小学新标准英语3B三年级下册教案备课67

课题Unit1Whereareyougoing？课时1课型新授素养教育目标(一)学问教学点:副词、祈使句的应用(二)力量训练点:训练同学的口语表达力量。〔三〕德育目标:培育同学对外语的乐观态度，发觉外语学习中的乐趣。重、难点句型：excuseme,gostraighton,turnright,turnleft单词：house,road,lost,nextto,departmentstore,live教法嬉戏教学法教具多媒体、录音机教学过程修正导入。1、在黑板上画如下方位简图：然后，用粉笔指引方向的同时，说：gostraighton。Gostraightonandturnright.Gostraightonandturnleft.接着让同学将简图抄到一张纸上去，在听你给出口头方向指示，同时在图画上画出相应的路线。讲授新课〔一〕Activity11、让同学合上课本听录音，并在分别听到“straighton/left/right〞时指向前方、左方、右方。将录音放两遍，每遍中间不停顿，他们只会听到每个短语或单词一次。让同学看课本上的图画，并用中文问他们如下问题：图1中的人是谁？图3中，Sam在跟谁说话？图7中Sam在做什么？最终一幅图中，Sam在跟谁说话？让同学翻开课本听录音，并且边听边指出相应的图画。举起课本指着上面画有商店的图画问同学：“What’sthis？〞再让他们看最终一幅图画的话泡中的内容，引导他们答复：“It’sadepartmentstore。〞5、在黑板上画一座房子，然后指着房子说：“thisisahouse。〞让同学重复，最终说：“Iliveinahouse。〞引导单个同学说出自己所住的地方。让两个同桌同学站起来，对同学说：“[name]isnextto[name]。〞让同学重复。再让另外两个人站起来这么做，然后用nextto谈论教室里的事物，比方说：“Thedoorisnexttothewindow。〞站在讲桌旁对同学说“I’mnextthetable。〞在鼓舞单个同学用“nextto〞造类似的句子。7、告知同学“excuseme〞是插入语，用来引起留意或打断别人讲话时的礼貌用语。放录音，每句停顿，让同学跟读。对同学说“Lookatpicture1.WhereisSamgoing?〞同学应当答复：“He’sgoingtoDaming’shouse.〞〔二〕Activity21、让同学看课本上的地图以及图下面的句型。2、举起课本并分别指着画有学校、动物园、商店的图画问同学：“What’sthis？〞让同学答复：“It’saschool/zoo/departmentstore。〞让同桌同学轮换角色做如下嬉戏：A扮演Sam，B扮演警察，A问B：“Excuseme。Where’sthe[处所]？〞B为他指路说：“Gostraight。/Turnright/Turnleft。〞让同学两人一组练习，他们要轮番指路。做ActivityBook中的练习。〔12分钟〕四、课堂小结。〔5分钟〕今日我们学习的歌曲是什么？五、作业设置：听磁带，读对话.板书设计excuseme,gostraighton,turnright,turnlefthouse,road,lost,nextto,departmentstore,live教案设计说明本课主要学习方向的问题，在二班级的同学有也还有极少数的同学对方向分不清晰