爱护公物演讲稿范文3篇

爱护公物演讲稿范文3篇

爱惜公物演讲稿（一）：

各位教师、同学：

大家好！

这天我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。

其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱惜公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自我的言行，是不是真的一点都没有必要呢？

还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。

在那里，我想对那一局部有过此类行为的同学甚至教师说一句：这种不良行为表达出的不是您爱卫生的习惯，表达的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！学校的训练理念是：训练就是培育习惯，训练就是带给效劳。我们培育的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的效劳，而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列效劳。

假设每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，持续我们完善的学习环境，维护求是学子安康阳光、守纪勤学的特有品质。女生签名

即日起，学校也将组织人员巡查，一经发觉用脚踹阀门的学生，将对其作出严厉的校纪校规处理，包含经济赔偿。

固然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱惜公物是社会公德的根本要求，更是每个公民应担当的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们制造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？

所以我在那里向大家提出建议：爱惜公物，从我做起，然后应当从身边做起，让漂亮的世界在我们每个人的细心呵护下变得更加绚烂吧！多谢大家！

爱惜公物演讲稿（二）：

敬重的各位教师，亲爱的同学们

大家好，我是xx班的...，今日我演讲的题目是《爱惜公物》

近年来，虽然我们学校经济上并不富裕，但还是在学校环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应当说我们此刻这么好的学习环境和条件是来之不易的，全部这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自我效劳、为每个人供应便利的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自我。所以爱惜公物是全体同学生活和学习的需要。构建漂亮的和谐学校，需要我们大家共同来营造。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱惜桌椅、轻开轻关门窗等等看似简洁，但意义重大；一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。长期地将爱惜公物坚持下去，也并非易事。

爱惜痕迹；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！

爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；拧紧水龙头，节省每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭露，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批判指正！

教师们，同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关怀学校，我们的义务，喜爱学校，我们的心声，让我们厉行节省，爱惜公物，进取行动，共建我们漂亮的学校，让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，让我们行动起来抛掉自私的陋俗，以博大无私的善心、善行去爱惜公物，让我们从自我做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自我成为一个真正的爱惜公物的礼貌人。让漂亮的学校在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加温暖动人的光芒吧。

我的演讲完毕，多谢大家！

爱惜公物演讲稿（三）：

早上好！今日我讲话的主题是：爱惜公物，爱护学校环境

蚌埠九中经过多年来的励精图治，奋勉图强，学校不断进展壮大。今日的九中治理手段先进，训练教学设施完善，育人环境一流，成为全部立志成才的莘莘学子幻想成真的幻想殿堂。置身于九学校，映入眼帘的是挺立壮丽的教学楼、学生公寓、餐厅；宽阔的运动场；葱郁的树木；干净洁净的寝室、教室、图书室、绿化带；布满现代化气息的多媒体教室试验室…学校处处呈现出一派欣欣向荣、生气昂然的景象。在我们看到学校环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发觉了一些令人痛心的不良现象：刚清扫洁净的地面被扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会伤痕累累；平坦的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；传递学问的粉笔也经常成为同学们投掷的子弹；雪白的墙壁上点缀着点点污渍；在经济快速进展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在提倡构建节省型社会。而在我们这样一个礼貌的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，莫非不值得我们深思吗？同学们，我们应当想一想，驻足端详一下我们漂亮的学校，我们怎样忍心让那得意的花草患病无情

的摧残，怎样忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎样忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！

同学们，爱惜公物是一个人崇高品质的表达，是一个人完善心灵的写照；爱惜公物能显示一个社会的风气，表达一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个团体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲能够反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家礼貌程度及民族素养的凹凸。

同学们，从今刻开头，让我们每个人都具有爱惜公物的意识吧！

爱惜公物，从我做起。让我们细心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！

爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！

爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；拧紧水龙头，节省每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭露，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批判指正！

爱惜公物，应当从爱惜一棵小草，一块草坪做起；应当从爱惜学校的一桌一椅做起；应当从爱惜学校的形象、声誉做起；应当从爱惜个人和他人的尊严做起；应当从担负祖国的富强使命做起……

爱惜公物，要像爱惜自我的眼睛一样，爱惜学校的一草一木；爱惜公物，要像珍惜自我的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！

同学们，蚌埠九中素来有着勤俭办学、厉行节省、反对铺张、爱惜公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培育同学们爱惜公物的良好习惯，创立更加优越的育人环境，借此时机请允许我向全校同学发出建议：“爱我学校、爱惜公物、节省能源”

同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关怀学校，是我们的职责；爱惜学校，是我们的义务；喜爱学校，是我们的心声。让我们厉行节省，爱惜公物，进取行动起来，共建我们漂亮的学校！让爱惜公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱惜公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋俗，以博大无私的善心、善行去爱惜公物，从我做起，从小事做起，从今日做起，让漂亮的学校在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！

爱惜公物演讲稿（四）：

亲爱的教师、同学们：

大家好！

我今日演讲的题目是《爱惜公物，有一颗礼貌的公德心》。

当你幸运地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时，你必需会责备那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自我的行为呢？

我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物爱护情景吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随便刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印处处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人生气万分！我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗？

一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸。学校是我们的家，人人都要爱惜她——而上述种种行为能说是爱惜学校吗？真不知那些破坏者要干什么，毕竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是便利大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让团体为此蒙羞。所以，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！

尽管有些人置团体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，可是，我们依旧能看到一批爱惜公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些得意的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光暖和着我们的心。他们悄悄无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱惜公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是礼貌！让我们向爱惜公物的同学们致以最崇高的敬意！

俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简洁的事，但不是全部人都能够做到的。一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，专心去爱惜全部的公物，让我们人人都有一颗礼貌的公德心，成为一名高素养的小公民吧！

我的演讲到此完毕，多谢大家！

爱惜公物演讲稿（五）：

敬重的各位教师们，亲爱的同学们，大家早上好：

今日，非常荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：《爱惜公物，从我做起》！

同学们，我们的学校经过几年的进展，如今已经在不断壮大。看看我们今日的学校，治理手段先进，训练教学设施完善，育人环境一流，已经成为了全部莘莘学子幻想成真的幻想殿堂。当我们走进学校，映入眼帘的是挺立壮丽的教学楼、学生公寓、餐厅；错落有致的学校超市、宣传栏、运动场、树木；干净洁净的寝室、教室、图书室、绿化带；布满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供给系统……，等等，许多的景象无不向我们展现着学校的欣欣向荣以及更完善的将来。

然而，另我们感到圆满的是，在这样一派景象面前，却消失了一些不爱惜公物的不良现象：刚被清扫洁净的地面被我们扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平坦的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；清扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递学问的粉笔也经常成为同学们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；雪白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们常常光临的乒乓球台也被整的满目疮疤；红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，常常患病同学们的拳打脚踢。在经济快速进展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在提倡构建节省型社会。而在我们这样一个礼貌的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，莫非不值得我们深思吗？

同学们，我们应当想一想，驻足端详一下我们漂亮的学校，我们怎样忍心让那得意的花草患病无情的摧残，怎样忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎样忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！

同学们，爱惜公物是一个人崇高品质的表达，是一个人完善心灵的写照；爱惜公物能显示一个社会的风气，表达一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个团体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲能够反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家礼貌程度及民族素养的凹凸。

同学们，学校就是我们共同的家，她的一草一木都应当值得我们去珍惜。所以，我呼吁，从今刻开头，让我们每个人一齐来爱惜公物吧！

同学们，爱惜公物，从我做起。让我们细心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切