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第第页大学生中学第十五周实习心得在备课的过程中，我有意识地调整了课本内容和课外内容所占的比例，有意识加大了课外内容的补充，在《林黛玉进贾府》一课中，我打算给同学讲解金陵十二钗的判词，讲解红楼梦中的各种隐喻，讲解曹雪芹的家室和《红楼梦》中贾家惊人的相像。我还记得我在高中的时候，就是由于语文老师讲解了这些东西，让我对整个《红楼梦》甚至这个中国的古典小说提起了爱好。所以我也盼望能够通过我的讲授，让更多的同学对于语文有了重新的熟悉。

在授课的过程中，我有意识地讲解了那些看起来对于考试没有用的东西，让同学的自主思索《红楼梦》中判词的意义，同学们也对此表示出了极大的爱好，在教学的过程中，同学们一改平常懒散的习惯，大多数同学的参加到了商量和分析中来，虽然他们说的答案不尽正确，但是他们的看法也着实让我感到欣慰。我也很兴奋地没有留作业，而是给他们布置了课题，让他们在假期的时间通过自己的阅读来发觉《红楼梦》中其他值得留意的地方。

在我认为相当胜利的一节课之后，我感觉以后的.教学也可以连续这样进行下去，但是同学的反应却像是给我泼了一盆冷水。

虽然他们在课上对这些问题都进行了主动地商量，但是对我布置的课题竟然没有一个人情愿去完成，我询问他们为什么没有完成我的课题，他们却以这只是一个要求并不能算是作业为由回答了我。我感到很以为，我本以为就算是我没有布置这个课题也会有同学去主动探究这些东西，但是我却万万没有想到这些孩子竟然没有一个人情愿往更加深化的地方去讨论这篇小说。

我又认真回忆了我高中老师的授课过程和我自己的授课过程，我觉得详情上虽然有所出入但是大体并无二致。我也认真反思了自己的备课授课过程，也不觉得自己有哪里做的不妥当。

带着这个问题，我也去听取了当地优秀老师的语文课，发觉当地优秀老师的重点还是主要放在了人物的分析与描写上，与我的教学目标有些出入，自然也就不能吸取非常丰富的阅历了。

既然没有阅历可以吸取，我也只能自己绽开了反思，最终在一次看晚自习的时候算是找到了答案。我发觉同学们都喜爱阅读一些《斗罗大陆》之类的网络小说，问他们这些小说好在哪里的时候，他们只说是“好看”，至于为什么好看，他们不知道，或者是由于这些小说并没有太多的伏笔人设，也没有那些晦涩的诗词，这样幻想的小说更能符合他们高中时期的这个心境。所以《红楼梦》之类的文学名著，自然也就被他们抛在一边了。

所以说，我们在高中时期学习了《红楼梦》之后就迫不及待地想要阅读全文，完全是由于我们在那个管理严格的学校里面并不能够接触到这些虽然好玩却显得轻浮的小说。所以在上了高校之后的我们，有了电脑和手机之后，也少有人回去图书馆安清静静地坐上一个下午了。而他们如今之所以不能静下心来读读我们的古典小说，说究竟还是由于他们如今的消遣实在是太多太杂，以至于

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