幼儿园小班美术教案模板汇总七篇

幼儿园小班美术教案模板汇总七篇

幼儿园小班美术教案篇1

目标：

1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。

2．学习用小排笔刷底色。

预备：

1．参与过堆雪人的活动。

2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。

过程：

1．绘画小雪人的兴趣。

下雪了，我们可以做什么嬉戏?

2．观赏范画。

小雪人是什么样子的?

刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。

3．幼儿操作，教师指导。

教师重点指导力量弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。

提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。

4．展览作品，观赏成果。

建议：

区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。

评价：

能画出小雪人形象。

幼儿园小班美术教案篇2

幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑

有益的学习阅历：

运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。

预备：

泥塑材料及火柴棍。

活动与指导：

1、请幼儿看教师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。

2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出得意的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时留意头和身体的比例。用火柴棍当四肢，可以选用各种颜色不同的泥进展制作。

3、将幼儿作品展现出来。

建议：

为儿童安全，可将火柴棍事先用水泡过，把火柴头的药物洗掉再用。

幼儿园小班美术教案篇3

活动目标：

1．会画流畅的线条，知道遇到纸片时能跳过去连续画线条；能使用粘贴材料，把握粘贴技能。

2．在嬉戏过程中复习已经熟悉的各种颜色及图形。

3．尝试用跳、跨、绕、填水坑等方式解决遇到的困难，体验胜利的欢乐。

活动预备：用地垫、各种图形、彩色圆形纸片布置好场地，小篮子、粉笔、糨糊。

活动过程：

一、入场，发觉彩色纸片，引起幼儿兴趣

1．师：“今日教师带你们去漫步好吗?预备好，动身哕!”

教师带着幼儿往场地中间走：“走、走、走，跟着我，往前走，走、走、走，向前走，让我们快快地走……渐渐地走……”

2．等大家都走到彩色纸片旁，教师随即蹲下：“呀!这是什么呀?”(彩色的纸片)“哦，彩色的纸片圆圆的，像什么呀?”(幼儿任意答复，教师引出“像路边的小石子”)

3．师：“这么多彩色的小石子，好看吗?假如你喜爱的话可以去找个篮子捡一些放进去。”

幼儿拿起篮子捡，教师引导：“我喜爱这块，看!这块也很美丽……”

讨沦、谈话：你捡到了什么颜色的小石子。

4．师：“我们捡了这么多美丽的小石子，来!把它们放放好。”

二、通过嬉戏让幼儿学会跨、跳、绕等本事，并用流畅的线条画出来。

1．师：“前面还有很多好玩的地方，让我们去看看吧。走呀走，走呀走，穿过一片绿绿的草地，连续往前走，走过一一条弯弯的小路，让我们做个深呼吸……有点累了吧，让我们坐在路边休息一下。”

2．大家一起坐下来，教师讲故事：“昨天晚上下了一场大雨，地上消失了许很多多的小水坑(场地中的各种图形)，这些小水坑有什么不一样呀?”引导幼儿说说水坑的外形、大小。

“这些水坑有的大、有的小，有的方方的、有的圆圆的，有的还是三角形的呢。”

“一只小花猫出来漫步了，它走呀走呀，遇到一个小水坑，停了下来，怎么办呢?”(跳过去)

“小花猫有跳的本事，可以跳过水坑。先让我来试试看，走到水坑边停一停，跳过去。留神小脚丫不能跳到水坑里，会弄湿的。”

“它连续往前走，呀!又一个小水坑，你们还有什么好方法?”(跨过去)

(走到一个较大的水坑边)“这一次我可跳不动了，还有什么好方法吗?”(绕过去)

“有这么多好方法呀!那你们也来学学小花猫的本事，好吗?”

3．幼儿嬉戏：过水坑。嬉戏前鼓舞幼儿：“英勇一点，别挤，留神别掉到小水坑里!”幼儿自由练习。

4．师：“孩子们玩累了吧，累了到我这儿来休息一下。哪个英勇的小朋友来告知我，你是怎样学本事的?”

请一位幼儿示范，引导他将三种方式都展现一下。

5．师：“原来他是这样过水坑的……”边说边将幼儿过水坑的路线用粉笔画下来。

“你们也来把练的本事画出来吧!”幼儿每人拿一支粉笔将自己过水坑的方式画出来。

“现在教师看明白了，你们是这样过水坑的……小朋友们真能干!“

三、通过粘贴彩色小石子，填满小水坑，让幼儿体验胜利的欢乐

1．师：“可是这样又是跳又是绕的，很不便利，你们有没有什么好方法让大家走起来更便利呢?”

幼儿思索，教师可提示：“刚刚我们捡的小石子能在这里派上用场吗?”引出“用小石子填满小水坑”。

2．师：“这个方法真好，让我先来试试看。”教师示范用彩色圆形纸片粘贴在各种图形上，并同时作解释：“搬些小石子，看教师是怎么把它填进水坑的，要填得平平的，一个紧挨着一个，肯定要把水坑填得满满的。”

幼儿操作，教师引导幼儿填满小水坑，可以几个小朋友合作填。

3．师：“胜利啦!坑坑洼洼的小水坑被我们填平了，让我们回去告知好朋友吧!”活动完毕。

设计思路：

这是一个综合了多领域教育因素的活动。其主要目的是通过看看、听听、讲讲、玩玩让孩子们学习美术技能，感受欢乐与胜利。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求我们所选的教育内容应是各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。我选择了幼儿既感兴趣又能充分动手动脑的美术活动——过水坑，为他们供应了丰富的材料、宽松的环境。以故事《小花猫漫步》为线索，通过嬉戏让幼儿学会画流畅的线条，把握粘贴等技能，体验、感受颜色的漂亮以及活动带来的欢乐与胜利感。

幼儿园小班美术教案篇4

教学目标：

1、在音乐和嬉戏中感受春天的美，培育幼儿喜爱大自然。

2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。

3、在观赏音乐的根底上完整学唱歌曲。

教学预备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教学过程：

一、听《春天》音乐自由进场。

二、出示春天背景图。

1、图片上有什么？是什么季节？

2、春天美吗？你们喜爱春天吗？

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征？

2、依据幼儿答复逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、教师以故事形式小结。

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐，让幼儿感受倾听春天美。

2、教师范唱。

3、幼儿学唱。

五、表演唱1、教师示范表演唱。

2、幼儿练习表演唱。

3、分角色表演。

幼儿园小班美术教案篇5

一、活动目标：

1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并匀称地涂上不同颜色。

2、幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿依据画面大胆想象。

3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。

二、活动预备：

1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。

2、幼儿分组活动（16人）。

3、电脑音响，圆舞曲音乐、《去郊游》、《开汽车》音乐

三、活动过程：

（一）创设情境，激起幼儿兴趣。

师：大家好！我是点点魔术师，今日我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们预备好了吗？让我们一起动身吧！（听《去郊游》音乐入场）

（二）示范画点，引出课题。

1、师：哇！魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀？（白纸）现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看认真了。

2、教师示范画圆点。

师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚刚我是怎么变的呀？

小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。提示：圆点宝宝呀喜爱在空的地方玩，不喜爱挤在一起。那谁情愿也来变一变啊？（请个别幼儿上来示范。）

（三）幼儿画点。（教师指导）

（四）圆点宝宝跳舞——自由连线（放一段美丽的圆舞曲）

1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会开头了，圆点宝宝呀也想去参与舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮忙我们手拉手吧！拉手的`时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。

2、鼓舞幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。

（五）示范变“地毯”——涂色。

1、师：圆点宝宝在小朋友的帮忙下手拉手跳起了舞，金教师听到圆点娃娃在说静静话呢！它们说：“我们不喜爱黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更快乐了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚刚我是怎么变得呀？谁情愿也来变一变？（请个别幼儿上来示范涂色。）

2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。

（六）观赏、想象。

师：“看，圆点宝宝跳着美丽的舞蹈变成了一幅奇妙的图画，在这幅奇妙的画面里面藏着什么呢？”教师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与确定和欣赏，激发他们对制造的兴趣。

（七）完毕。

师：今日呀，点点带小朋友来到魔术乐园，你们玩得快乐吗？我们小朋友真能干，还学会变魔术呢！现在点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小朋友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！（听音乐退场）

幼儿园小班美术教案篇6

设计思路：

我们的家乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的风光迷人，资源丰富，吸引着许多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得爱护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿喜爱家乡的情感，最终通过幼儿的动手操作，使活动到达了高潮，培育幼儿初步的合作意识，共享胜利的喜悦，从而到达教育的目的。

活动预备：多种品种的鱼、鱼缸，桶、清亮的小河场景、课件、彩笔。

活动目标：

1：让幼儿了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的种类。

2：引导幼儿懂得珍惜水资源、爱护环境，激发幼儿喜爱家乡的情感。

3：培育幼儿大胆作画的动手力量，以及幼儿初步的合作意识。

活动过程：

一：让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个漂亮而又富裕的地方，它吸引着许多游客来这游玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特殊鲜美。

二：师幼共同争论家乡鱼的品种。

(1)：你见过我们家乡都有哪些鱼呢?

(2)：教师幼儿说出的鱼的种类。

三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近距离观看，教师讲解。

(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。

(2)：大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有许多吃法。(红烧、油炸、烤着吃等)

(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰富的养分，通常用水咸菜烧着吃。

(4)：鱼只有生活在水里才是最欢乐，鱼有身体、头、眼睛、鳍、磷片。

四：幼儿观看多媒体课件。(教师：有一条小河发生了一件大事………

(1)小河里的鱼怎么会死了?

(2)那我们怎样才能爱护水资源呢?五：幼儿作画

最终有一天，小河里的水又清了，可小河里鱼不见了，小河很孤独，那我们小朋友帮帮小河，好不好?

(1)教师提出要求：给小河添画彩色的小鱼。

(2)教师示范。(在画好的小河上面添画彩色的小鱼)

(3)幼儿共同作画，教师指导。

活动反思：

活动开头教师跟据幼儿己有的阅历，让幼儿了解自己的家乡——溱潼，是一个漂亮而又富裕的地方，有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，引出家乡鱼的种类，让幼儿了解溱湖四喜的种类，幼儿通过近距离的观看，从直观的角度了解溱湖四喜的种类，并了解了它们的用途、身体构造、以及吃法，从而实现了活动的第一个目标。幼儿通过观看知道鱼只有生活在水里才是最欢乐的，鱼儿离不开水，紧接着幼儿观看多媒体课件，很直观的视觉阅历，知道鱼儿为什么会死，原来是水受到污染了，接着师生共同争论怎样来爱护水资源环境呢?从而到达活动的其次个目标，激发了幼儿喜爱家乡的情感。最终是幼儿共同合作给小河添画彩色的小鱼，这样不但进展了幼儿的语言力量，还熬炼了幼儿之间的交往和合作力量，培育了幼儿初步的合作意识，共享胜利的喜悦，从而到达了活动的第三个目标。

整个活动我敬重小班幼儿的现有状态和水平而设计的目标、程序、内容。活动中我能够做到以孩子为主体，我认为教师办有在坚持敬重幼儿主体地位的前提下，发挥自己在工作中的主导作用，才能真正成为学习活动的支持者、合、引导者。

幼儿园小班美术教案篇7

【活动目标】

1、会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种外形的花瓣。

2、初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。

【活动预备】

1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）

2、课前带着幼儿玩吹泡泡嬉戏。