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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月29日-1407)1:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()
推断题
对
错
2:身心健康权是人身权的最基本权利,包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。()
推断题
对
错
3:教学过程的结构包括()。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导同学领悟学问
C、巩固学问
D、引导和组织同学运用学问
E、检查学问
4:学校教育在义务教育中的地位主要体现在()。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、基础性、强制性
D、基础性、普及性、义务性
5:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、无差别原则
B、敬重儿童尊严原则
C、无卑视原则
D、儿童利益最佳原则
6:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()
推断题
对
错
7:对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。()
推断题
对
错
8:世界上最早颁布义务教育法的国家是()
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
9:中学校智育的根本任务是()。
单项选择题
A、传授学问
B、进展同学的智力
C、形成技能
D、培育共性
10:教学技能训练的实践性原则要求()
单项选择题
A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
11:义务教育实行的管理体制是()。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
12:要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。()
推断题
对
错
13:开好班会的关键是()。
多项选择题
A、细心预备
B、确定主题
C、详细实施
D、效果深化
14:我国法律规定爱护少年儿童的权利主要有()。
多项选择题
A、生存的权利
B、受教育的权利
C、平安的权利
D、受敬重的权利
E、公平消遣的权利
15:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
16:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看状况而定
17:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
18:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了同学的观看力和想象力
B、没有敏锐的捕获教育细节
C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识
D、开拓了同学的视野
19:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、简单性
D、制造性
20:人的生理成熟以具有()力量为标志。
单项选择题
A、制造
B、学习
C、生殖
D、思索
21:教学的过程是一种特别的熟悉过程。()
推断题
对
错
22:形式教育论的提倡者是()。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
23:课外活动的基本组织形式是()。
多项选择题
A、群众性活动
B、以人为核心
C、小组活动
D、个人活动
E、班级授课制
24:根据肯定的目的和方案,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是()
单项选择题
A、试验法
B、观看法、
C、调查法
D、个案分析法
25:设计教学法的提出者是()。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
26:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
27:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。()
推断题
对
错
28:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()
推断题
对
错
29:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
30:德育过程从本质上说是()统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
查看答案
1:答案错误
解析
2:答案正确
解析略。
3:答案A,B,C,D,E
解析略。
4:答案C
解析略。
5:答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。
6:答案错误
解析
7:答案错误
解析
8:答案C
解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面详细要求和措施,如l763年的《一般学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。
9:答案B
解析
10:答案B
解析
11:答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。
12:答案正确
解析
13:答案A
解析
14:答案A,B,C,D
解析依据《宪法》规定少年儿童有生存的权利;《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》的规定中,未成年同学享有受教育的权利、受敬重的权利和平安的权利。
15:答案C
解析略。
16:答案C
解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。
17:答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
18:答案A,B,C
解析
19:答案A
解析老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有示范性特点。
20:答案C
解析成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖力量。
21:答案正确
解析
22:答案B
解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。
23:答案A,C,D
解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
24:答案B
解析
25:答案D
解析设计教学法是由克伯屈首先提出的。
26:答案B
解析
27:答案错误
解析课堂教学的语速应以同学接受语
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