班级年度总结报告5篇

班级年度总结报告5篇

一年来,我在学校领导的正确领导下,在同事的关怀帮忙下,我作为班主任,取得了较好成绩,现将一年来的工作状况总结如下:

一、树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

二、积极催促学生学习

为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。经过长时间的努力，我们班在学期的期中考试中，取得了好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，教师对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级就要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判等，方法用完，但效果并不明显。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为标准表》，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。

四、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。

班级年度总结报告2

一学期来，年级组长的领导下，各科任教师的积极协作和大力支持下，根据学校的要求和班级工作规划，已顺当完成学校交给的各项工作，现总结如下：

一、工作回忆

1、了解学生，选拔和培育学生干部，组建班委会。

2、制定班规，班级治理工作规划，班级奖处条例，修订德育量化细则等各项治理制度，建立健全班级治理制度，使治理有规可行。

3、常常性地深入学生中，了解，理解和讨论学生，留意发觉学生中消失或存在的问题，准时引导，处理，让学生真正自主，主动的熟悉学习的重要性，能自觉地遵守纪律，仔细学习。

4、大力加强日常治理工作，能让学生较快地适应新的环境，新的气氛，为以后的学习打下良好的根底。

5、有针对性地分批，分层次召开学生及学生家长会，准时沟通，引导，做好各层次学生的思想工作。

6、定期召开班委会，指导和落实班委会工作，并争论治理中消失的新问题和应实行的措施，工作方法等。

7、定期召开住校生会议，进展纪律，卫生，安全，集体等方面的教育。

8、仔细组织班级参与学校组织的各种活动，准时传达学校组织的各种活动，准时传达学校有关会议精神，按时布置学校安排的有关工作，完成学校交给的各项任务。

二、初步成效

1、初步形成较好的班风，学风。

2、多数同学已适应高中的学习，生活习惯，已形成较好的学习习惯，生活习惯。

3、增加了自我治理，自我教育意识，团结合作意识。

4、各项活动中，取得较好的成绩。

三、存在的问题

1、个别学生的学习习惯尚存在很多缺乏，自觉性和主动性还很差。

2、个别学生的集体观念冷淡，纪律还不能自觉遵守，有违纪状况发生。

3、差生转化工作有待于加强，改良和探究。

班级年度总结报告3

伴着炎炎夏日的到来，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们教师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细状况总结如下：

一、教育教学方面

我们仔细对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿根本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比以前有了提高，简洁的图画幼儿根本能完成。

二、生活护理及常规教育

1、生活治理

在幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。我们两位教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，由于我班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对教师消毒，认真观看班上幼儿状况，准时隔离，腮腺炎传染得到了较好的掌握。

2、常规治理

幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有序地穿换衣服，鞋子，独立力量提高了。

三、家长工作

本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家进步行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的进展，拉近了家长与教师的距离，真正做到让家长满足。

四、个别幼儿的培育

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。由于他总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击他人。刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要协作保育员晨检，他是不情愿的。有一次，他是非常主动地协作晨检。保育员告知我后，我在全班面前表扬了他，我发觉他那天表现特别棒。以后我就以表扬的方式鼓舞他，他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也转变了。

五、存在缺乏与努力方向

虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。

4、在新的学期中，我班两位教师将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加精彩!

班级年度总结报告4

本学期来，我连续担当初三(2)班班主任兼语文教学工作，三年来，我始终悄悄的凝视着班级的成长，关注着同学们的进步，陪伴着他们度过人生中最朝气，而又最有意义的每一天，一个班主任的班级工作总结--从学校最差班级脱胎换骨出来。可以毫不夸大的说，三年来，对于班级，对于学生，我倾注了我全部的心血和精力，付出了我全部的热忱。班级在我的细心教育和治理下，渐渐从学校最差班级脱胎换骨出来。下面就是我在班级治理过程中的几点做法和体会。

一、首抓思想品德教育工作。

我们都知道思想品德教育工作是我们班主任工作的重中之重，也是对学生教育最有效和最不行缺少的方法和手段之一。因此,在日常教学工作中，我特别重视对学生的思想品德教育，几乎是每天抓，经常讲，从不敢松懈。尤其是初中阶段的学生，可塑性强，叛逆心强，教师肯定要依据学生的身心进展和生理，心里的需要，时刻关注学生的动态、需要和方向，准时对学生进展思想品德教育，做到防患于未然，尽量把学生的一些不良苗头扼杀在萌芽状态。同时，班主任肯定要做到随时，随地有预备、有针对性的对个别有问题的学生进展教育。固然，在教育时，肯定要顾及和照看到学生的自尊心、面子，否则，工作就会陷入为难，效果就会大打折扣。

二、学习、成绩是中心。

学校的核心工作是抓学习，班级工作的核心固然也就是学习。我从接手这届学生开头起，我就特别关注学习比拟好的学生。对他们我提出高要求、高标准，并依据他们的实际状况，分别提出不同的目标，让他们感到教师特别信任和器重自己，并依据自己的实际感觉自己只要努力是能实现教师定的目标，也就是说让学生跳一跳是能摘到果子。这样，学生在学习过程中就能尝到胜利的喜悦，增加他们学习的兴趣和热忱，工作总结《一个班主任的班级工作总结--从学校最差班级脱胎换骨出来》。同时，鼓舞他们在学习上相互竞争，在生活上相互帮忙。值得可喜的是二、三、四名之间竞争特别剧烈，咬得特别紧，分数不相上下。三年来，我们班的同学始终牢牢占据年级前几名，前十名中我班占八人。

三、班干部是班级的核心。

我们都知道班干部是班主任的左膀右臂，班干部建立的好坏直接关系到班级的成进步步。我们班从初一以来，由原来的四十多人到现在的三十来人，对每一个学生我都全面了解，细心考察。学习好的学生身材相对矮小、内向，缺少号召力;有一局部学生身材高大，但学习极差，且无组织、无纪律。在班级构造上我颇费心思，在用人方面我绞尽脑汁，尽量做到人尽其才，发挥他们各自的优势，把他们的心和能量都分散到班级建立中来。学习好的我要其负责学习这方面，有号召力的且又有影响的我要求其负责纪律，有体育爱好的要其负责体育方面工作。总之，尽量把他们的特长发挥出来，让他们感觉到自己能为班级做奉献，是班级中不行或缺的重要一员。班干部选好了，班级就有了分散力和向心力，班级就有了生气和活力。固然，班主任必需对班干部不定期的进展培训和指导，随时掌控他们的动向，了解他们的思想，由于班级工作的开展很大程度上依靠他们去贯彻、宣传和执行。因此，教师要求学生做到的，必先自己做到，其次是班干部肯定要做到，这就叫做身体力行，身先士卒做学生的典范，切记己所不欲，勿施于人的古训。

四、做好后进生的转化工作。

每个班级中总有一些后进生，尤其是我们这样的根底学校，后进生的比例相对较多。我们班初一时后进生的数量几乎占到班级的三分之一还多，许多学生无心向学，并且常常旷课，打架，甚至连偷鸡摸狗的事也时有发生。面对这种局面，我不敢松懈，也不敢大意，我深知只要自己放松一点，学生什么事都有可能做出来。摆在我面前的只有两条路可走;要么就是放弃不干，要么就是好好干。面对困难，退缩不是我为人处事的方式，因此我别无选择，只能加倍的好好工作。在工作方式和方法上我实行晓之以理，动之以情;在学生犯错方面我尽量避开一棍子打死一切，并告知学生犯错并不行怕，只要是人都会犯错，关键是你犯错后敢不敢面对，敢不敢成认，有没有改正自新的士气。平常我也特殊关注后进生，关怀他们的生活，了解他们的家庭状况，与他们交朋友，常和他们谈心，犯错后准时找他们谈话，让他们意识到自己这样下去的危害及后果，对于屡次或屡教不改者，我做到双管齐下，与家长亲密协作，实行多方教育，以到达教育目的。绝大多数同学在我这种教育之下都有了明显的转变，固然，这也有可能是由于年龄大了，懂事了。

总之，班主任工作又细又累，方方面面特别繁多，很难一一细说。固然，在许多方面还有缺乏之处，有待于日后反思、改良。我们有一句话说要当一个好教师难，要当一个好的班主任教师难上加难。从教十多年来，很快乐始终被领导信任和器重，被委以班主任重托，尤其是初中这几年的班主任工作，让我身心疲乏，有时真有心有余而力缺乏的感觉，因此我盼望带这届以后，领导能让我休息几年，养精蓄锐，以图以后能更好的为教学效劳，为南俸的教育效劳。

班级年度总结报告5

在我青春的纪念册里，大学为我谱写了华美的一章。在教师和同学的期望和支持下，我连续连任班级的副班长。大二，同学们对大学有了更深刻的熟悉，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们0802班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。作为副班长，我认真分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的缺乏