中班科学太阳公公本领大教案反思

中班科学太阳公公本领大教案反思1、中班科学太阳公公本事大教案反思

活动目标：

1、简洁了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等)，知道太阳给生物带来的好处。

2、激发幼儿探究自然的情感。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动预备：

幼儿用书

活动过程：

1、用猜谜的方式导入活动。

教师：小朋友，请你们猜个谜语——天上有位老公公，圆脸庞，红面孔，天一这就出工，人东到本照大地，直到黄昏才收工。

2、小组争论太阳的作用。

教师：你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们争论一下。等下来告知大家，好吗?

3、集体沟通太阳的作用。

4、引导幼儿看幼儿用书，了解太阳有哪些作用呢?

(1)教师这里有一张图片，请你找找太阳有哪些作用呢?

(2)教师总结：太阳的本事可大了，人们需要它，动植物需要它，有了太阳，我们的世界是亮亮的(发光)，植物才能更好地生长(光合作用)，太阳还可以帮我们做很多事呢，暖暖的太阳可以把湿衣服晒干(发热)，由于太阳的能量很大，人们很聪慧，想出方法，利用太阳的能量发电，运用到我们的生活中去(发电)，这种方式不仅可以节省其他能源，而且还很环保呢!

5、延长活动：太阳还有什么作用呢?回家去找找并收集一些资料过来跟大家一起共享。

活动反思：

今日孩子们的表现给了我很大的震撼和思索，在以后的训练教学中，我要做过有心人，带着孩子们多多观看身边的事物，培育孩子们的擅长观看习惯，提高孩子对未知事物探究的力量。我愿和孩子们一起努力，一起走进美妙的大自然中去探究和发觉科学小隐秘。

2、中班科学大树妈妈本事大教案反思

目标：

1.让幼儿在体验的根底上初步感知树木与人类的根本关系，培育幼儿探究自然科学的兴趣。

2.引导幼儿关怀四周的社会生活环境。

3.感受帮忙朋友的欢乐，培育幼儿关怀自然界，爱惜树木的情感。

4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5.能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

预备：

1.环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈“的教师。

2.小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。

3.小鸟飞音乐带，录音机。

4.画纸、水彩笔人手一份。

过程：

一.开头局部1.以小鸟练习飞行本事导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进(教师)树林。

二.根本局部1.小鸟发觉树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦!这树的叶子怎么变成枯黄了?这是怎么回事?引导幼儿争论。

2.大树妈妈叙述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧?“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了“?

大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。

3.引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。

小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话......大树妈妈：你们还是多练习飞的本事，趁早飞走吧!我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎!没用了......小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道“大树妈妈的本事“。

4.引导小鸟说出大树妈妈有哪些本事(1)茂密的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。

(2)大树妈妈每天把空气清扫洁净，让我们呼吸新奇空气。

(3)大树妈妈可用自己的身体拦住洪水，爱护我们的家园，让我们每天在这儿快欢乐乐的生活。

(4)大树妈妈可把我们的家园装扮得美丽，我们生活在这儿很幸福。

5.鸟妈妈总结：大树妈妈的本事真大，假如没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些漂亮的家园。

6.怎样让人类知道这些呢?小鸟各自说说(唱歌、送信、画画......)7.幼儿绘画：画出大树妈妈的本事。

大树妈妈：我还是喜爱你们把我的本事画出来送到人类，让他们知道。

三.完毕局部小鸟把画好的画传送到人类手中。

四.延长局部人类收到画后，就留意爱护树木，海广泛栽种树木，使家园更美。

教学反思：

一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的完毕，并不是真正的完毕，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们教师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。

3、中班科学活动教案：五官本事大教案(附教学反思)

设计背景

对于四岁的幼儿来说，其自我概念已经开头萌生，他们已经开头初步感受到自己的外貌，身体部位的特征，对此有很多的疑问，而要解答这些疑问，首先要让他们熟悉身体的感官，这是该主题活动开展的主要目的，由于中班年龄小，该主题只设计到眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，这几个器官。

活动目标

1-激发幼儿自己探究五官的兴趣。

2-学习用不同的方法了解熟悉自己的五官。

3-引导幼儿了解五官的用途。

4-培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5-情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

重点难点

重点，用不同的方法熟悉自己的五官，并能够用汉语表达它们的名称。

难点，了解五官的用途。

活动预备

1-能看，听，闻，尝的物品，如，鲜花，各种甜，咸。酸食品。

2-手鼓一类的乐器

活动过程

一，导入局部

1教师：”教师最喜爱看你们的小脸了，请小朋友们看一看，说一说我们的小脸上有什么?它们长在笑脸的什么地方”

2小朋友相互争论。

重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并练习《五官歌》

二，绽开局部

1教师：“桌子上有很多东西，你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小嘴巴去尝一尝，小鼻子我去闻一闻，看看它们有什么隐秘”

2幼儿分组自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探究事物的神秘，并相互说一说自己的发觉、

3教师请个别幼儿说一说自己的发觉，以及发觉的经过，并总结五官的用途。

三，完毕局部

教师和幼儿一起念《五官歌》来完毕活动

教学反思

这节课孩子们把握了用不同的方法熟悉了五官，并能用汉语表达它们的名称，但由于我们班都是民族孩子，汉语底子薄，在了解这五官的用途时，把握的不是很好，需要在今后的课堂中延长。我个人认为这节课应当用双语教学效果会更好点。

4、中班科学活动太阳公公本事大教案反思

活动目标：

1、简洁了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等)，知道太阳给生物带来的好处。

2、激发幼儿探究自然的情感。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动预备：

幼儿用书

活动过程：

1、用猜谜的方式导入活动。

教师：小朋友，请你们猜个谜语——天上有位老公公，圆脸庞，红面孔，天一这就出工，人东到本照大地，直到黄昏才收工。

2、小组争论太阳的作用。

教师：你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们争论一下。等下来告知大家，好吗?

3、集体沟通太阳的作用。

4、引导幼儿看幼儿用书，了解太阳有哪些作用呢?

(1)教师这里有一张图片，请你找找太阳有哪些作用呢?

(2)教师总结：太阳的本事可大了，人们需要它，动植物需要它，有了太阳，我们的世界是亮亮的(发光)，植物才能更好地生长(光合作用)，太阳还可以帮我们做很多事呢，暖暖的太阳可以把湿衣服晒干(发热)，由于太阳的能量很大，人们很聪慧，想出方法，利用太阳的能量发电，运用到我们的生活中去(发电)，这种方式不仅可以节省其他能源，而且还很环保呢!

5、延长活动：太阳还有什么作用呢?回家去找找并收集一些资料过来跟大家一起共享。

活动反思：

今日孩子们的表现给了我很大的震撼和思索，在以后的训练教学中，我要做过有心人，带着孩子们多多观看身边的事物，培育孩子们的擅长观看习惯，提高孩子对未知事物探究的力量。我愿和孩子们一起努力，一起走进美妙的大自然中去探究和发觉科学小隐秘。

5、中班科学飞机本事大教案反思

一、活动目标：

1、熟悉飞机的根本特征，简洁了解飞机的种类及作用。

2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大便利。

二、活动预备：

1、各种不同种类的飞机图片资料

2、用飞机模型布置模型展

3、《飞机本事大》教师教学资源

三、活动过程：

1、谜语导入：

今日教师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来?天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。

2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣

①听，是什么声音?飞机飞来了，教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的?

②今日飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做嬉戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么?(请个别孩子答复)

3、观看教学资源《飞机本事大》，了解飞机的外部特征教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六局部组成。机翼是支持飞机在空中飞行的;尾翼是保证飞机平稳飞行的。

4、创设情境，播放教学资源《飞机本事大》，请幼儿了解内部构造请小朋友坐到“机舱内”，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的?

5、了解飞机的种类，用途及其与人们之间的关系现在大家都知道飞机是由哪几局部组成的了，那你们知道飞机有哪些本事吗?(能坐人、能邮信件、能运货物等等)不同的飞机它的本事也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗?(客机)客机是干什么的?(运送乘客的)依次出示PPT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。

我们熟悉了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。

飞机的用处大不大?它给我们的生活带来了许多便利(如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援)所以飞机是一种空中交通工具;同时也保卫我们祖国和我们的安全

6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。

7、活动完毕：今日我们熟悉了这么多飞机，飞机有这么多的本事，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做嬉戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。

教学反思：

幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和制造意识。材料的供应上既留意材料的寻常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

6、中班科学活动五官本事大教案反思

一、活动目标

1、激发幼儿自己探究五官的热忱和兴趣。

2、学习用不同的方法了解熟悉自己的五官。

3、引导幼儿了解自己五官的用途。

4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

5、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

二、活动预备1、能看、听、尝的物品。如鲜花，各种甜、酸、咸食品。

2、手鼓一类的乐器。

三、活动过程(一)导入局部教师：“小朋友们，教师啊，最喜爱看你们得意的脸了。那就请小朋友们相互看一看，说说我们的小脸上有什么?它们长在小脸的什么地方?“(重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛、鼻子等五官，联系稳固上节课所学习的《五官歌》)(二)绽开局部1、教师：“桌子上有很多东西你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，看看它们有什么隐秘。“2、幼儿分组，自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探究事物的神秘，并相互说一说自己的发觉。