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文档简介
教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年02月27日-4569)1:在教学过程中,老师突出那些强度低但重要的要素,使它们充分展现在同学面前,这是利用了教学中的()
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
2:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、方案策略
D、监视策略
E、调整策略
3:群体至少有三个以上的个体组成。()
推断题
对
错
4:道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂争论法
C、人格进展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
5:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒
6:根据学习的内容,林格伦把学习分为()
多项选择题
A、技能和学问的学习
B、概念的学习
C、态度的学习
D、语言的学习
E、认知策略的学习
7:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
8:只要有强迫观念,就有神经症的表现。()
推断题
对
错
9:心理学作为一门独立的科学诞生于()。
单项选择题
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年
10:评价使用的测验来源不同可以分为()。
多项选择题
A、标准化测验
B、老师自编测验
C、心理测验
D、学业成果测验
11:1920年首创人工概念讨论的心理学家是【】
单项选择题
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
12:声音的质量特征称为()
单项选择题
A、音强
B、音高
C、音色
D、音波
13:学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是()
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受叙述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
14:在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果斯基
15:把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?()
单项选择题
A、位置记忆法
B、关键词法
C、缩简法
D、视觉想象
16:由于反映活动的形式不同,学问可以分为()。
单项选择题
A、感性学问、理性学问
B、详细学问、抽象学问
C、陈述性学问、程序性学问
D、方式方法学问、一般原理学问
17:一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是()
单项选择题
A、效度
B、难度
C、信度
D、区分度
18:青年初期是世界观()。
单项选择题
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
19:根据加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的力量称之为()
单项选择题
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
20:人格除具有独特性、稳定性、简单性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
单项选择题
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性
21:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
22:教育心理学是讨论教育情境中同学学习的基本心理规律的科学。()
推断题
对
错
23:归因理论产生的标志是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
24:学习活动中最稳定最牢靠、最长久的推动力是()。
单项选择题
A、学习动机
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、认知内驱力
25:布鲁纳认为,学习学问的最佳方式是【】
单项选择题
A、接受学习
B、意义学习
C、发觉学习
D、观看学习
26:下列著作中,加涅的代表作是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
27:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明制造思维具有()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新奇性
28:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、乐观的社会功能
B、应有的责任力量
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
29:学习“直角三角形是一种特别的三角形”,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
30:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和详细目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
31:在教学中,()强调要把握每门学科的基本结构。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、维纳
D、陆钦斯
32:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()
推断题
对
错
33:认同是在思想,情感,态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持全都
C、被他人认可
D、与他人相接近
34:留意有两个特点,它们是指向性和__________。()
单项选择题
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、详细性
35:安排同学座位时,最值得老师关注的应当是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、同学心理感受
D、对人际关系的影响
36:学习单个符号或一组符号的意义的学习是()
单项选择题
A、代表性学习
B、概念学习
C、命题学习
D、下位学习
37:心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。()
推断题
对
错
38:()会使同学常常处于比较过度的紧急状态,如考试中的怯场现象。()
单项选择题
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
39:下面哪一点说的不是思维的特点?()
单项选择题
A、直观性
B、与语言有亲密的联系
C、间接性
D、概括性
40:巴甫洛夫是俄国闻名生理学家,他最早用精确的试验对条件反射作了讨论,曾获得诺贝尔奖。()
推断题
对
错
41:就智力而言,女性不占优势的方面是()
单项选择题
A、数学推理
B、直觉速度
C、图形识别
D、艺术观赏
42:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快
43:中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
44:下列老师促成的纪律属于结构创设的是()。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、帮助
D、怜悯
45:随着生理年龄的推移,作为阅历和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是()
单项选择题
A、疲惫
B、力衰
C、进展
D、成熟
46:制造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
47:消退自卑感常用的方法包括()。
多项选择题
A、引导同学对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消退非理性观念
D、用激将法刺激同学,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、关心同学不时有胜利的体验
48:去过几次小伴侣的家,就能画出详细的路线图来,认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
49:依据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
50:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包涵性
D、新异性
E、敏感性
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C,D,E
解析CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认知方案策略、元认知监视策略、元认知调整策略。
3:答案错误
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析
5:答案A
解析
6:答案A,B,C
解析
7:答案A
解析
8:答案错误
解析大多数人都有过强迫观念,但只有当它干扰了我们的正常适应时,才是神经症的表现。
9:答案A
解析20世纪初,我国消失的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本的小原又一著的《教育有用心理学》。1879年德国的冯特在莱比锡高校建立第一个心理学试验室标志着现代心理学的诞生,其作为一门独立科学消失。(本解析由penny供应)
10:答案A,B
解析
11:答案C
解析赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念,用无意义音节给它们命名,首创人工概念讨论。(资料来源《一般心理学》)(本解析由张恩凯供应)
12:答案C
解析
13:答案D
解析见“学习”定义。
14:答案C
解析
15:答案C
解析略。
16:答案C
解析
17:答案A
解析B项是指一套测验中试题的难易程度,C项是指测量的前后全都性程度,D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。
18:答案B
解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。
19:答案C
解析加涅依据学习结果提出五种学习类型:才智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。其中,言语信息表现为学会陈述观念的力量。(本解析由张恩凯供应)
20:答案C
解析人格的多种本质特征:(1)独特性:不同的遗传、生存、教育环境,形成各自独特的心理特点。(2)稳定性:一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来。其稳定性还表现在,人格特征在不同时空下表现出全都性的特点。(3)统合性:人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)简单性:人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性:人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源,打算一个人的生活方式,甚至命运。
21:答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
22:答案错误
解析
23:答案C
解析
24:答案D
解析学习是一个典型的认知过程,所以对于一个人的学习活动来说,其中最稳定、最牢靠、最长久的推动力就是认知内驱力。
25:答案C
解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)
26:答案D
解析
27:答案B
解析发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。
28:答案A
解析心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。
29:答案D
解析命题学习又叫推断学习,指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。
30:答案A,B,C,D
解析系统暂无解析
31:答案B
解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括,则对新状况、新问题的适应性越广,也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。
32:答案正确
解析
33:答案D
解析
34:答案A
解析
35:答案D
解析
36:答案A
解析代表性学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。代表性学习的主要内容是词汇学习,即学习单词代表什么。
37:答案正确
解析略
38:答案D
解析高度焦虑会使同学常常处于比较过度的紧急状态,如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使同学心情松弛,反应迟缓,不易感动,对学习活动实行无所谓的态度,甚至抵制老师要求他们解答困难的问题。因此,本题应当选择D选项。
39:答案A
解析思维主要有概括性、间接性、思维与语言有亲密的联系。
40:
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