幼儿园托班科学活动教案

幼儿园托班科学活动教案活动目标

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。

活动预备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等帮助材料。

活动过程

一、引出课题

1、出示纸袋。

这是什么?可以干什么用?

2、教师在纸袋里放了宝宝喜爱的纸，猜猜看是什么纸?

二、看看讲讲

1、出示餐巾纸(生活)

提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

(儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真洁净。)

擦过的餐巾纸放哪里?

2、出示手工纸(颜色)

提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

嬉戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞。

3、超市的广告纸(认说日常用品)

提问：小朋友在广告纸上看到了什么?

争论：你想到超市买什么东西?

4、出示报纸(新闻)

提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

三、玩报纸

1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?

2、抛--我的报纸球，飞起来喽!

3、踢--我的报纸球，踢起来喽!

4、滚--我的报纸球，滚过来喽!

四、送纸球宝宝回家。

幼儿园托班科学活动教案2

活动目标

1、情愿跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。

2、感受蔬菜娃娃得意的造型，增加对蔬菜的好感。

活动预备

1、蔬菜画—我的妈妈

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;

5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;

教学过程

一、蔬菜宝宝好

1、教师：今日来了很多蔬菜宝宝，看看是谁来了?

(1)出示卷心菜

这是谁呀?

引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、外形，并向卷心菜问好。

(2)出示土豆

这是谁呀?

引导孩子说说土豆的名称、颜色、外形，并向土豆问好。

(3)出示辣椒、西红柿，方法同上。

2、教师：今日蔬菜宝宝要来跟我们做嬉戏，我们欢送它们吧!

二、蔬菜宝宝放这里

1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒适，请小朋友帮帮助把它们分开放。

2、出示5种蔬菜的标记和小筐，引导幼儿按标记分放蔬菜。

3、幼儿将蔬菜按标记分放

教师和幼儿一起检查有没有放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

三、蔬菜娃娃真得意

1、教师：蔬菜太得意了，我们要把这么多蔬菜变成一个得意的蔬菜娃娃吧。

2、教师和幼儿一起争论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

(1)蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。

(2)蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。

(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿

(4)看看蔬菜娃娃还缺什么?

耳朵、鼻子—土豆。

3、教师：蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真得意。

四、观看蔬菜画—我的妈妈

幼儿园托班科学活动教案3

活动目标

1、初步感知螺丝构造。

2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。

3、尝试小组分工与合作。

活动预备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

活动过程

一、探究发觉

1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。

2、幼儿操作，教师观看指导。指导要点：对于个别不情愿参加的幼儿赐予提示与指导。

二、沟通共享

1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。

2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发觉。

3、提问

(1)你们发觉螺丝有哪些外形?请用手指给其他小朋友看。

三个组进展抢答，获胜的一组得到一颗五角星。

(2)你们发觉螺帽有哪些外形?

(3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?

(4)你是怎样为螺丝和螺帽进展配对的?

请表演给其他小朋友看看。

4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，一样外形的螺丝和螺帽才可以配成对。

三、仿照嬉戏

1、教师：今日我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，

我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的嬉戏好不好?

2、螺丝和螺帽的要求：

三个组自己推举哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。

3、嬉戏设计：

请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字外形。

然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中欢乐地钻S形。

活动延长

请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。

幼儿园托班科学活动教案4

一、活动目标：

1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历，初步了解颜色可以变化。

2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了xx颜色宝宝(宝宝食品)。”

3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。

二、活动预备：

多媒体课件。

三、活动过程：

(一)导入活动。

1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去熬炼身体吧。”(随音乐做律动)

2、“坐下来休息一会儿。”(听休息音乐做放松运动)

3、“瞧!那是什么?”(太阳渐渐升起)

4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”

(二)太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。

1、“小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个得意的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”

2、以“幼儿召唤颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

(1)“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好……咦!哪个宝宝不见了?”

(2)“这些宝宝真淘气，确定藏在花园里。”

(3)“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗?”

?(三)找颜色宝宝。

1、幼儿帮忙太阳妈妈在花园里查找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。

2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)

3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)

(四)颜色宝宝遍变魔术。

1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”

2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。

(五)引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。

1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本事，他们可以告知我们好多事情。”

2、出示生熟西红柿，请幼儿推断哪个是生的?哪个是熟的?

“一个西红柿是红的，所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。”

3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。

(1)这是什么?”“听听看红灯说了什么?”(停下)

(2)“这是什么?”“听听看绿灯说了什么?”(请通行)

(六)、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

1、“现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?”

2、“弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。”(幼儿学说)

3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。”

4、“你们见过彩虹吗?”“到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能观察彩虹。”

5、“教师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。”

(七)、联欢活动。

1、“现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”(音乐)

2、“天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。”

幼儿园托班科学活动教案5

活动目标：

1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择适宜的盖子。

2.能乐观尝试拧紧瓶盖，猎取拧、按的技能，进展手部动作。

3.乐观参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣。

活动预备：

1.课件PPT,、法袋、小蜗牛图片2.收集各式带盖子的瓶子。

3、伴奏音乐活动过程：

一.谈话引出话题，并引导幼儿争论盖子的作用。

1.教师:(1)魔术小蜗牛逛超市。

(2)出示魔法袋，引起幼儿兴趣。

(2)教师：谈话引出主题，并引导幼儿争论盖子的作用。出示PPT.

小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变的不卫生。

(3)教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁能帮教师的瓶子找找盖子呢?”(个别幼儿探究)二.幼儿动手操作。

1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻???放进篮子里，瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上。

2.观看并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。

3.鼓舞幼儿说说自己是怎么样盖