安全伴我行教育主题班会教案

安全伴我行教育主题班会教案【6篇】一、活动目的:

1、使学生知道一些简洁的安全常识，对学生进展安全训练，使学生能安康成长。

2、通过本次主题班队会，引导学生学习生活安全学问，进一步增加学生安全意识和自我爱护意识。

二、活动时间：9月1日

三、活动地点:三年一班教室

三、活动过程:

1、导入班会：

同学们，你们知道是谁给了你生命？是谁哺育你长大吗？你们的生命不仅仅属于你们自己还属于你们的家人，你们的父母。你们的生命安全时刻受到家人、教师的关注，我们肯定要留意安全，珍惜自己的生命。现在三年一班《安全伴我在校园，我把安全带回家》主题班会现在开头。

2学习安全学问

同学们，作为小学生。我们更多的时间都是在学校度过的，那么在校内我们应当留意哪些安全呢？请大家畅所欲言说一说。

（1）课间活动不追赶打闹，不做危急性嬉戏。

（2）、不携带刀具、火种及危急物品进校园。

（3）、不在楼梯、走廊内打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，做到轻声慢步。

（4）、体育课听从教师安排，不私自活动打闹。

（5）、不私自出校门，有事向教师请假。

那么，在校外我们应当留意哪些安全呢？大家谈一谈。

（1）、留意交通安全，右侧通行，不乘坐无证、酒驾、超员车辆。过横道做到一停二看三通过。

（2）在家不乱使用电器，不私接电源。

（3）、不任凭和生疏人搭话。

（4）、按时上放学，放学不在路上逗留抓紧回家。

（5）、假如要外出必需告知家长，在家长允许的状况下方可离开。

（6）、留意饮食饮水，不是过期变质等食物，要喝开水。

三、情境表演：

1、《防火》情境表演

仔细观看表演后争论:

情境表演向我们介绍了哪些方面的学问？发生火灾我们的仆人公是怎样做的？平常生活中我们怎样留意防火？在什么状况下可能发生火灾？发生火灾打什么电话求救？

2、《防坏人》情景表演:

仔细观看表演后争论:

刚刚发生一件什么事？仆人公这样做会发生什么危急？你觉得应当怎样做？遇到危急我们应当打什么电话？

四、安全学问答题：

（1)、乘车时较安全的行为是(）

A、在道路中间拦车。B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

（2)、在路上行走时(）

A、和同学边走边闹。B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

（3)、同学之间发生小摩擦时，处理方法正确的选项是(）

A、叫家长到学校教训对方。B、原谅同学或报告教师，让教师处理。

五、班主任总结班会：

同学们，通过《安全伴我在校园，我把安全带回家》这次班会，使我们懂得了很多有关安全方面的常识，盼望同学们无论在校内，还是在校外，都能够自觉遵守安全规章，珍爱生命，时刻留意安全。不断学习安全常识，增加安全自我爱护意识。

安全伴我行主题班会篇二

活动对象：三年（2）中队少先队员

主持人：叶安

活动目的：

通过本次班队会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

活动预备：

1、交通安全的规章，小学生交通安全儿歌。

2、交通标志。

活动过程：

一、主持人导入。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代，我们是多么幸福！然而，在这个幸福的时代，“交通安全”这几个字，却时常被我们遗忘。

生活中，由于我们的“一时疏忽”，违反了交通规章，就会造成无法挽回的后果，也就是由于这样，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中，交通安全不容无视。

所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全学问。

二、介绍交通安全学问。

1、杨莹：

安全横过道路：上学、放学和外出活动，我们几乎每天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路时，要选择有人行横道的地方。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比拟留意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特殊留意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道，任凭乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。

2、郭雷：

乘车：乘坐公共车辆，应当遵守公共秩序，讲究社会公德，留意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应尽快走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很担心全。

3、邱淼：

骑自行车常识：学骑自行车时，应选择人车稀有的道路或广场、操场。制止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要留意以下几点：

（1）、在非机动车车道内挨次行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要几辆车并行，逆向行驶。

（2）、骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停顿信号时，应停在停顿线或人行横道线以内。

（3）、骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，不要在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行。

（4）、骑自行车不准在道路上相互追赶、曲折竞驶、扶身并行。

三、推断行为对与错。

接下来，我们要进展小组竞赛了，请每个小组的同学留意看屏幕，说说这样的行为对不对，要把缘由说清晰。

小组竞赛：推断这样的行为对不对，并说缘由。

1、过公路时，有人行天桥标志时，应走人行天桥。

2、不要随便冲出公路。

3、坐公共汽车要坐好扶稳，不要把头和手伸出窗外。

4、过公路要走“斑马线”。

5、不要在公路上玩滑板车。

6、不应在公路上玩耍。

7、下雨时，应选择颜色艳丽的雨具。

8、不应在铁路上玩耍。

四、交通学问竞赛。

下面，我们要看看哪个小组的同学最团结了，由于我们立刻要进展的是“读读交通安全三字经”的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。

1、分小组读读交通安全三字经。

2、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

活动小结：

遵守交通规章不仅仅是司机叔叔的事，更是你、是我，是全体公民的事。遵守交通法则，既是对自己的爱惜，又是对社会法则的支持，也是对每个关怀自己、爱惜自己的人负责。由于人的生命只有一次，为了他人，更为了自己，让我们仔细学习交通法规，严格遵守交通法规，告辞不文明的交通行为，乘文明车，走文明路，做文明人，自觉做到交通安全从我做起，从小做起，努力做个遵章守纪的交通小公民！

生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

安全伴我行主题班会篇三

训练目的：

结合学校安全文明训练的主题，对学生进展安全文明训练，学习安全学问，学习安全、文明的行为。

预备内容：

1、“安全警示牌”的图片；

2、歌曲《祝你平安》；

3、校园内、外的安全及担心全的现象或大事。

训练过程：

一、关于文明

1、说说哪些是文明行为，哪些是不文明行为。

2、说说自己身边的文明人和文明事。

3、谈谈活动感想。

4、教师小结：

刚刚同学们都说得很对。衣着不整、上下楼道不按规定有序上下、课间追赶打闹、乱吐痰、乱丢垃圾、排队拥挤、不爱惜学校的一草一木、在墙壁、课桌上乱涂乱画、乱刻等都是不文明的行为，有的同学甚至还在校外的一些公共场所做出了一些不文明的行为：如；在绿化草地上打闹、玩耍，损坏公共设施，乱扔东西等，而且还不听从教师的奉劝等等，这些行为都是不文明的、违反校规校纪的行为。我们以这些行为为耻辱。盼望有过这些行为的同学坚决改正，和大家一起争做文明学生。

二、关于校园安全

1、校园就像一个家，安全文明靠大家。平常走路不奔驰，课间休息不打闹。上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，由于平平安安最重要。

例举校园一些安全和担心全的现象。

2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？

3、还有许多同学想说，那请你和同桌说一说，并争论一下解决的方法。

（教师巡回指导、总结，对好的方法赐予确定，有操作性的试着在学生中实施）

4、教师强调不能玩利器、危急性玩具等存在安全隐患的物品。

三、关于校外安全

1、例举一些担心全的大事。

2、师生共同分析、争论。使学生懂得安全问题不容无视！

3、让学生说说我们在校外还应留意什么？（教师强调交通、水、电、崖等安全问题）

四、学习安全学问

由于担心全、不文明的行为会使我们受到损害，所以大人们就想了个方法，

在学校、医院、车站、十字路口、小河边等公共场所张贴了各种警示牌，提示我们留意安全，尽量避开受伤。但很多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。猜猜这些警示牌是什么意思？（出示图片）

在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。

五、结尾

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

盼望你们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

安全伴我行主题班会篇四

活动目的：

1、学习校园安全学问，熟悉安全警示牌，对学生进展安全训练，防患于未然

2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全学问，尤其在校园，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，安康成长。

教学重点：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。把握自救方法，提高自护力量。熟悉安全的必要性，树立安全意识；增加安全的责任感。

活动对象：三年级五班全体学生

活动地点：教室

活动预备：安全学问

活动过程：

一、导入班会

我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。让我们安全记心中，记住人生美妙，步步当心。三年级五班《和谐校园安全伴我行》主题班会现在开头。

二、学习安全学问

同学们早晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应当怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

2、体育课体育运动安全：在体育运动中肯定要做好预备活动，听从体育教师的安排和调度，不行私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随便投掷器材。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行悦耳指挥。

4、同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要大打出手。若发觉对方寻衅滋事应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮忙。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

播放相关的安全学问内容影片。

三、安全学问问答

1、像这种状况，我们班发生过吗？

A.用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。

B.在教室里相互追逐。

这样做对吗？为什么？（学生答复）

2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患特别好，是学校的问题下课后教师会准时向学校领导反映，自己的问题可要准时改正，防患于未然。

3、安全学问问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是（）

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

B、不管他

C、去劝阻

D、告知教师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

推断题：

（1）使用刀具时，相互比划、打闹。（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔驰。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。（）

（8）上花栏墙，比比谁跳得远。（）

（9）没有教师的监护，不行以玩单杠或双杠。（）

（10）下了雪，不行以在雪球里包上石块向同学打去。（）

四、评出本周安全小卫士

同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中，时时刻刻留意安全。

本周安全小卫士：何俊辰、孙子涵、刘文雅、单志鹏、刘海洋等。

安全伴我行主题班会教案篇五

祖国，是我们的家园，爱国就是对祖国的喜爱，也是我们每个人都应当具有的精神。

爱国有许多种，努力学好学问是爱国，为祖国奉献力气是爱国，尊老爱幼是爱国，爱惜环境是爱国的表现。

我们作为一名中学生，怎么样才能做到爱过呢？

作为中学生的我们，爱国就是从爱学习做起，专心上好每一节课，仔细完成好作业。爱国要从爱家人，爱我们的同学做起，帮忙需要帮忙的人。爱国要从爱校园，爱我们的环境做起。养成良好的文明习惯，做文明学生。

爱国爱校，我们的责任。爱国，或许有人会说我们还小，现在我们又不能做什么。这你就错了，爱国时时刻刻就在我们身边，随地吐一口痰看起来事小，能反映了你的素养，对国家的喜爱。在国内是一件小事，在国外就是丢十几亿中国人的脸。有国才有家，爱国更要爱家

我们要努力学好文化学问，将来为祖国建立更大的奉献。

安全伴我行主题班会篇六

活动目的

1、通过本次活动，使学生熟悉一些常见的防火标志。

2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

活动预备

1、火灾新闻案例2、防火标志3、防火安全小儿歌4、防火学问竞赛题

活动对象五（1）班全体学生和辅导员

活动过程

一、队仪式

1、报数

2、出旗敬礼

3、唱队歌

二、活动开头

（一）创设情境，导入主题

1、辅导员开场白：五（1）班《防火安全伴我行》主题班队会现在开头。

2、回忆新闻案例，敲响防火警钟！

（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。

（2）2月9日晚8时27分，中心电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲，6人受伤。

同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）

3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊！

（二）展现大舞台

1、防火标志的熟悉

（熟悉制止吸烟、制止燃放鞭炮、制止用水灭火、制止带火种、制止烟火、留神爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、留神易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。）

2、短剧：情境处理

（1）油锅起火A、B、C剧

（观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果）

A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。

B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。

C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。

看完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？

（生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。）

3、火灾逃命演示。（五名学生现场演示火灾逃命的方法，一名学生讲解。）

（三）欢乐安全大转盘

1、抢答题。

（1）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理最好？

（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

（3）