新高三数学学习注重策略-要提高自身学习效率

新高三数学学习注重策略要提高自身学习效率高三是紧急且布满挑战的一年。新高三生该如何在开学阶段就HOLD住数学科目，当前学习的重点是什么？据此，笔者采访了上外西外外国语学校高中部数学教研组长陆金中教师。

[学法指南]

开学数学四步走

一、梳理根底学问

陆金中表示，以前学过的学问要全面把握和理解，在心中建立学问网络。打好根底，首先须重视数学根本概念、根本定理（公式、法则）的复习，在理解上下功夫，整体把握数学学问。这局部内容的复习要做到不翻开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进展回忆。

概念要抓住关键及留意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平常学习时，不要满意于得到答案就行了，而其他的方法却不去讨论，尤其课堂上，教师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思索问题。方法没有好坏之分，只是在解决详细的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的把握，而不是仅关注此问题特别的、简洁的方法。

二、重视“三基”

高考(微博)数学学科的考试既考察中学数学的根底学问和方法，又考察考生进人高校连续学习的潜能。因此，既突出对根底学问、根本技能、根本数学思想方法的考察，又强调力量立意，以数学的根底学问为载体，考察学生的数学力量，同时留意考察学生的创新力量。

陆金中强调，学生在高三的学习过程中要注意“三基”。首先，是根底学问。学生要注意根底学问的积存，能将根底学问全面的把握和理解。其次，是根本方法，也就是“通法”，最根本的解题方法，以及书本和考纲要求学生把握的根本方法。最终，就是根本力量。

陆金中指出，数学的根本力量包括思维力量、运算力量、空间想象力量及分析和解决问题的力量等。高三生在解题过程中肯定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何局部，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有急躁。

三、注意学习策略

陆金中强调学生肯定要学会自学考纲，即注意课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，肯定要不断稳固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的学问点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。

四、调整好学习心态

陆金中还表示，在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在教师授课之前；并且还能在教师安排学习打算的根底上，制订好一份自己的打算，整理好自己的学习时间和进度，根据自己的进度和目标实施。此外，还要注意和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生肯定要对自己的学习力量、状态、学问水平、学习进度的实施等持有正确的评价。

[学习攻略]

科学安排好学习时间

复习时间的安排有长期、中期和短期。长期要与教师的安排大体全都，即整体进度跟着教师走。近期安排就是以章为单位或一周为单位，可以安排每天做什么，操作性要强。打算要结合教师的近期安排，跟着教师的节奏并在完成教师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破。第一轮复习务必要把根本概念、解决一类问题的根本方法等扎实把握。

中期安排就数学而言，主要抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。其中函数（含不等式）、数列、解析几何是重中之重。第一轮复习时要留意各分支之间的有机结合，综合程度要依据自己的实际状况而定，一般中学的学生对综合程度高的难题，可以临时回避，先把根底内容把握好。立体几何近年上海卷因两种教材并行考察相对简单。

要提高自身的学习效率

首先，学生要做好作业。给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题仔细思索，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后总分值”就是对做错的题目要仔细订正，不妨预备一本错题集，登记错误缘由，过段时间再回忆，争取不犯同样错误。

其次，要削减低级错误。这是有些同学分数上不去的主要缘由，大都由审题失误、计算失误，考试时还会有紧急等心理因素引起。这些问题简单被以“马虎”的表象所掩盖，实际上常常的马虎就是一种不好的习惯，必需充分熟悉到它的危害性，并努力加以克制。

提高分析和解决问题的力量

学生要多做练习，但不能仅满意于得到问题的答案，做过的类似问题要放在一起准时比拟总结，以更好指导自己以后的解题，再在应用的过程中不断调整，这样可以“事半功倍”。针对高三考试多的特点，建议同学每次考后能针对性进展分析。分析考试中所暴露的学习盲点，对于下一阶段的学习和备考特别重要。在考后分析中，要结合错题本，准时将问题明确化、题型化。

分析后要制订详细的行动打算。找出自己的学习问题后，只有制订出详细行动打算，所作的分析才是切实有效的。针对每个问题给出详细的学习安排和调整，肯定要做到问题和方案清楚量化。

[专家建议]

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