教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月27日-8288)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月27日-8288)1：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

2：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

3：首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是（）。

单项选择题

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

4：“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

5：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

6：老师运用一些醒目的文字、符号、颜色对比等，对同学行为进行的强化是（）。

单项选择题

A、语言强化

B、标志强化

C、动作强化

D、活动强化

7：按学科分别组织的渺学校习和讨论活动是（）

单项选择题

A、科技活动

B、社会活动

C、文学艺术活动

D、学科活动

8：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

9：教育活动中要留意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社会教育

10：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

11：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

12：个体身心进展的某一方面机能和力量最相宜于形成的时期称为（）。

单项选择题

A、关键期

B、机能期

C、进展期

D、差异期

13：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单项选择题

A、强制性、进展性、基础性

B、普及性、基础性、进展性

C、强制性、进展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

14：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

15：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

16：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开头于疑问或者问题，开头于惊异或者疑问，开头于冲突。”基于这一观点，教学应遵循（）

单项选择题

A、启发性原则

B、教育性原则

C、目标性原则

D、直观性原则

17：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（）

推断题

对

错

18：现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）

单项选择题

A、对

B、错

19：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题

A、自由进展

B、自主进展

C、自愿进展

D、自动进展

20：作为一名教育者要适应个体进展的挨次性规律，应做到（）。

单项选择题

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、防微杜渐

21：同学管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。（）

推断题

对

错

22：荣誉感是老师因本职工作的宏大而感到光荣的一种道德情感。（）

推断题

对

错

23：我国20世纪教育进展总目标中的“两基”是（）。

单项选择题

A、基础学问和基本技能

B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C、基本普及九年义务教育，基本实现素养教育

D、基础学问和基本素养

24：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

25：学校对同学进行德育的特别途径是（）。

单项选择题

A、正面教育原则

B、集体教育原则

C、知行统一原则

D、因材施教原则

26：信息技术转变的是教育手段，但难以转变人们关于学习和教育的观念。

推断题

对

错

27：学校在劳动技术教育方面的要求是（）。

多项选择题

A、娴熟把握劳动技术

B、初步学会生活自理

C、会使用简洁的劳动工具

D、养成爱劳动的习惯

28：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

29：陶行知先生提倡的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

单项选择题

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

30：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案错误

解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

2：答案A

解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

3：答案D

解析捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。

4：答案C

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案B

解析

7：答案D

解析

8：答案D

解析

9：答案A,D,E

解析教育活动中要留意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

10：答案C

解析

11：答案A,D

解析

12：答案A

解析见关键期的定义。

13：答案D

解析

14：答案A,B,C,E

解析略。

15：答案D

解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

16：答案A

解析

17：答案错误

解析

18：答案A

解析社会在不断的进展，对人的要求在不断提高，课程必需与时俱进。

19：答案B

解析老师对同学指导、引导的目的是促进同学的自主进展。

20：答案A

解析人的身心进展的挨次性是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。人的身心进展的挨次性规律，要求教育工要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就同学的现有进展水平，而是要向同学不断提出高于现有水平又是同学经过努力能够达到的要求，以促进同学的进展。

21：答案正确

解析

22：答案错误

解析

23：答案B

解析我国20世纪教育进展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

24：答案B

解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

25：答案D

解析因材施教原则是学校对同学进行德育的特别途径。

26：答案错误

解析由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生气、生生和师生以信息技术为中介进行的互动沟通、相互学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形式，将成为同学进行社会交往的处所，而学问的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。

27：答案B,C,D

解析劳动技术教育是引导同学把握劳动技术学问和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故BC