．渐变百分比3．无规则百分比二、平衡㈠对称㈡均衡1．面积大小影响重力。2．对比强弱影响重力。3．背景繁简影响重力。4．位置影响重力。三、节奏节奏形式1．渐变节奏2．重复节奏⑴单一重复节奏⑵交替重复节奏3．动感节奏四、强调五、呼应六、层次七、统调1．色相统调2．明度统调3．纯度统调4．面积统调八、分离期中复习（90分钟理论，180分钟实操，90分钟复习）此次课小结作业、预习等8开纸：P008彩图28临摹第6次课课时：4课时章节题目第六章服装配色本次课教学目标1色彩利用准确2搭配具备美感本次课重点难点教学重点:色彩搭配利用组合能力教学难点:色彩搭配利用组合能力教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）第一节服装色彩组合技法一、明度配色1．高明度基调2．中明度基调3．低明度基调以上三种明度调性按明度对比度由强至弱又可分为：长调（强对比）、中调（中对比）、短调（弱对比）。并由此形成九种格调各异服装色彩明度配色形式。以下是最具代表性六种基本形式：1．高长调2．高短调3．中长调4．中短调5．低长调6．低短调二、色相配色1．邻近色相配色2．类似色相配色3．中差色相配色4．对比色相配色5．补色色相配色三、纯度配色㈠纯度差小配色1．高纯色与高纯色配置2．中纯色与中纯色配置3．低纯色与低纯色配置㈡纯度差中配色1．高纯色与中纯色配置2．中纯色与低纯色配置㈢纯度差大配色第二节套装色彩组合一、内外衣色彩组合二、上下装色彩组合三、服装色彩与装饰配件色彩组合第三节服装色彩组合类型与效果一、浪漫型二、甜美型三、自然型四、兴奋型五、非正式型六、华丽型七、优雅型八、时尚型九、清爽型十、古经典（90分钟理论，90分钟实操）此次课小结作业、预习等8开纸：P012彩图38临摹第7次课课时：2课时章节题目第七章服装色彩诸原因关系本次课教学目标1使学生掌握服装色彩对人体美影响2掌握服装色彩在不一样面料中不一样美感3了解环境对服装色彩不一样需求本次课重点难点教学重点:服装色彩材料美服装色彩环境美教学难点:服装色彩材料美教学内容设计（含辅助伎俩和时间分配）第七章服装色彩诸原因关系一节服装色彩整体美1.服装色彩与人体美关系2.服装色彩与肤色关系3.服装色彩与发式、发色关系4.服装色彩与衣饰配件关系二节服装色彩与面料关系三节服装色彩与环境关系1.受自然环境制约服装色彩形态2.受社会环境影响服装色彩形态（45分钟理论，45分钟实操）此次课小结作业、预习等8开纸：P012彩图39临摹第8次课课时：8课时章节题目第八章服装与流行色第九章服装色彩与花型关系本次课教学目标1色彩搭配利用组合能力2对流行色彩利用和把握能力本次课重点难点教学重点:色彩搭配利用组合能力教学难点:色彩搭配利用组合能力综合练习对流行色彩利用和把握能