统编版语文四年级下册第25课《挑山工》优质课件

25*挑山工——四年级语文下册部编版——学习任务一引出课题，初识人物

挑山工这些普普通通的劳动者日复一日，年复一年地沿着陡直的山道往山上挑货物，的确令人敬佩。给你的印象

挑山工皮肤黝黑

身体强壮

脚步稳定

吃苦能干

挑山工：他们是靠肩挑运送货物上山的人。冯骥才，1942年2月9日出生于天津市，中国当代作家、社会活动家。著有短篇小说《雕花烟斗》，散文《挑山工》，中篇小说《神鞭》，散文集《灵魂不能下跪》、《爱犬的天堂》；文集《绵山神佛造像上品》；小说散文集《散花》；学术著作《消逝的花样》等。《挑山工》是作家冯骥才写的在登泰山的见闻。学习任务二整体感知，梳理脉络1.请同学们自由读课文，，借助拼音读准字音。2.查资料、查工具书、联系上下文理解词语。3.画出含义深刻的句子，看看自己有什么不懂的地方。4.试着提出问题。自

读

课

文

泰山

扁担

斜行

敞开

曲折

饱览

陡直

拘束

包蕴

挑山工

沉甸甸

黑黝黝

青竹杖腾云驾雾

心悦诚服

意味深长读

词

语拘束—大方。（找反义词）包蕴——包含（找近义词）心悦诚服——心理很佩服。（联系上下文）理

解

词

语拘束包蕴心悦诚服①挑山工是指什么样的人?

②挑山工有哪些特点?③挑山工为什么要走折尺形路线，而不像一般登山的人那样笔直地往上走?提

出

问

题梳

理

脉

络心生疑虑对话交流有了答案心悦诚服学习任务三初识挑山工，勾勒形象外形：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山动作：登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍!奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。游人挑山工

轻快地走过

饱览壮丽山色

诵读古人题句

洗脸洗脚

不声不响悄悄地走到前头去了像仙人？腾云驾雾？学习任务四聚焦人物体悟哲理人

物

名

片姓名：挑山工特写镜头：··印象：

···聚

焦

人

物镜头一：外貌描写姓名：挑山工特写镜头：“脸黑生生”和“敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”。·印象：

淳朴·

矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

聚

焦

人

物镜头一：外貌描写姓名：挑山工特写镜头：现出健美的黑黝黝的肌肉。印象：

健壮·

他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。聚

焦

人

物镜头二：动作描写姓名：挑山工特写镜头：“搭”“一甩一甩”。印象：

一直往前勤劳乐观·

登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。

聚

焦

人

物镜头二：动作描写姓名：挑山工特写镜头：“走的路线是折尺形的”。印象：

脚踏实地吃苦耐劳·他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。聚

焦

人

物镜头三：语言描写姓名：挑山工特写镜头：得意的神色。。·印象：

心悦诚服

意味深长·

我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。

聚

焦

人

物“泰山给了我一笔宝贵的精神财富。在我的创作生涯中，挑山工这种精神、这种力量，已经注入我的骨髓，我要永远地将它保留”（冯骥才）体

悟

哲

理“我需要它”，需要的不是一幅画，需要的正是这种挑山工坚持不懈、吃苦耐劳的精神。做任何事情都应该认定目标、脚踏实地、坚持不懈。齐读诗歌，向敢于命运抗争，奋勇攀登的挑山工致敬！挑山工一根扁担把岁月担在肩膀赤裸的胸脯镌(juān)刻着刚强满脸的皱纹是崎岖的台阶越来越陡的路延伸您越来越远越来越高的背影我读您的笑容热泪满襟我终于知道您——才是泰山学好语文

快乐成长25

挑山工*视频导入，揭示课题泰山资料卡选自“课前预习单”第3题名字位置长度海拔风景地位古称“东岳”“岱山”“岱宗”，春秋时始称“泰山”绵延起伏于泰安、济南之间，长约200千米山东省中部主峰玉皇顶在泰安市北，海拔1532.7米山峰突兀峻拔，雄伟壮丽。从山脚到山顶，沿途古迹名胜30多处，中路有王母池、斗母宫、经石峪、壶天阁；西路有黑龙潭、扇子崖、长寿桥等。中西两路会合后为中天门，登天险十八盘，有南天门、碧霞祠、瞻鲁台、日观峰。中西两路之间有普照寺、冯玉祥墓。登日观峰看日出，更为胜景。为世界地质公园、国家级风景名胜区，并以自然和文化双重遗产的身份，列入《世界遗产名录》。作者简介冯骥才，1942年生于天津市。中国当代作家和民间艺术家。他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品有长篇小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》，短篇小说《雕花烟斗》等。检查预习，梳理课文选自“课前预习单”第1题读一读下列词语，注意读准字音。泰山竹杖敞开拘束包蕴沉甸甸平衡褂子拴着攀谈歇脚黑黝黝耽误腾云驾雾心悦诚服意味深长选自“课前预习单”第2题歇脚拘束耽误包蕴哲理腾云驾雾心悦诚服意味深长将下列词语与其对应的意思用线连起来。含意深远,耐人寻味。因拖延或错过时机而误事。走路疲乏时停下休息。过分约束自己,显得不自然。诚心诚意地佩服或服从。包含。传说中指利用法术乘云雾飞行。关于宇宙和人生的原理。选自“课中导学单”活动一提炼信息，梳理全文。挑山工心生疑惑：__________________________解开疑惑第一次遇到：______第二次遇到：______第三次遇到：______绘画自我激励：_____________________挑山工花的时间并不比游人多山下回马岭五松亭学习挑山工可贵的精神心生疑惑（第______自然段）解开疑惑（第______自然段）绘画自我激励（第______自然段）1～23～67深入分析，了解路线选自“课中导学单”活动二活动二：了解挑山工的登山路线。默读课文第1自然段，思考挑山工是怎样肩挑重物登山的，画出挑山工的登山路线图，并梳理挑山工的登山要点。登山要点1.搭、甩（保持身体平衡）2.______________________________________________________________________3.__________________________________走折尺形路线（担的东西不碰台阶、省些力气）路线曲折（路程约比游人多一倍）以疑促读，读中感悟选自“课中导学单”活动三品味语言，感悟哲理。默读课文第3～6自然段，思考：挑山工与游人登山有什么不同之处？你从中明白了什么道理？挑山工目的负担行走方式耗时道理送货游人游玩挑重物轻装走折尺形、步步踩实走走停停不比游人多长做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的。为什么挑山工走的路程大约比游人多一倍，花的时间并不比游人多呢？挑山工走折尺形路线，虽然路程约比游人多一倍，但他们每步都踩实，一个劲往前走。而游人虽然走得快，但一路上东看西看，玩玩闹闹，走走停停，所以最后还是比挑山工慢些到达。你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。目标专一、坚持不懈脚踏实地抓紧时间感悟哲理，升华主题“从泰山回来，我画了一幅画——”这幅画的内容是什么？“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”中的“它”指什么？“它”字面上看指“画”，实际上指挑山工的精神——目标专一、脚踏实地、坚持不懈。在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。选自“课中导学单”活动四为画题词，自我激励。示例：脚踏实地，珍惜时间，坚持不懈就是胜利！选