中班美术教学计划

中班美术教学计划中班美术教学计划1

依据本班幼儿的年龄特点和美术绘画水平、动手能力和想象能力加上中班的幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，在幼儿园对美术课有了肯定的了解，积累了部分作画和手工方面的阅历。因此在提高幼儿对美术方面的兴趣外，进一步提高她们的绘画和手工能力，所以本学期我计划从以下几方面入手：

一、培育和提高幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

〔1〕组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，鼓舞幼儿大胆作画，信任自己也能绘画，也可以会出好看的作品。

〔2〕鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的兴趣去随便洽涂抹，自由表现。

〔3〕经过一段时间的练习，可采纳游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；即可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；也可以教幼儿使用棉签进行简洁的涂染。还可以让幼儿尝试用水粉颜料来作画或添画。

二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。中班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观看。所以教师要留意培育幼儿的观看力，绘画一些生动的熟识的事物。

2、色彩的训练

中班幼儿对色彩的感受力很强，但部分幼儿不能正确说出它们的名称，有时也不会或不能将某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，不会进行色彩的搭配，不是随便拿起一支笔或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂到底，不会考虑画面的整体效果。

因此，在教学过程中将要有意识地引导幼儿多认识几种颜色的名称，逐步区分冷暖色调，学习辩别相近的色彩〔认识渐变色〕，同时训练幼儿涂色的技能，着重强调幼儿不要涂到轮廓线的外边去。

三、重视美术活动的常规教育

1、加强幼儿正确的画画姿态的训练，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用多种绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯，如清静作画，活动后能主动整理自己的绘画工具。

以上是我针对中班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取到达最正确的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项困难的工作，虽然很困难，但我将自己的最大的努力做好这一项工作，用正确的看法及科学合理的教学方法教授幼儿一些简洁绘画技巧，期望她们在美术活动中体验不同的乐趣及陶冶主动的情操。

中班美术教学计划2

今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍旧担任中班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活出发观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培育，充分表达自我创造能力。

5、在了解本班幼儿进展状况下，注重幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增添幼儿之间的友情与合作能力，进展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况出发设计绘画内容，并准时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，汲取她人的长处，弥补自身的缺乏。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

中班美术教学计划3

一、教师自身素养提高

1、主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，喜爱集体。

2、对工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。

3、爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公平、敬重的对待每一个孩子。

4、按时参与区教研组培训，仔细做好笔记，将所培训的理论学问准时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进行商量。

5、做好本事域活动区的讨论，通过与组员每次的学习沟通各自的建议，拓宽眼界，相互学习幼儿园的闪光点。

6、仔细讨论在美术活动中存在的各种问题，主动收集有价值的讨论案例，准时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。

二、幼儿能力提高

1、美术教育历来被人们认为是培育幼儿创造力的重要载体，因此,在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培育幼儿的创造力，促使幼儿到处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

2、了解孩子们对美术活动的兴趣，依据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在能力、心情和身心上得到满足。在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参加、自然而然地投入到活动的心情中去，孩子是“我要做〞，而不是“要我做〞。

三、建立本园的绘画特色，做好线描画的讨论。

线描训练是培育儿童造型能力，表现能力以及形象思维能力的一种基本手段。首先应当让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，渐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。

我要以饱满的热情投入工作，以主动的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我肯定可以杰出地完成任务。

中班美术教学计划4

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条〔直线、曲线、折线〕和简洁形态〔圆形、方形等〕，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注重幼儿构图技能的培育，充分表达自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加兴趣。

四、活动内容

1、春天到〔绘画〕

2、秀丽的蝴蝶〔绘画〕

3、欢乐的春游〔绘画〕

4、台布设计〔绘画〕

5、美丽的房子〔美工〕

6、绿色田园〔绘画〕

7、快乐帽〔美工〕

8、公路上来往的汽车〔绘画〕

9、画中的向日葵〔绘画〕

10、开餐馆〔泥工〕

11、小老虎〔折纸〕

12、制作“六一〞小画册〔绘画〕

13、云儿变变变〔绘画〕

14、五彩鸟〔绘画〕

15、夏天的用品〔美工〕

中班美术教学计划5

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、授课内容

美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练。

三、教学进度支配

课时：16次，每个课时60分钟

创意美术初级班教学进度

第一课时：《勾画简洁几何形体》

第二课时：《萝卜房子》〔想象画〕

第三课时：《玩偶》〔手工拼贴〕

第四课时：《小猪——皮皮》〔绘画〕

第五课时：《小花篮》《制作卡片》〔手工折纸〕

第六课时：《搞怪的小丑人》〔绘画〕

第七课时：《主题写生》〔写生画〕

第八课时：《小黄鸭》〔写生画〕

第九课时：《妈妈的手提包》〔绘画〕

第十课时：《动物拼图》〔装饰画〕

第十一课时：《月芽》〔绘画〕

第十二课时：《秀丽的窗花》〔装饰画〕

第十三课时：《线贴画》〔手工〕

第十四课时：《图形拼画》〔绘画〕

第十五课时：《我的爸爸妈妈》〔想象画〕

第十六课时：《简笔画素描》〔素描画〕

中班美术教学计划6

一、状况分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的.自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。

二、学期教学目标

1、初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜爱的方式进行手工活动。

7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

三、具体工作支配

第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画《向日葵》线描画

第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画《下雨天》想象画

第三周《我喜爱的民族服饰》线描装饰画《树》线描画《拖鞋》线描装饰画

第四周《秋天的树林》线描画《将来的车》创造想象画《海底总动员》创造想象画

第五周国庆休息

第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画《秀丽的秋天》想象画

第七周《向日葵》水彩线描画《秀丽的秋天》线描画《小蝌蚪找妈妈》创造想象画

第八周《我最喜爱的动物》线描画《巨人》线描画《我最喜爱的动物2》线描装饰画

第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画《图形想象画》想象画

第十周《我宠爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画《青花瓷》线描装饰画

第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画《画大熊猫》线描画

第十二周《贴福字》手工《秀丽的鱼》线描装饰画《秀丽的鱼》线描装饰画

第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画《七彩花瓶》水彩线描画

第十四周《心愿树》想象画《公路上的汽车》线描画《秀丽的花园》线描画

第十五周《美丽的围巾》线描装饰画《秀丽的大鱼》线描装饰画《树的衣裳》想象画

第十六周《剪窗花》手工《美丽的蚂蚁小姐》线描装饰画《剪窗花2》手工

第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画《降落伞2》线描画

中班美