2023教师个人读书心得体会感想

2023教师个人读书心得体会感想怎么样撰写一篇老师读书心得体会？读一本好书就是交一个好伴侣，我们不但可以在读书过程中感受学问的乐趣，还可以明白许多道理。下面是我为大家整理的关于2023老师个人读书心得体会感想，欢迎大家来阅读。

2023老师个人读书心得体会感想（篇1）

“万般皆下品，唯有读书高”，读书是个人乃至社会的头等大事。我觉得，对于老师而言，多读书，读好书，不仅是完善心智的一种有效方式，也是改善教学行为，增加教学效果的一种重要渠道，更是青年老师成长的重要途径。

读一本好书，看一篇好文章，会让我懂得许多，悟出许多道理。记得刚刚踏上工作岗位时，身处生疏的环境，面对无知而又淘气的同学，面对琐碎、劳累而又单调的工作，我感到了无奈和失落，真为自己选择老师这一职业而懊悔莫及！是《特级老师成长案例》让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的。还让我明白了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径，深刻感受到读书对于我们老师成长的重要作用。于是，我也重新读起书来，开头以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫。

如今，当我从劳碌而又充实的工作中抽出身来时，阅读了李镇西的《做最好的老师》，黄全愈的《素养训练在美国》《家庭训练在美国》，我翻阅了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》《育人三步曲》，亚米契斯的《爱的训练》，领会了陶行知的《训练文集》。说实在话，读大师的书，与大师对话，一方面让我惭愧，让我汗颜，一方面让我嫉妒，让我兴奋，在邀游大师的精神世界中，我懂得什么是训练，怎样才能做好训练，我的的确确感到了训练是一种境界，训练是一种奉献，训练是一种激情，训练是一种抱负，训练是满腔热忱的一种爱。每次与大师们“交谈”后，我都豁然开朗，收益匪浅。正因有大师们的指导，作为班主任的我，在班级管理中总能得心应范文先生手，深受同学和家长的宠爱。

读教学方面的书籍，我可以随时随地与训练专家，名师进行沟通。课余，我仔细拜读并讨论了周玉仁的《课堂教学艺术集萃》，吴正宪的《数学教例与教法》，顾汝佐的《名师授课录》《课堂教学设计指引和评介》，黄爱华的《课堂教学艺术》，李烈的《我教学校数学》，马芯兰的《中国特级老师教案精选》，张天孝的《数学教例与教法》，纪晓村的《学校数学爱好教学》，刘显国的《课堂艺术探幽》。在每一天的读书中，在每一天的工作中，在每一天的生活中，在每晚的独自静坐中，在劳碌过后的疲乏中，我没有遗忘我的使命，不忘反思我的训练行为，不忘反思我的课堂成败。二十几年来，我坚持写总结、论文、教学札记、反思。先后参与与了“三算教学”“创新训练”“尝试教学法”“活动课教学”“新课程改革”等试验讨论，并取得了可喜成果，训练教学水平在张家界具有广泛的影响。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，是老师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使我的职业生涯拥有源源不断的“活水”。

2023老师个人读书心得体会感想（篇2）

让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业常常拖拉不做的，我们一般实行的方法是一方面联系家长，让家长乐观协作学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开头还是能收到肯定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的不好表现，也会对孩子失去信念，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。

__也遇到了这样的状况：他的一个问题同学已经许多天没有交作业了，他立刻想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次终于联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告知了这位同学的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让克拉克哭笑不得。或许是克拉克他自己熟悉到了自己和家长的沟通方式有待改善，所以在另外一个同学犯错误的时候，他转变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个同学的处理方法不同的是他没有直接向这位家长告状，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然特别兴奋，表示要老师对他的孩子肯定连续严格要求，家长会极力协作。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然特别生气，当即表态，乐观协作老师的工作，回家肯定批判训练自己的孩子。读完__的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平常的训练方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告知家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。

刚开头看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关怀、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平常常常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。真正开头对这本书感爱好时是在寒假里，我又再次拜读了这本书，不得不佩服的这种对事业执著追求的精神。俗话说：没有教不好的同学，只有不会教的老师，好同学要靠老师的激励、引导、督促训练才能胜利。克拉克先生从微小处着手，通过对__个训练细节的处理，制造出训练奇迹。作为胜利的训练者，在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何预备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者感觉所描述的就在我们身边。书中叙述的制造奇迹的__个细节的确经常被人们忽视，而正是细节制造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平常的一点一滴、一举一动中体现出敬重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓舞中学会自信、从宽容中学会急躁、从赞美中学会感谢、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从共享中学会感谢、从诚恳中学会真理、从公正中学会正义、从关怀中学会敬重、从爱护中学会相信、从关爱中学会友善

还记得去年任教六班级时，我也遇到过类似的同学，打电话给家长告知她孩子常常不做作业，家长直接跟我说;我管不了她，我都放弃她了，老师你也别管她了。后来再打电话她就再也没接过。假如那时我也象__先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，或许结果就不一样了。

事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互敬重、相互相信、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的欢乐和胜利。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。

2023老师个人读书心得体会感想（篇3）

《致青年老师》是吴非老师的告辞讲台之作，他把他30多年的训练阅历倾囊相授，对青年老师在训练教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能忽视的一些细节进行嘱咐，最主要的是盼望青年老师们无论什么状况下都不要放弃训练良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于同学的事。对于刚走上老师岗位上的我来说，这本书让我收获颇多。

这本书吴非老师通过“做个有胸襟的老师”、“不要急”、“心里装着同学的心”、“敬重常识”、“不放弃抱负”和“播下一粒和善的种子”这几方面结合自己训练、教学中遇到的事情、案例阐述了青年老师应具有的抱负和素养。如在《做个有胸襟的老师》和《为什么你的同学缺乏气度》中，吴老师启发我们为了我们的同学，让我们的心胸开阔起来。由于训练者的胸襟，是同学的天地，训练者的胸襟有多宽，同学的精神天地就有多大。老师胸怀博大，他的同学才能面朝大海，才能仰视星空。的确，处在青少年期的同学最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响同学的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会同学学会坦荡，心胸博大是最好的反抗压力、调整自己的不行替代的方法。社会上一些极端大事的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的同学，对整个社会都是有着重要影响的！

老师要对自己的职业生命负责，对我的触动很大。联想到现在很多老师没有把训练当成事业，对教学没有抱负，没有追求，把完成任务当成目标，工作就是为了挣份儿工资，于是乎，工作处于被动状态，领导推一推，他就动一动，教学没有激情，更没有幸福感，这样的老师教出的同学又会怎样呢？老师对自己的职业生命负责，吴非先生说的多好啊，对自己的职业生命负责，就要对得起自己，对老师这一职业多一份喜爱，追求一种做老师的幸福感，在工作中勇于创新，上出一节节精彩的课，让同学徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新奇着、幸福着！

2023老师个人读书心得体会感想（篇4）

近来，我学习了《给老师的一百条新推举》、《训练新理念》两本书的很多篇章，深有感受。明确了许多道理。

首先，训练事业是一个崇高的事业。

老师对完善的事物应持续敏锐的态度。老师应对的孩子就是最完善的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的态度、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对完善事物持续高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并由于爱而满心高兴。老师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简洁、很奇怪   、很稚嫩，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索训练问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将训练活动与人生思考融为一体。

其次，在新的训练理念引导下，应不断改善教学方式和手段。

同学作为人，是需要灌输精神抱负的，那么老师首先就应做的就是顺乎人性。同学需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容同学，与同学和谐相处；另一方面，老师在敬重同学时，也要学会合理合法地惩戒同学，所谓“惩戒”，是指透过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒务必留意几点：一、老师惩戒同学应具有训练性；二、敬重同学人格；三、惩戒应合理并公正；四、惩戒要贴合相关程序。

在新的训练理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为同学学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、共性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。

总之，透过这一个阶段的学习，自我的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。相信在今后的训练教学中，这一次的理论学习必将使自我获益匪浅。

2023老师个人读书心得体会感想（篇5）

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书使人进步，读人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。老师这种特别的职业就打算了每一位老师成为读书人是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校内，老师必需成为同学读书的楷模。作为一名学校老师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，读书--既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策。

我读了很多篇章，深有感受。明确了许多道理。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师一言堂已全盘否定，同学是学习的主体，老师是同学学习过程中的引导者，老师要成为讨论者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。

首先，训练事业是一个崇高的事业。老师对美妙的事物应保持敏锐的态度。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的态度、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并由于爱而满心高兴。老师要有赤子之心。做个很单纯、很简洁、很奇怪   、很稚嫩，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索训练问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将训练活动与人生思考融为一体。

其次，在新的训练理念引导下，应不断改进教学方式和手段。同学作为人，是需要灌输精神抱负的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。同学需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容同学，与同学和谐相处;另一方面，老师在敬重同学时，也要学会合理合法地惩戒同学，所谓惩戒，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必需留意几点：

一、老师惩戒同学应具有训练性;

二、敬重同学人格;

三、惩戒应合理并公正;

四、惩戒要符合相关程序。

在新的训练理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为同学学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、共性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是弱势群体，汇入茫茫的失业大军。

总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。相信在今后的训练教学中，这一次的理论学需必将使自己获益匪浅。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的训练教学行为更能符合时代的要求，以满意学校训练教学工作的需要，读书不仅是满意自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进阅历，让自己能更加胜任训练教学工作。

2023老师个人读书心得体会感想（篇6）

我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚决和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做老师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代宏大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的训练家，曾被评为“世界最闻名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学阅历，构成的博大精深、独具风采的训练思想，是我国传统训练思想中的珍贵遗产。

孔子的训练思想非常广泛而全面：从训练理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从老师修养到训练手段，构成一套他独创的、完整的训练思想体系。这是我们训练工，在训练教学工作中，取之不尽、用之不竭的训练思想源泉。

透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚恳守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待同学一视同仁，关爱每一位同学，激发同学的学习爱好，运用启发式教学，让同学自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培育同学的创新精神和实践潜力。培育同学正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和专心的人生态度，让同学在简洁开心的学习中学到学问，使同学得到全面的进展。

总之，孔子的训练思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代训练的实践中，这是保证我们的训练，共性是训练健康、持续进展的珍贵财宝。

2023老师个人读书心得体会感想（篇7）

让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业常常拖拉不做的，我们一般实行的方法是一方面联系家长，让家长乐观协作学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开头还是能收到肯定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的不好表现，也会对孩子失去信念，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。

__也遇到了这样的状况：他的一个问题同学已经许多天没有交作业了，他立刻想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次终于联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告知了这位同学的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让克拉克哭笑不得。或许是克拉克他自己熟悉到了自己和家长的沟通方式有待改善，所以在另外一个同学犯错误的时候，他转变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个同学的处理方法不同的是他没有直接向这位家长告状，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然特别兴奋，表示要老师对他的孩子肯定连续严格要求，家长会极力协作。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然特别生气，当即表态，乐观协作老师的工作，回家肯定批判训练自己的孩子。读完__的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平常的训练方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告知家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。