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第第页教育随笔：享受做教师的幸福

《孟子尽心章》有言君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。我经常为自己选择了老师这个职业而庆幸，心中充斥着欣喜与感恩。

说起孩子们，真觉得做老师是一种美满、一种享受。

早晨，他们路过教室或办公室门口、总甜甜地说一声：“老师，早上好教育随笔：享受做老师的美满教育随笔：享受做老师的美满。”每次我总是微笑回应着，在得到回应时，他们兴奋的奔向教室。

中午，刚吃过饭，就有同学跑过来说：“老师，我们回去值日吧？”我说：“好吧，你们可真勤快！”他们很快就会分好工，把教室整理得整整齐齐、干洁净净的。

在一次和家长沟通的时候，听到家长转述孩子的话―我喜爱老师，由于老师喜爱我，这周老师又给我评了明星，妈妈，你看孩子喜爱老师，我想那是对老师最大的确定

听到这些话，我感到欣慰、欢乐。

每逢过节日当收到同学、家长那一条条祝愿的短信时，感觉自己是富有的'、欢乐的；当他们有不懂的题目问老师的时候，当他们在上展示课时，站在讲台上读雷锋故事的时候，当他们唱出了一首首好听的歌曲时，当他们画出了一幅幅漂亮的图画时，当他们在看童话故事时笑得那么快乐的时候，当他们解出了一道道难题而伸展了眉头时，当他们超卓地完成了老师交给的学习任务时，我感觉老师是美满的！

当然每个人都是不一样的，就像世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都有自己的特性，作为老师要擅长辨别每个孩子身上的优缺点，用各种方法来激励、发扬他们的闪光点，渐渐一步一步消灭他们身上存在的缺点教育随笔：享受做老师的美满教学反思。十根手指不一般齐，那些冒尖的、聪慧的、有着良好家庭教育的孩子，他们取得的优异成果当然令老师感到骄傲，但面对一个基础差，底子薄，在老师和同学们的援助下，与自己比有了很大进步的同学，他们更让老师感到欣喜万分！

正是在这种“培优扶差”的过程中我体验到了美满的味道。这种美满比吃到一顿丰富的夜宴，比穿上一件价格不非的衣服，比拥有了让人侧目的美貌更让人激昂，也更让人感动。

在这样一个平凡的岗位上，我无时无刻都在享受着：在老师职业耕耘中带给我的美满；美满的人生是自己打造的，良好的心态、明确的目标、奋斗的欢乐、不断地追求……相信在将来的日子里，我

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