心存感恩主题班会活动方案

心存感恩主题班会活动方案心存感恩主题班会活动方案1

一、班会主题：心存感恩，欢乐成长

二、活动目的：

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进互相信任、互相理解、互相敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有主动的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满期望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，本班特以感恩为主题举行此次班会。

三、活动对象分析：

目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩〞是学生必需要有的素养。

“感恩〞是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩〞，这对于如今的孩子来说尤其重要。因为，如今的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩〞，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友谊的重要性，也协作让学生互动参加的商量环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最终在班主任王瑜瑜老师的寄语声中和歌声中，让学生的精神再一次升华。

四、主题班会流程：

〔一〕引入话题，心存感恩

1、引入班会主题〔背景音乐〕

〔二〕体验亲情，共享感悟

2、观赏小品〔有关对父母感恩〕

3、观看视频《邝丹的隐秘》

4、学生谈看了《邝丹的隐秘》后的感受或与父母的感情的故事

5、现场调查学生对父母的了解程度

〔三〕心存感恩，重在行动

6、让学生谈谈如何对父母感恩

7、小游戏

〔四〕总结班会，唱出感恩之心

8、全班同学合唱歌曲《感恩的心》〔3位同学手语表演〕

五、效果

1、期望通过此次班会，使同学们常怀一颗感恩之心，学会感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，以主动健康的心态对待生活，能够善待他人的误会与错误，能够理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。

2、针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，期望此次班会可以让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，，学会敬重自己，敬重他人，对他人的帮助时时怀有感谢之心，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

心存感恩主题班会活动方案2

活动背景：

如今的学生，就其心灵的一翼——“情〞来看，普遍患有“情感冷漠症〞。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯净，激发学生爱的情感。

活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美妙、和谐的社会。

活动预备：

1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。

2、布置两位家长预备文章>，每个学生写一篇>

3、邀请3到5位家长参加

4、事先打电话给家长,了解家长得基本状况,如生日,爱好等．

5、预备小品《怎么办》。

6.制作一份主题为感恩的ppt.

活动地点：

高二〔4〕班教室

活动内容：

一、抒情导入，播放《感恩的心》。

二、主持人出场，开始演讲：

d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开友爱的爸爸妈妈付出的血汗。

d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！

三、班会正式开始：

1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〞〔ppt幻灯片放映〕

d：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖〞，比方父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？

2、请学生朗读>(下附原文)

m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝愿，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

d：没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。同学们，你们读懂这份感情了吗？你读懂这份期望了吗？

互动环节一：

1：请参与班会的学生家长填写表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是几号？

您最喜爱食物是什么？

您最喜爱做的事是什么？

您对您孩子最大的期望是什么？

您期望您的孩子成为一个怎样的人？

2：请与会家长的孩子分别回答上述问题。

3：随机抽取几个学生也回答上述问题，和事先调查好的家长状况进行比较

来到现场的家长和自己的子女一起回答主持人设置的趣味问答，通过回答下列问题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的回答使教室里增添了不少欢声笑语。

４：请一位家长讲几句自己对孩子的期望，朗读写的>(下附原文)

5、主持人总结：

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的秀丽，品味美好的点点滴滴，这也是感恩。

心存感恩主题班会活动方案3

主持人开场白:

a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞快乐扉,倾听彼此的心声。

b:七(9)班《心存感恩》主题班会如今开始。

a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

b:对师长心存感恩,因为他们给了我教导,让我抛开无知,懂得思索,在学习的历程中实现自我。

a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤独,让我知道有人可以和我血脉相连。

b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依靠,看到期望和阳光。

a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。

b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份和善延续。

第一环节

a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。

ab:“亲情回报〞

b:如今请同学们齐读孟郊的《游子吟》

b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲〞。无论我们走到哪里,不管我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永久都是最可爱,最需要爱护的孩子。

b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的.爱。如今我们已经懂得了怎样回报母亲。

a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓舞。

……

a:感谢周天颖同学

b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!

a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,认真去体会,渐渐去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。

b:虽然我们曾经让父母失望过,难过过,但我们也深信:我们是他们的傲慢,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

a:友爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。

第二环节

b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关怀着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节

ab:师恩难忘

a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。

b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关心。

a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。

……

b:感谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。

第三环节

a:我们拥有亲情,还拥有友谊,让我们一起进入第三个环节

ab:友情永存

b:友情是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友情,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

a:请观赏《朋友》,演唱者:尹津晶等。

……

a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应当把自己的爱心奉献给别人,爱是互相的。

b:可是我们许多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。

a:他们慢慢遗忘了感动,遗忘了说声感谢,也遗忘了美好的感觉。

b:请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?有请表演者:

第四环节

a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节

ab:感恩宣言

b:如今有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长的心声。

a:请张老师来读这封信。(书信内容链接)

……

b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关怀爱惜我们的人说明决心吧。如今请班长上台领读宣言。掌声有请。

班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。如今请跟我宣读……

《感恩宣言》:

我们以青春的名义宣誓:

珍爱珍贵的生命,感谢父母的养育之恩;

勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教导;

珍惜纯真的友情,感谢朋友的相伴相助;

从如今开始,

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负你们的一片苦心!

a:同学们请坐下,也感谢班长。常怀感恩之心的人是美好的,高兴欢乐都会随之而来,生活永久都阳光灿烂。

b:为了让每位同学感受美好,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。

a:(随便指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)

主持人结束语:

a:信任在座的同学参与了这次主题班会后,心里肯定很不安静。

b:是呀,心存感恩,一句简洁的话语充满了奇妙的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。